作為協助老師進行班級管理的最高權利人——班長這個角色想要扮演好沒那麼簡單。 要想在同學中建立微信， 除了以身作則， 在大事小事上沒有兩把刷子是絕對不行的。
今天， 播報君請來了北師大附中平谷第一分校的李佳同學。 從一名普通學生逆襲成為全班同學心目中的好班長， 李佳同學成長背後還是有挺多的故事。 下面就一起聽聽李佳同學的心聲吧。
培養默契的領頭羊
一名學生在班裡擔任的職務也是有大有小。 但班長一定是全班同學的領頭羊， 所以我要從自身的各個方面做好表率，
身為班長， 我需要對自己所在的班級有明確的目標以及規劃。 一個班級想要團結， 彼此的默契格外重要。 在大大小小的活動中， 我特別設計了讓同學們培養默契的遊戲環節。 最初我們總是不能團結一心， 所以我就要在這個過程中不斷地給大家信心，
讓小組迸發學習活力
除了擔任班長， 我還作為學習小組的組長代領同學一起成長。 在組內， 最重要的就是讓組員的學習效率和成績提高， 同時培養他們積極合作和他們的自主學習。
課上， 需要小組討論問題， 有的同學積極性不夠。 作為組長， 我充分調動起組員的討論興趣， 並給每個人發表自己看法的機會；而在課下， 我用自己的親身經歷讓他們知道， 利用出零碎時間去背幾個單詞或一首古詩詞是很有作用的。 長久以往， 我們組內的成績不斷攀升。
做自己學習的主人
和很多學霸相比， 我只是一名普通的學生。 成績處在班內上游的我還有很大的進步空間。 結合自己的學習情況， 我分別針對學科制定出不同的學習方法。
其中最重要的是上課聽講， 一節課重點的學習內容只要掌握， 那平時就能減少出很多的時間去用來看書。 書是人類進步的階梯， 名著中蘊藏的知識不亞於課本， 所以我的學習計畫中特別列出了閱讀這一項。
社團活動樣樣不落
在北師大附中平谷第一分校， 除了學習， 還有很多豐富多彩的課餘生活。 為了每個學生的特長或愛好，
從普通到優秀，我一直在努力，並希望優秀這兩個字會是我一生的標籤。
資料及圖片來源於北師大附中平谷第一分校
編輯 | 劉鈺
從普通到優秀，我一直在努力，並希望優秀這兩個字會是我一生的標籤。
資料及圖片來源於北師大附中平谷第一分校
編輯 | 劉鈺