教師節快到了， 寶爸寶媽們普遍焦慮一個問題：教師節不備禮， 孩子遭遇愛答不理。
這不， 教師節趕在週末， 我只能提前兩天從孩子那裡打聽好， 老師下午哪個時間沒課， 找個藉口跟單位請了會兒假， 帶上兩張購物卡神不知鬼不覺地到了學校門口， 打算給老師打電話， 就說希望和老師當面聊聊孩子的情況， 這麼低調而滴水不漏的送禮， 老師應該會滿意。
可誰知道， 老師似乎猜到了我的來意， 就在電話裡和我說起了孩子的情況， “孩子適應能力挺強， 開學這幾天一直表現不錯， 家長只要配合老師工作就好。
想送禮還送不出去了， 這成了我的心病。
而就在教師節前夕， 家長們草木皆兵的節骨眼上， 老師發了這樣一條朋友圈：
這下家長們更坐不住了， 有幾個家長到處問， 老師這是什麼意思， 是暗示家長們送禮嗎？
幾個玩的好的孩子家長的私密小群， 這幾天的主要議題就是“教師節要不要給老師送點東西， 送什麼？”決定送禮的， 又糾結送什麼價位的， 確定價位的又糾結送什麼老師會喜歡， 決定好禮物的還得糾結用什麼樣的方式送合適......
果然是家長所見略同，
大家都送， 不送的肯定就會很扎眼啊， 擔心給孩子穿小鞋
老師會收嗎？
不送怎麼知道收不收
開學前兩天， 學校發給家長的一封信上， 特別用加粗的字體標出：嚴禁家長給老師送各種形式的禮物、卡券。
規定不就是做做樣子嗎， 根本不能當真， 哪個家長敢不給老師送禮啊
對啊， 還是送吧， 圖個心理安慰唄
我一個同事打算買一張賀卡， 用刀劃開， 把購物卡用雙面膠粘在裡面， 讓孩子送給老師， 也不知道能不能送成
送超市購物卡， 低調實用有內涵
微信紅包吧， 發個300、500的差不多了吧？
買束花
打算在花裡藏點兒啥？
用快遞吧， 不寫寄件人地址， 老師收也得收不收也得收
......
為了教師節送禮， 家長們絞盡腦汁， 硬是送出了“陸海空聯合作戰”的節奏。
選定目標後， 通過微信紅包、快遞禮物等方式， 實施多方向、多波次、高強度的持續空襲， 緊接著， 在教師節當天， 聯合全班家長， 發送祝福短信， 投放孩子人肉禮物“炸彈”， 發起地面總攻！
家長們內心戲這麼多， 而老師們過教師節又是什麼體驗呢？
“教師節成了“教師劫”， 我只想靜靜， 不要問我靜靜是誰， 我只是不想收禮。 ”
“一大早就有家長堵在去學校的路上， 大包小包的往手裡塞， 要不就偷偷摸摸地非要給你塞個裝卡的信封， 推來推去， 弄的那叫一個尷尬......”
“大晚上的打電話， 讓我下樓到物業取禮品， 或者把禮物郵到學校......家長的“誠意”真是招架不住， 上班已經很忙了， 還得想方設法地怎麼把禮物還回去， 心累。 ”
“收到過家長充的話費， 沒辦法只能又給那位家長充回去了。 為了表達“感情”， 有的家長甚至要請我去度假。”
“想請客我拒絕了，家長心裡不安，送禮我拒收了，家長覺得我嫌少。”
“如果家長不送禮，我們就可以少開幾個師德師風建設會議，會議要點就三個字：不收禮，但要講幾個鐘頭啊！只要可以少寫幾份師德師風建設的思想報告，比收到什麼禮物都開心。”
這到底是送禮，還是送“燙手山芋”呢？是討好老師還是為難老師呢？
