本網訊（通訊員 楊政懷 譚漩）“大家好， 我們是‘涅槃’學習小組。 涅槃， 顧名思義即鳳凰浴火重生， 我們希望能像鳳凰一樣不畏困難，
新學年伊始， 該校校長吳繼綱堅定目標， 繼續向課改要品質， 以課改為學校工作的突破口。 為此， 特將開學第一周定為“課改特訓周”， 室內室外， 處處話課改。
教室內， 各班分為6個課改學習小組， 每組自主設定組徽、口號、組花以及組規。 “我們是‘憶夢’組， 我們的組花是依米花。 大家知道這是什麼花嗎？這種花多生長在非洲戈壁灘上， 擁有頑強的意志力， 我們組希望能像依米花一樣堅忍不拔。 ”“我們是‘書香’組， 我們希望能成為一個個腹有詩書氣自華的人。 ”各班學生在班主任和科任老師的組織下，
操場上， 每天上午安排兩堂課改示範課， 由各學科帶頭教師組織一個班的學生向其他師生展示“三案四導30+10”教學法。 首先， 老師發給學生“預案”， 學生自主學習約5分鐘， 爭取多發現疑難， 即是“導疑”；然後小組內討論約10分鐘， 學生間思想碰撞， 老師進行思路引導， 即是“導思”；接著分組上臺展示約15分鐘， 小組間思想碰撞， 老師結合備用“課案”點撥服務， 即是“導學”；最後約10分鐘， 老師分發當堂檢測“習案”， 先學生獨立完成， 後核對答案回饋課堂效果， 再由老師歸納小結， 即是“導練”。 整個課堂老師做好引導者和輔助者， 當好“服務生”，充分發揮學生的主體作用，促使學生強化自主學習與合作探究學習，把輕鬆愉快的學習環境帶給學生。
據瞭解，該校“三案四導30+10”教學法模式已基本成熟，正大力推進。一是堅決落實課改工作月評制；二是組織開好每月一次“課改論壇”等各項課改專題活動；三是以學習小組建設為突破口，著力開展“學習小組建設及運用”的實踐研究，並將實踐上升為理論，再指導課堂實踐；四是成立校園“課改名師工作室”，整合提煉課改特色經驗；五是每學期安排3萬元專項經費推進課改，力爭成為全縣課改示範校與農村課改樣板校。
當好“服務生”，充分發揮學生的主體作用，促使學生強化自主學習與合作探究學習，把輕鬆愉快的學習環境帶給學生。據瞭解，該校“三案四導30+10”教學法模式已基本成熟，正大力推進。一是堅決落實課改工作月評制；二是組織開好每月一次“課改論壇”等各項課改專題活動；三是以學習小組建設為突破口，著力開展“學習小組建設及運用”的實踐研究，並將實踐上升為理論，再指導課堂實踐；四是成立校園“課改名師工作室”，整合提煉課改特色經驗；五是每學期安排3萬元專項經費推進課改，力爭成為全縣課改示範校與農村課改樣板校。