（綜合原創， 轉載聯繫微信：名校資訊）不管是學生還是家長， 開學了都希望能碰到好老師， 怎麼判斷呢？從這些細節中可以觀察出，
1、提前打掃教室， 創造良好學習環境
小墨記得以前上學的時候， 都是到學校報到之後， 老師會叫同學們把教室打掃乾淨。 前幾天陪姐姐跟外甥去學校報到， 感到意外的是， 教室一塵不染， 非常乾淨， 桌子也都很整齊的擺好了。
原來是外甥的班主任提前一天到學校， 親自打掃整理， 就是希望家長和學生報到的時候， 能有個良好的環境開始！這樣用心的老師， 把孩子交給他， 可以很放心了！
家長沒有想到的， 他能想到， 並且去做了， 說明是個主動， 能把孩子教好的優秀老師。
2、細心周到， 做好引導的老師
第一天報到， 對孩子和家長來說， 都是新鮮的， 開心之餘不免也有緊張， 同時也有很多問題需要瞭解。
我們那天去的很早， 外甥的班主任已早早到教室等著家長和學生了。 還有個細微之處， 很讓人暖心。 班主任整理了很多關於家長想瞭解的一些具體問題， 都列印在紙上， 供我們看。 還很耐心的給我們解答一些問題。
這樣給大家省去了很多不必要的麻煩，
願意提早來等待自己學生的老師， 有了好的開始， 日後和孩子們亦能好好相處。
3、提前準備好材料的老師
剛開學大家最忙的都是報名， 領新書， 領校服......這些事情都需要老師來安排， 這麼多學生， 一亂則通亂。
記得我們初中班主任是這樣做的， 她把所有同學按性別身高體重聯繫方式等分類好， 列印3份。 一份貼牆上， 一份給自己， 一份放在家， 以備不時之需。
如果哪位學生有問題， 可及時聯繫家長， 新班級的值日也按名單來執行， 一切都很順利的進行！
想起那時候班主任對我們每個人的情況都瞭若指掌， 源自於她有個習慣， 她有個本子， 專門記錄我們每個同學的情況：
1）什麼時間什麼事情
2）作業完成情況
3）誰有什麼特長
4）誰哪一科比較弱
......
都記錄得很清楚。
4、功夫在平時， 日積月累
一個老師要管幾十甚至上百的學生， 無疑是不容易的。 有個朋友她非常注重細節， 平時一到教室， 先看看黑板， 哪些座位有紙張，
另外每週大家都要搞一次衛生， 把教室各個地方都弄乾淨。
平常給每個學生都安排具體的事項， 誰表現好， 誰表現稍微差些仍需要改進， 她都掌握的非常好。 對每位學生都關注到， 如此一來， 很多事情也能獲得家長的支持。 例如文藝晚會， 校運會， 繪畫活動等。
能得到家長的支持， 在教育孩子的問題上， 更能得到促進作用。
5、低年級的孩子作業適量， 不極端
現在都在講減負， 很多人覺得低年級的孩子就不應安排家庭作業；還有些老師是每天給學生安排過多的作業。 兩種情況都是屬於極端的。
真正對學生著想的老師， 會給他們安排適量的作業。 因為一切的知識， 都是通過實踐來掌握， 老師上課講了理論，就是要通過作業這給方式，看看孩子是否掌握了。
整個學期下來，孩子的基礎能不扎實嗎？除此孩子每天練習，不僅鞏固知識，還可以給自己養成良好的學習習慣，何樂而不為呢？
佈置合適作業的老師，不會差！
6、為人師表，細微之處落到實處
老師把教育孩子這事，功夫做細，定有收穫。好的老師，會注重孩子的習慣培養，急功近利的老師則只關心孩子的成績，不想多管其他。
如果老師願意在日常小事中，例如督促孩子每天整理好數說，雜物及時處理等，始終如一的耐心教孩子，持有這樣態度的老師，講真，你家孩子碰到了好老師。
師者，傳道授業解惑也。一個優秀的好老師，不僅教會孩子知識，最重要的要教會孩子做人，良好習慣的養成！老師的教養，對孩子有著很深遠的影響！
除了以上看法，大家可以留言討論分享，互相學習，不止孩子需要進步，我們做家長的也要一起進步。
老師上課講了理論，就是要通過作業這給方式，看看孩子是否掌握了。
整個學期下來，孩子的基礎能不扎實嗎？除此孩子每天練習，不僅鞏固知識，還可以給自己養成良好的學習習慣，何樂而不為呢？
佈置合適作業的老師，不會差！
6、為人師表，細微之處落到實處
老師把教育孩子這事，功夫做細，定有收穫。好的老師，會注重孩子的習慣培養，急功近利的老師則只關心孩子的成績，不想多管其他。
如果老師願意在日常小事中，例如督促孩子每天整理好數說，雜物及時處理等，始終如一的耐心教孩子，持有這樣態度的老師，講真，你家孩子碰到了好老師。
師者，傳道授業解惑也。一個優秀的好老師，不僅教會孩子知識，最重要的要教會孩子做人，良好習慣的養成！老師的教養，對孩子有著很深遠的影響！
除了以上看法，大家可以留言討論分享，互相學習，不止孩子需要進步，我們做家長的也要一起進步。