對於家長擔心不送禮孩子會被區別對待，老師表示，每天忙得要命，為師真的做不到啊！
“每天忙得要命，還要去惦記這是誰的孩子，他的家長有沒有送禮給我，送了多少，然後再去掂量計算、區別對待孩子，想累死我啊？”
“老師真的不看重禮物，如果你想讓老師多關注孩子，最好的方式是，多關心孩子，培養孩子好的習慣，多跟老師溝通孩子的情況，配合老師的工作。就算孩子學習不好，懂禮貌有教養也會備受喜愛。”
教師節，儼然已經變成老師和家長之間的一場“送禮攻防戰”。
原來，老師比家長更怕教師節，比家長更糾結頭疼禮物的尷尬和壓力。
那麼，教師節到底該不該送禮？我想說，取決於送禮的目的！
如果目的是讓老師從此對你的孩子額外照顧，老師們已經表態，你可能要失望了。
如果你想向老師表達一下節日的問候，如果你想教育孩子尊敬師長，如果你體諒到老師的辛苦，那麼在教師節這麼特殊的日子，和其他節日一樣，當然要慶祝、要表達尊敬和感謝。
禮還是要送的，而且必須送，尊師重教是中華民族的傳統美德，這個“尊”和“重”是很被老師們放在心上的。老師也是挑“禮”的，有些禮物老師收得心安理得又印象深刻。
最簡單的禮物
從事教師行業5年的劉老師說，每年教師節，學生們見到她時說“老師，祝您教師節快樂”，這就是她最快樂的時刻。“學生的一句問候，家長的一條短信，說明他們心裡想著老師、尊重老師，這就足夠了。”
最用心的禮物
一位女生在朋友圈曬出的，她男朋友班裡的學生送的教師節禮物，從旁邊抽出信的時候兩個小人就會親到一起，萌得女生心都要化了，但是，現在的孩子知道的可真不少呀......
和孩子一起選購一盒潤喉糖、一隻護手霜，或製作一份小禮物、一朵花、一張賀卡，最重要的是聽取孩子的想法，讓孩子參與其中，通過送禮教育孩子尊敬師長，感恩老師。
當然，也有一些老師過了個教師節就留下了心理陰影。
最奇葩的禮物
一位老師說，辦公室裡的老師們收到的禮物中最奇葩的就是一瓶醬油，收到醬油的那個老師自嘲說，可能是想告訴我，我是打醬油的……
然而，對有一些老師，連心理陰影也是一種奢望。
體育老師表示，我從來沒有收禮煩惱。
美術老師表示，班主任同事收到的花可以開花店了，臨近下班，一個班的學生給我送來了一束花，估計是看我太淒慘了，好心的學生，我愛他們。為師一高興，宣佈下節課不佈置作業了，可把那群熊孩子樂壞了。
音樂課、勞動課、健康課老師等紛紛表示.....
所有的老師同樣為孩子付出了很多，告訴孩子別忘了感謝他們。
每一位老師對於教師節禮物的記憶都是不同的，但理解、尊重、體諒卻是老師們心裡公認的好禮物，禮雖輕，情卻重。
意識到這些，我放棄了送老師購物卡的念頭，而是打算和孩子一起動手為老師製作一份小禮物。女兒很興奮，一下子冒出很多想法，最後我們商量好，就做她在藝術課上學會的雞蛋殼作畫，她想了想決定畫老師的笑臉。
女兒主筆，我在旁指導，完成後女兒相當得意，小心翼翼地把傑作放好，特意配上一張禮物說明卡片，還寫上了對老師的祝福。可是，我仔細端詳後不禁沉默了：女兒啊，老師在你心目中就是這樣的形象嗎？我開始想辦法說服女兒再畫美一點......
