No.1 學生能建立一個可持續的未來嗎?
英國石油公司的終極STEM挑戰將於2017年回歸！通過科學博物館和STEM學習， 英國石油公司邀請11至14歲的英國學生使用他們的STEM技能來幫助減少我們對環境的影響， 並創造一個更可持續的未來。
隨著世界對自然資源的需求不斷增長， 全球變暖是當今最大的環境威脅之一， 今年英國石油公司正在準備通過邀請年輕人， 利用他們解決問題的技能和創造力， 為世界各地的人們創造一個更加可持續的未來。
現在是第四年， 這一次的主題——我的可持續未來——將會看到年輕人為三個現實世界的挑戰找到解決方案， 這些挑戰將減少自然資源的使用， 或者減少溫室氣體的排放。
教師和學生可以從以下可持續發展挑戰中選擇：
便捷的水電: 利用流動的水來設計一個水利發電。
乾渴的植物: 用可持續的方法種植室內植物。
出色的沼氣: 建立一個可以從食物垃圾中提取生物甲烷的系統。
通過探索科學的實際應用， 這些挑戰旨在激勵年輕人考慮從事STEM領域的職業學生們可以在一個STEM俱樂部裡完成這個挑戰， 也可以在在課堂上或者在他們自己的時間裡。
參賽作品的截止日期是2018年1月12日， 獲獎者將獲得一個終極的STEM體驗日、用於科學設備或實地考察的500英鎊以及一個科學博物館的袋子！
決賽選手將在科學博物館與來自全國各地的學校競爭， 獲得2018年STEM挑戰終極冠軍的機會。
原文連結：https://www.stem.org.uk/news/ultimate-stem-challenge-back-can-your-students-help-build-more-sustainable-future
No.2 幫助少數群體獲得STEM教育
作為一個電腦科學專業人士， Juan Lozano開始在Highline學區教授電腦科學， 並應對他看到的不平等現象。 他解釋說:“在這些領域中， 我發現在電腦科學和技術領域， 許多不被代表的少數群體缺少管道去獲得這方面的知識。 ”正如Lozano所描述的那樣， 他的目標是“縮小差距”。
一些孩子並不喜歡電腦科學中涉及到問題解決和批判性思維， 但Lozano認為每個學生都應該擁有獲得資訊的權利， 並為了自身的發展去嘗試。 他寧願讓一個孩子經歷整個過程，
Lozano在華盛頓的一所高中的公民與權利部門工作， Lozano最初有許多學生一開始只是勉強接受他的觀點， 後來學生們發現， “這不僅只是一門是電腦科學課， 這是關於技術和問題解決能力的”， 並因此他們變得對電腦科學的興趣增加。
Lozano認為， 孩子們很容易就會喜歡上參與科技和解決問題， 而電腦科學可以很好的提供這樣的機會。 在電腦科學課上， 孩子們不是單純的坐著去聆聽知識， 而是被賦予了一個問題， 並培養他們解決問題的能力以解決問題。 最後， 他們會回顧並記錄他們解決問題的過程。
最後， Lozano認為，
原文連結：http://komonews.com/sponsored/stem/helping-minority-populations-gain-exposure-to-stem-education
No.3 中學數學會議：主要發言人宣佈
10月， 國家STEM學習中心將舉辦我們的數學會議， 旨在幫助你完成數學挑戰並支持你數學部門的發展。
數學大會的舉辦日期為2017年10月20日， 是為了幫助您的數學部門成功的發佈新的數學規範。 對於那些支持數學發展的中學或大學裡的高級領導、部門領導或其他人來說， 這是一個絕佳的機會。
很高興地宣佈我們的三位主講人;Dr Colin Foster， Jane Jones HMI和Carol Knights。 這三位數學教育的領軍人物將帶你瞭解數學教學的基本原理， 在你的學校裡你將會尋找什麼， 以及你的數學部門會得到什麼支持。
主題1:什麼是優秀的數學教學?——Colin Foster
Colin Foster是諾丁漢大學的數學教育研究中心的助理教授，主要研究校園裡的數學教育。其重心集中在如何學習數學，如何教導學生提高數學解決數學問題的能力和在數學課堂中豐富的問題設計和問題解決。
主題2:迎接挑戰並支持你的數學系——Jane Jones HMI
皇家檢察員Jane Jones是英國教育標準辦公室數學領域的主導者。他的職責包括向女王陛下的首席監察長、部長、教育部門和其他利益相關方提供建議，而這些建議的主要依據是小學和數學的數學規定。
主題3:來自國家數學中心的數學部門的支持–Carol Knights–英國數學卓越教育中心的第二屆領導者
Carol Knights在Hampshire從事了15年的教學工作，並擔任部門和AST的負責人。2012年以後，Carol為MEI工作，負責設計和管理FMSP的KS4擴展和充實CPD專案，現在是英國數學卓越教育中心的第二位主管。
研討會會議內容可以從NRich、Underground maths、Jonny Griffiths、進一步的數學支持計畫、ICCAMS專案、一些當地的數學中心和更多的地方得到。出版商的展覽也將在當天進行。
原文連結：https://www.stem.org.uk/news/secondary-mathematics-conference-keynote-speakers-announced
英文翻譯|劉浩
Colin Foster是諾丁漢大學的數學教育研究中心的助理教授，主要研究校園裡的數學教育。其重心集中在如何學習數學，如何教導學生提高數學解決數學問題的能力和在數學課堂中豐富的問題設計和問題解決。
主題2:迎接挑戰並支持你的數學系——Jane Jones HMI
皇家檢察員Jane Jones是英國教育標準辦公室數學領域的主導者。他的職責包括向女王陛下的首席監察長、部長、教育部門和其他利益相關方提供建議，而這些建議的主要依據是小學和數學的數學規定。
主題3:來自國家數學中心的數學部門的支持–Carol Knights–英國數學卓越教育中心的第二屆領導者
Carol Knights在Hampshire從事了15年的教學工作，並擔任部門和AST的負責人。2012年以後，Carol為MEI工作，負責設計和管理FMSP的KS4擴展和充實CPD專案，現在是英國數學卓越教育中心的第二位主管。
研討會會議內容可以從NRich、Underground maths、Jonny Griffiths、進一步的數學支持計畫、ICCAMS專案、一些當地的數學中心和更多的地方得到。出版商的展覽也將在當天進行。
原文連結：https://www.stem.org.uk/news/secondary-mathematics-conference-keynote-speakers-announced
英文翻譯|劉浩