自閉症兒童在上課時相互握手問候。 從香港引入， 之後擴展至全國各地， 培訓專業康復人員數以千計。 目前內地使用的版本是由香港協康會翻譯並改良而成的繁體中文版。
評估工具“入鄉隨俗”
“PEP-3繁體中文版以香港兒童作為常模， 因為存在文化差異， 並不完全適用于內地孩子。 ”香港理工大學協理副校長及香港特區政府家庭議會主席石丹理介紹， 比如美國版本問孤獨症兒童：“看見路邊的小松鼠時， 你會怎麼樣？”香港版本將“小松鼠”替換成城市中常見的“小貓小狗”， 而這次公佈的內地版常模則改為詢問“在動物園裡看見大熊貓， 你會怎麼樣？”
廣州日報全媒體記者獲悉， 此次修訂分兩個層面。 據中山三院兒童發育行為中心副主任鄧紅珠介紹， 一是語言方面：繁體改簡體， 香港地區用詞和語序方面與普通話地區的口語表達不同， 因此做了詞彙、語序的調整；二是文化的方面，
石丹理指出， 簡體中文版修訂後， 更加符合中國內地自閉症兒童的特點和需要， 進而可以更加有效、更加有目的地開展個體化訓練。
反對無據“新療法”
鄒小兵透露， 今年“小蠻腰”會聯合全國一百多個地標建築， 一同亮起藍燈， 呼籲社會關愛自閉兒。
“孩子是不是自閉症， 要等鄒教授蓋章認證。 ”這一說法在患者家長中流傳甚廣。 由於不願意相信孩子的病， 許多家長寧願等上半年， 也要掛到鄒小兵的號來確診。 “我們中心從住院醫師到主治醫生， 在診斷自閉症方面與我沒有什麼差別。 ”鄒小兵呼籲家長理性就診，
下月推網路版“居家康復指南”
為方便根據自家孩子的情況， 在家進行康復訓練， 今年四月中山三院將開放自閉症登記平臺， 將提供堪稱“網路版居家訓練指南”的指導。
據中山三院兒童發育行為中心副主任鄧紅珠介紹， 自閉症患兒尤其是資源匱乏家庭， 可以根據個體需求， 既可以選擇不到醫院， 在網路上接受簡單點的篩查評估， 也可以到醫院來接受細化的量表評估，
當天的發佈會上， 香港協康會為250位廣東省康復專業人員舉辦了師資培訓講座——《知情解意：自閉症兒童綜合教育模式應用》， 講座講解了一個新的訓練模式（SCERTS）， 內容包括如何從行為問題根源著手， 尊重孩子的需要， 強調施教者的支持， 幫助自閉症兒童有效提升社交溝通及情緒調節能力等。
據瞭解， 此講座是“星亮教室”公益講座系列的第11課， 惠及逾千名廣東省內服務學齡前自閉症兒童的老師、康復義工和家長。
當天協康會還推出了新書《知情解意：自閉症兒童綜合教育模式應用手冊》， 協康會總幹事曾蘭斯介紹， 該書滿足了自閉症兒童在社交溝通及情緒調節的訓練需要。
廣州日報全媒體記者獲悉， 4月1日， 中山三院兒童發育行為中心還將舉行自閉症專題義診。
文/廣報記者任珊珊 通訊員江瀾、查冠婷