把握界限練精兵

抓好練兵備戰需要把握好戰鬥力標準與軍事訓練安全風險之間的界限。 兩者界限分明， 不存在“灰色地帶”， 才能實現在打得贏的標準上練精兵、抓備戰。

軍事訓練作為戰鬥力生成的基本途徑， 必然存在一定風險。 因此， 各級指揮員必須正視訓練中安全問題的客觀存在， 增強訓練事故預防的科學性、有效性， 提高軍事訓練的安全指數， 確保訓練安全順利。 對這一問題認識不清， 必然導致訓練中出現“灰色地帶”：

如在抓訓練與保安全的方向上把握不准。 個別單位把“安全工作是保底工作”與“軍事訓練是中心任務”對立起來，

重安全管理輕軍事訓練， 消極保安全， 致使軍事訓練的指導思想發生偏差， 中心工作地位受到衝擊， 人為降低訓練標準， 對部分高難度課目少訓或不訓， 影響了軍事訓練品質。

在抓訓練與保安全的思想上認識不夠。 對訓練與安全的辯證關係把握不准。 特別是“一票否決制”更加重了消極保安全思想， 使指揮員在組織訓練中一味追求無事故。 於是在軍事訓練中， 畏難情緒嚴重， 避重就輕， 化繁為簡， 以降低訓練品質為代價， 消極保安全。

在抓訓練與保安全的制度上落實不嚴。 個別指揮員一味追求訓練進度、難度、強度， 不因地制宜， 不因人施訓， 而且以疲代訓、以罰代訓， 從而出現訓練安全問題。

針對以上問題，

訓練中應牢固樹立好三個觀念。

樹立“抓訓練就是抓安全”的觀念。 訓練是“不流血的戰鬥”， 戰爭從來就是高風險的投入。 訓練與實戰貼得越緊， 難度、強度越大， 其風險性就越大。 但部隊經過近似實戰的磨礪， 戰鬥力水準離未來戰場要求就會越近， 戰時“大安全”的風險就越小。 如果一味回避訓練風險， 片面追求訓練“零傷亡”， 人為降低訓練難度、強度， 隨意減少訓練要素， 犧牲戰鬥力保安全， 雖然能換來一時的“小安全”， 但終究會因官兵綜合素質下降難保長久。

樹立“嚴格訓練出安全”的觀念。 嚴格訓練出戰鬥力， 嚴格訓練也出安全。 只有通過嚴格訓練， 官兵的軍事技能提高了， 才能從根本上提高部隊預防事故的能力；只有通過嚴格訓練，

才能使官兵熟練掌握手中武器， 實現人與武器的最佳結合；只有從實戰需要出發從難從嚴訓練， 在近似實戰的環境中， 在艱苦嚴格的訓練中摔打磨煉部隊， 才能培育官兵嚴明的紀律、優良的作風和良好的心理素質， 提高部隊的整體素質， 打牢安全防事故基礎。

樹立“抓訓練需要抓安全”的觀念。 抓好訓練中安全工作， 說到底是為了更好地訓練。 訓練中安全問題不斷、事故頻發， 訓練品質就無法得到保證。 隨意降低訓練標準、消極保安全不對， 在訓練中忽視安全、疏於防範或規章制度不落實、違章操作、盲目蠻幹同樣也是錯誤的。 訓練品質越高， 安全工作就越有保障；安全工作做好了， 更能為訓練扎實有效地進行創造條件。