大家早， 今天起得早， 正好看到這樣4張照片。 兩張很有衝擊力， 兩張則很柔和。
比如我個人， 我喜歡拍攝柔和的照片， 而我的好朋友郝笑天， 則喜歡拍攝有衝擊力的。 我倆曾經經常一起街拍， 雖然走一樣的路， 但是拍攝出來的風格完全不同， 也是很有意思。
除了鼻孔很大之外， 有那麼一丟丟復古的感覺嗎？
點評：這張是很有衝擊力的。
總之， 在一片照片中， 我第一眼就看到這個了。 因為這個表情以及拍攝角度， 還有拍攝距離。 我猜可能是手機拍攝的， 因為這個很像廣角離得近的透視。 這是造成衝擊力的原因之一。 但是你造嗎， 想把人拍得好看， 斜上45°俯拍是有道理的。 要不然最有衝擊力的就是鼻孔和大下巴了。
然後說說第二個讓我覺得很有衝擊力的事兒。 就是這個姑娘的膚色和唇色。 小時候， 如果我不聽話， 家裡人就會說：你再不聽話， 老妖精就來抓你了！
在我的小時候不健全的世界觀裡， 大反派就是老妖精， 吃死孩子。 我覺得大抵就是這膚色和唇色了。
這要是別人拍的， 作者你是和這姑娘有仇嗎？
這要是自拍的， 姑娘你是恨自己嗎？
0分。
其實我很喜歡紅唇， 但是絕對不是這樣的。 應該是這樣的……
第一次正兒八經的約妹外拍， 本來準備了好多美資， 結果見面發現妹子150出頭， 然後基本走半身構圖了。 。 。
點評：這是一張很柔和的照片。 先糾正你一個概念， 150出頭確實不高， 但是記住平面模特——就是照片裡的， 一般不會受到身高的影響， 因為照片裡看不出來。 主要是身材比例。
我們來說照片。
讓姑娘彈鋼琴， 這是一個蠻好的安排。 會讓人更加自然。 不過姑娘顯然不是一個職業模特。 眼睛看過去有點呆， 你不如讓她稍微歪點頭或者看琴鍵。 這樣才像。
我們再看背景。 椅子腿像不像一根吸管？直接懟姑娘嘴裡了。 然後姑娘腦袋上還頂著一個柱子……
曝光來說， 這是一個大逆光， 放棄窗外保證姑娘是很對的。 但是也因為逆光， 畫面跟霧霾天似的。 然後你這個鏡頭……啥鏡頭？難道是佳能的50F1.4， 紫邊王？鋼琴鍵都紫了。
哎……2分。
人文怎麼拍好請校長點評下@校長
點評：這是一張柔和的照片。
人文怎麼拍？我們馬上開人文課，你報個班啊。咱們攝影筆記有微信群，大家每週可以在這聽聽課，有問題也可以問我們，每個群好多老師。但是有些問題我們一定不會回答，比如你問的這個就是。人文怎麼拍好？人像怎麼拍好？街拍怎麼拍好？
為什麼呢？比如你問我，校長，我做糖醋排骨總發苦，我就會和你講炒糖色的時候，火小點，別糊了。你問我為什麼我做的意面不香，我會說你小火熱鍋，放橄欖油，然後放蒜末熗鍋。但是你問我，校長，怎麼做飯好吃。我會讓你去花錢報個班，甚至幾個班。因為鬼知道你要做什麼飯。
所以你的問題，我回答不了你。只能點評你這張照片。
其實拍的還行，但是有一個問題你沒想明白。畫和景。畫的是景，圖1看不出景，圖2看不清畫。兩張照片都沒有表現出畫和景的關係。取景範圍一個過小，一個過大。
虛實反面，第一張太虛了。
你想想，為什麼這個人要在這裡畫，如果他能畫出這個建築的魂，那你怎麼表現呢？
4分。
乘風破浪。 從菲律賓資生堂島回宿務時，天氣忽然轉變，風浪撞擊著螃蟹船，而一個船夫則挺立在風浪中
點評：這是一張很有衝擊力的片子。
取景可以說非常險。在這裡能夠拍下來，可能就不容易，一旦拍成功，就不會太差。因為這麼個小船在風浪中本來就是出片的，當然也很危險。