同時，我和一些家長分享了我思想昇華的經驗，本以為會榮獲熱烈反響，沒想到卻遭到無數白眼，說我太單純，這麼做簡直就是坑娃！可看著女兒因為親自為老師準備了禮物而滿心歡喜的樣子，雖然心存忐忑，還是牙一咬心一橫就這麼著愛咋咋地，畢竟孩子未來十幾年的求學之路不能次次都靠我送禮搞定。
至於老師看到女兒嘔心瀝血準備的禮物，能不能認出是自己的肖像，會不會喜歡，孩子，一切只能看你自己的造化了。
有的家長甚至要請我去度假。”“想請客我拒絕了，家長心裡不安，送禮我拒收了，家長覺得我嫌少。”
“如果家長不送禮，我們就可以少開幾個師德師風建設會議，會議要點就三個字：不收禮，但要講幾個鐘頭啊！只要可以少寫幾份師德師風建設的思想報告，比收到什麼禮物都開心。”
這到底是送禮，還是送“燙手山芋”呢？是討好老師還是為難老師呢？
對於家長擔心不送禮孩子會被區別對待，老師表示，每天忙得要命，為師真的做不到啊！
“每天忙得要命，還要去惦記這是誰的孩子，他的家長有沒有送禮給我，送了多少，然後再去掂量計算、區別對待孩子，想累死我啊？”
“老師真的不看重禮物，如果你想讓老師多關注孩子，最好的方式是，多關心孩子，培養孩子好的習慣，多跟老師溝通孩子的情況，配合老師的工作。就算孩子學習不好，懂禮貌有教養也會備受喜愛。”
教師節，儼然已經變成老師和家長之間的一場“送禮攻防戰”。
原來，老師比家長更怕教師節，比家長更糾結頭疼禮物的尷尬和壓力。
那麼，教師節到底該不該送禮？我想說，取決於送禮的目的！
如果目的是讓老師從此對你的孩子額外照顧，老師們已經表態，你可能要失望了。
如果你想向老師表達一下節日的問候，如果你想教育孩子尊敬師長，如果你體諒到老師的辛苦，那麼在教師節這麼特殊的日子，和其他節日一樣，當然要慶祝、要表達尊敬和感謝。
禮還是要送的，而且必須送，尊師重教是中華民族的傳統美德，這個“尊”和“重”是很被老師們放在心上的。老師也是挑“禮”的，有些禮物老師收得心安理得又印象深刻。
最簡單的禮物
從事教師行業5年的劉老師說，每年教師節，學生們見到她時說“老師，祝您教師節快樂”，這就是她最快樂的時刻。“學生的一句問候，家長的一條短信，說明他們心裡想著老師、尊重老師，這就足夠了。”
最用心的禮物
一位女生在朋友圈曬出的，她男朋友班裡的學生送的教師節禮物，從旁邊抽出信的時候兩個小人就會親到一起，萌得女生心都要化了，但是，現在的孩子知道的可真不少呀......
和孩子一起選購一盒潤喉糖、一隻護手霜，或製作一份小禮物、一朵花、一張賀卡，最重要的是聽取孩子的想法，讓孩子參與其中，通過送禮教育孩子尊敬師長，感恩老師。
當然，也有一些老師過了個教師節就留下了心理陰影。
最奇葩的禮物
一位老師說，辦公室裡的老師們收到的禮物中最奇葩的就是一瓶醬油，收到醬油的那個老師自嘲說，可能是想告訴我，我是打醬油的……
然而，對有一些老師，連心理陰影也是一種奢望。
體育老師表示，我從來沒有收禮煩惱。
美術老師表示，班主任同事收到的花可以開花店了，臨近下班，一個班的學生給我送來了一束花，估計是看我太淒慘了，好心的學生，我愛他們。為師一高興，宣佈下節課不佈置作業了，可把那群熊孩子樂壞了。
音樂課、勞動課、健康課老師等紛紛表示.....
所有的老師同樣為孩子付出了很多，告訴孩子別忘了感謝他們。
每一位老師對於教師節禮物的記憶都是不同的，但理解、尊重、體諒卻是老師們心裡公認的好禮物，禮雖輕，情卻重。
意識到這些，我放棄了送老師購物卡的念頭，而是打算和孩子一起動手為老師製作一份小禮物。女兒很興奮，一下子冒出很多想法，最後我們商量好，就做她在藝術課上學會的雞蛋殼作畫，她想了想決定畫老師的笑臉。
女兒主筆，我在旁指導，完成後女兒相當得意，小心翼翼地把傑作放好，特意配上一張禮物說明卡片，還寫上了對老師的祝福。可是，我仔細端詳後不禁沉默了：女兒啊，老師在你心目中就是這樣的形象嗎？我開始想辦法說服女兒再畫美一點......
同時，我和一些家長分享了我思想昇華的經驗，本以為會榮獲熱烈反響，沒想到卻遭到無數白眼，說我太單純，這麼做簡直就是坑娃！可看著女兒因為親自為老師準備了禮物而滿心歡喜的樣子，雖然心存忐忑，還是牙一咬心一橫就這麼著愛咋咋地，畢竟孩子未來十幾年的求學之路不能次次都靠我送禮搞定。
至於老師看到女兒嘔心瀝血準備的禮物，能不能認出是自己的肖像，會不會喜歡，孩子，一切只能看你自己的造化了。