常麗華北京市朝陽區赫德雙語學校小學部中方校長
常麗華女士有著“中國雷夫”的美譽， 27年的教育生涯中， 她以“教育無他， 唯念茲在茲”的教育理念深深贏得廣大師生家長的喜愛，
親愛的老師們：
節日快樂！
當我還是一個學生的時候， 從未想過要成為一名老師。 因為， 在我的受教育經歷中， 從來沒有哪個老師能看到我的內心， 能讓我對學校充滿嚮往。
當我不得已成為老師， 第一次站在講臺上， 第一次面對那一雙雙純淨的眼睛時， 我感覺整個世界好像安靜下來， 我第一次感受到一位老師的責任。
但是， 真正讓我認識到老師對於年輕生命的價值和意義的， 是一個不幸的孩子。
那是我剛參加工作不久， 我遇到了萌， 一個患白血病的女孩。 她是那麼乖巧懂事， 那麼讓人憐愛。 我不由自主地心疼她、呵護她， 陪她走過了一個夏天和冬天。 因為化療， 她的頭髮都掉光了， 每天戴著帽子來上學。 教室裡的孩子們愛她， 就像愛自己的妹妹。
到了她無法上學的時候， 我和孩子們相約輪流去看她， 給她講故事， 與她分享班級生活趣事。
在病房裡， 她總不斷地對媽媽說一句話：“我想上學。 ”
在她生命的最後一天， 她一定讓媽媽喊我來， 她反復對媽媽說：“我想常老師。 ”我來了， 她軟軟地靠在我身上， 用很小很小的聲音說：“人死了， 一定有一顆不滅的靈魂， 是不是？”她拉著我的手， 不讓我離開， 一定要我多陪她一會兒。
她媽媽說， 萌不遺憾， 她擁有了最快樂的時光， 擁有了最愛的人——父母、老師和同學一直陪著她。 她離開後， 我用了一個晚上的時間，
這段經歷， 讓我常常想起狄金森的一首詩：
如果我能使一顆心免於哀傷
我就不虛此生
如果我能解除一個生命的痛苦
平息一種酸辛
幫助一隻昏厥的知更鳥
重新回到巢中
我就不虛此生
從與這個女孩的交往中， 我受到了深刻的啟迪和震撼， 我充分意識到了一個老師對於學生的偉大意義。 從此， 我就深深的愛上了這個職業。
我一直努力， 讓與我相遇的每一個孩子， 都能燦爛自由地盡其所能地綻放， 都能幸福自如地按照自己的方式成長。
我一直努力，發現每個孩子的生命亮點，並盡我之力予以擦亮，讓每個孩子都能在自己的天空中閃閃發光。
我一直努力，不怠慢任何一個孩子，不怠慢任何一節課，不怠慢任何一個教育教學的細枝末節——因為我深深知道，孩子的成長不容許留存任何教育的空白和缺失。
我一直努力，給孩子一個完整豐富的世界而不僅僅是教科書上的知識。我希望每個孩子都具備用整個身心與世界對話的能力。
親愛的老師們，希望我們共同努力，與孩子一起成長——不僅僅是我們在教育孩子，孩子也同時在教育我們。師生互相成全才是教育的最佳境界。
親愛的老師們，只要我們願意，我們可以讓每一天都是教師節——太陽每一天都是新的，我們與孩子共同經歷的生活也一定每一天都是新的——因為我們每天都在與孩子創造生活。
感謝人生路上的每一位老師，祝願每位老師節日快樂！
我一直努力，發現每個孩子的生命亮點，並盡我之力予以擦亮，讓每個孩子都能在自己的天空中閃閃發光。
我一直努力，不怠慢任何一個孩子，不怠慢任何一節課，不怠慢任何一個教育教學的細枝末節——因為我深深知道，孩子的成長不容許留存任何教育的空白和缺失。
我一直努力，給孩子一個完整豐富的世界而不僅僅是教科書上的知識。我希望每個孩子都具備用整個身心與世界對話的能力。
親愛的老師們，希望我們共同努力，與孩子一起成長——不僅僅是我們在教育孩子，孩子也同時在教育我們。師生互相成全才是教育的最佳境界。
親愛的老師們，只要我們願意，我們可以讓每一天都是教師節——太陽每一天都是新的，我們與孩子共同經歷的生活也一定每一天都是新的——因為我們每天都在與孩子創造生活。
感謝人生路上的每一位老師，祝願每位老師節日快樂！