“子墨課堂”子墨老師告訴您：距中考不足120天如何才達到最好的備考狀態？

語文

一、瞭解中考試卷模式，做到知己知彼

在複習中可以針對考查的專案和知識點逐一落實，並梳理出知識網路。課內語段可以按文體不同劃分成塊，按照內容、結構、重點詞句、課後問題等將知識系統化，複習起來條理清晰。字詞句的複習建議同學們按照學校資料進行複習，因為學校資料的知識難度和知識體系與中考要求較為一致。

二、針對每一部分考查內容制定相應對策

背誦默寫部分應該是我們容易得分的題，這道題主要是考查字的書寫，一定要多看、多寫，對字形成直觀的記憶。

課外閱讀仍將是今年考試中的難點，

特別是今年課外文言文的考查，不再是與課內文章比較閱讀，而是獨立考查，而且會更偏重於內容的分析，也會加大同學們答題的難度。

做閱讀題必須把握一個原則，所有答案都在文本中，要重視文本的閱讀和分析。

三、克服緊張心理，短時間內加強薄弱環節

知識薄弱的環節恰好是提高分數的關鍵，不要焦慮，可以在老師的幫助下，分析問題原因，掌握問題的基本解決辦法，不必過分加深難度，中考知識點考查有很大的靈活性，要學會變通。

數學

一、重視基礎複習

近幾年的中考題基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源於課本，在課本中能找到原型，有些中考題就是對課本例題和習題進行加工、組合、延伸和拓展。

複習中要緊扣教材，夯實基礎，充分挖掘教材中的例題、習題功能，把整個知識通過題目加深理解並有機地串聯起來。二、複習中看題不等於做題，勤於動筆

數學是一門嚴謹的學科，容不得半點紕漏，一看而過的複習必然會難以把握題目中的重點。況且，通過動手練習，還能規範答題模式，提高解題和運算的熟練程度。

三、牢記公式，提高速度

數學的邏輯性很強，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內在聯繫，我們應該在平時的複習過程中有理解地加以記憶，而不是單純背誦。這樣在考試中能節省大量時間，同時提高做題的準確性。

四、限時完成作業

寫作業時不妨給自己定一些時間限制。

把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、九點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。建議大家最好能夠用答案來核對自己的試卷，並嚴格按照得分標準給自己打分數。清楚在中考判卷過程中，什麼樣的題型，答案與過程要寫到什麼程度才有分可拿，一定要重視過程。

五、考後及時總結，建立錯題本

考後及時總結試題考查的知識點，能力要求、如何審題、如何尋找解題的突破口、總結解題的主要方法和技巧、總結易錯的地方。準備改錯本，隨時摘錄上去，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

英語

要抓住課本，因為知識來源於課本，

那麼大家在安排複習時可以安排三輪複習。第一輪，過教材。主要是八年級上、下兩冊和九年級上、下兩冊這四本教材。注重基礎知識的鞏固，基本技能的訓練。第二輪是綜合訓練。主要是將接近中考要求的各種綜合性練習作為訓練素材。可以使用整套練習題，也可以著重練習自己薄弱的綜合性項目。例如，完型填空、作文等。第三輪是查漏補缺，提高能力。在經歷了前兩輪的複習之後，大家會比較有信心了。在考前最後要做的就是查漏補缺，再次查找自己的知識漏洞，提高解題技巧和能力。當然以上三輪複習的劃分不是機械的，可以穿插進行。同學們也可根據自己的實際情況靈活把握。

複習建議

一、複習要求計劃性

一定要制訂複習計畫，可以周周計畫，也可以具體到日計畫。將要複習的內容合理分配到計畫中，逐一完成。這樣才能忙而不亂，循序漸進。

二、走出“範圍”誤區

很多考生可能聽學哥、學姐們說過“中考複習時把學校發的資料背下來就行，試卷上很大比例的題是原題。 ”這種說法近幾年來已經不太適用，尤其是對今年的中考考生來說，千萬不要認為背好資料就能考好。學校資料決不是救命稻草。那種死背題，認為英語就是死記硬背的想法和做法不利於英語的學習和提高，也不利於高一級學校選拔人才。所以大家在複習時要按照以課標為准，以課本為主的原則，做到鞏固知識，活學活用。

物理

一、正確評估自己是有效複習的前提

面對迫在眉睫的中考，知己知彼是取勝的前提。對於從天真走向成熟的你們，如何正確評估自己是必須面對的課題。心盛時求全責備、在追求完美中受挫;勢逆時不能自我療傷，不會用信心重燃希望。易衝動、易氣餒、思維偏激是年輕的弱點，它會在心理層面上動搖你的自信心，消減戰鬥力。只有對自己各個學科綜合評估，將其中的物理學情準確定位，才能科學、合理地分配複習時間，正確選擇複習內容、層次，使成績得到有效提高。

二、不要機械記憶孤立的物理知識

複習之前有意識地在頭腦中搭建知識框架，運用知識解題的過程中添枝加葉，逐步構建起涇渭分明的知識網路，找出曾經錯過的問題源於哪一點、哪一線，詳加梳理、重點訓練，一定能使你的複習收到事半功倍的效果。

化學

一般情況下我們要進行三個階段的複習，即：

一、系統複習知識全面化階段——回歸教材夯實“雙基”、構建知識體系

“雙基”(基礎知識和基本技能)是考生提高自身素質，發展能力的基礎和依據。這段時間的化學複習要以教材為主，教材是命題的出發點和歸宿。同學們應同上新課一樣認真聽講，認真做好筆記，課後及時整理、質疑、疏通。我們對同學提出“八字”要求：通讀(課本)、歸納(知識結構)、記憶(概念、規律，如化合價、金屬活動性順序、物質溶解性等基本知識)、練習(做好複習用書中的典型題目)。

二、專題複習知識網路化階段——完善知識結構、網路，促進能力提高

第二階段是第一階段複習的延伸和提高，是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。在此階段同學們應注意的問題是：以題帶知識。由於第二輪複習的特殊性，我們在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題帶知識。基礎知識夯實後，要想有大的突破與進一步的提高，就要針對自己較為薄弱的環節，進行相關專題的專項訓練。通過專題訓練，達到查漏補缺、全面提高的目的。

三、模擬訓練綜合模擬階段——查漏補缺注重應用、增強適應中考能力

在這個階段，模擬考試的次數會明顯增多。在複習中特別要注意把握好每一次考試的檢驗作用，及時發現自己知識上存在的漏洞和疑點，思維的盲點、能力的空白點，以便有的放矢地進行強化訓練。同時在訓練時還應注意加強速度和正確率的強化訓練，訓練之後對於有價值的題目還應該進行反思總結。這樣，不但節省了複習時間，還逐步提高了自己分析綜合和靈活運用所學知識的能力。

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