北京師大教科文中心溫馨提示：現在很多還沒有教師資格證的幼稚園老師反映不會寫教案， 今天小編就為大家整理下相關案例範本， 希望能説明各位同學更好的備考！
1.瞭解鳥的生活環境， 能運用各種廢舊材料製作鳥窩。
2.懂得關愛小鳥， 能用實際行動表達對小鳥的愛護。
活動準備：1.人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。
2.各種廢舊物品：樹葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。
活動過程：一、導入：隨音樂《我是只小小鳥》做小鳥飛的動作入場。 師：小朋友你們喜歡小鳥嗎?小鳥生活在哪裡?
1.觀看視頻：小鳥在樹林裡歡快的歌唱， 引導幼兒瞭解鳥的生活環境， 引發幼兒對小鳥的愛。
2.每只小鳥都有鳥窩， 都應該有一個溫暖的家， 可是， 並不是所有的小鳥都是這樣的， 我們一起來看一下， 播放視頻《我是一隻小小鳥》， 引發幼兒對小鳥的關愛之情。
提問：1.短片中的小鳥怎麼了?是什麼原因是小鳥無家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過)那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)
二、組織幼兒討論怎麼愛護鳥,鼓勵幼兒大膽說出愛鳥、護鳥的辦法， 激發幼兒邀請小鳥到幼稚園安家的願望
1.我們一起來幫助他好不好?(好。 )那我們應該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹木等。 )
小結：你們的主意都很不錯， 小鳥是我們人類的朋友， 我們應該愛護它， 不能傷害它， 那讓我們一起做一些鳥窩掛在樹上， 讓小鳥到我們幼稚園來安家好嗎?
三、幼兒運用各種廢舊材料製作鳥窩， 用實際行動表達對小鳥的愛
1.在做鳥窩之前， 老師問你們一個問題：你們知道鳥窩是用什麼做成的嗎?它都有什麼形狀?觀看課件：(有草、樹枝、泥做的鳥窩，
2.現在請小朋友選擇自己喜歡的材料， 發揮你的想像幫助小鳥製作一個溫暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設計， 並鼓勵幼兒多動腦筋設計出更加新穎的鳥窩)
四、作品展示、交流
1.教師瞭解幼兒的作品意圖。
2.利用幻燈片展示個別幼兒的作品， 請幼兒簡單表述。
結束：小朋友你們的鳥窩都製作好了嗎？聽!小鳥的叫聲， 我們趕快去給他們安家吧。
想知道更多的內容？快來私信小編呀！