取景主體就是這個人，突出，明確，水花激蕩，將這一刻的險表現出來。超廣角的使用，讓畫面更加有衝擊力。如果人手不擋臉可能更好，不過在這裡抓到這樣的瞬間，實在難得了。
曝光來說，整個畫面飽和度我覺得有點太高。所以顯得有點髒，後期可以再考慮考慮。
虛實方面，高速快門凝固瞬間，很好。這麼大的動作，快門慢都是虛，肯定是不行的。
構圖來說是一個大局中構圖，主體大，沒問題。很好。此外，水平面斜了，但是斜的好。之前大家經常看到我說水平面沒端平，要調整。為什麼這張斜的好？因為傾斜造成了極為不安定的感覺，正好符合這時候主題。
看，照片傾斜符合主題。
之前很多人說，校長你的點評都是條條框框，我們為什麼不能打破？為什麼？這就是原因。條條框框是用來打破的，但是你要有一個理由。為什麼不能傾斜？能，這張因為傾斜能夠符合主題——那種激烈的不安定感，那種與大海搏擊的感覺，所以傾斜了，斜的好。但是沒有任何理由的打破規則不是很腦殘嗎？還來問我為什麼。這就是懂得所有規則並善於利用和不學無怵的區別。
這是一張好照片，最大的問題就是色彩過於濃烈了。但是8分還是值得的。
人文怎麼拍好請校長點評下@校長
點評：這是一張柔和的照片。
人文怎麼拍？我們馬上開人文課，你報個班啊。咱們攝影筆記有微信群，大家每週可以在這聽聽課，有問題也可以問我們，每個群好多老師。但是有些問題我們一定不會回答，比如你問的這個就是。人文怎麼拍好？人像怎麼拍好？街拍怎麼拍好？
為什麼呢？比如你問我，校長，我做糖醋排骨總發苦，我就會和你講炒糖色的時候，火小點，別糊了。你問我為什麼我做的意面不香，我會說你小火熱鍋，放橄欖油，然後放蒜末熗鍋。但是你問我，校長，怎麼做飯好吃。我會讓你去花錢報個班，甚至幾個班。因為鬼知道你要做什麼飯。
所以你的問題，我回答不了你。只能點評你這張照片。
其實拍的還行，但是有一個問題你沒想明白。畫和景。畫的是景，圖1看不出景，圖2看不清畫。兩張照片都沒有表現出畫和景的關係。取景範圍一個過小，一個過大。
虛實反面，第一張太虛了。
你想想，為什麼這個人要在這裡畫，如果他能畫出這個建築的魂，那你怎麼表現呢？
4分。
乘風破浪。 從菲律賓資生堂島回宿務時，天氣忽然轉變，風浪撞擊著螃蟹船，而一個船夫則挺立在風浪中
點評：這是一張很有衝擊力的片子。
取景可以說非常險。在這裡能夠拍下來，可能就不容易，一旦拍成功，就不會太差。因為這麼個小船在風浪中本來就是出片的，當然也很危險。
取景主體就是這個人，突出，明確，水花激蕩，將這一刻的險表現出來。超廣角的使用，讓畫面更加有衝擊力。如果人手不擋臉可能更好，不過在這裡抓到這樣的瞬間，實在難得了。
曝光來說，整個畫面飽和度我覺得有點太高。所以顯得有點髒，後期可以再考慮考慮。
虛實方面，高速快門凝固瞬間，很好。這麼大的動作，快門慢都是虛，肯定是不行的。
構圖來說是一個大局中構圖，主體大，沒問題。很好。此外，水平面斜了，但是斜的好。之前大家經常看到我說水平面沒端平，要調整。為什麼這張斜的好？因為傾斜造成了極為不安定的感覺，正好符合這時候主題。
看，照片傾斜符合主題。
之前很多人說，校長你的點評都是條條框框，我們為什麼不能打破？為什麼？這就是原因。條條框框是用來打破的，但是你要有一個理由。為什麼不能傾斜？能，這張因為傾斜能夠符合主題——那種激烈的不安定感，那種與大海搏擊的感覺，所以傾斜了，斜的好。但是沒有任何理由的打破規則不是很腦殘嗎？還來問我為什麼。這就是懂得所有規則並善於利用和不學無怵的區別。
這是一張好照片，最大的問題就是色彩過於濃烈了。但是8分還是值得的。