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9月起高考改革全國推行,這兩項過程性評價,才是上大學的根本!

轉眼一個八月就這樣過去了, 9月如約而至本該在八月底“雙一流”大學的名單還未公佈, 但是可以確定的是全國中小學的教材改革和高考改革9月起就要實行了。 今天我們就一起來聊聊高考改革。

高考改革看似是對高中生的改革其實不然, 由於實施時間的不同對於大多數省份來說高考改革其實是針對初中生。

很多人把關注的點放在“3+3模式”上, 確實科目的改革讓考生有了更多的選擇自由,

不過不知大家有沒有關注到其實此次高考改革更重要的是在於高考錄取方式的改變, 目前高校錄取考生除了自主招生之外都是憑藉高考成績。 但是在高考改革之後這種情況將會改變。

高考改革之後錄取不僅要看高中三年的“結果”更重要的是高中的整個“過程”,

這和很多大學正在推行的 過程性評價 很像, 在很多大學裡一個學期最終的成績分為兩個部分, 期末考試和平時成績。 平時成績包括:學生的上課表現、出勤、作業等等很多方面。

高考改革之後高中的三年也將實行過程評價, 高中的過程性評價主要依靠的是以下兩大測評:

學業水準考試

綜合素質評價

如此一來高中三年的每天都是“高考”, 為高校挑選人才提供重要依據的同時也降低了考試高考失利的風險。

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