6歲的孩子在做什麼？
逛遊樂場、看動畫片， 或許是這些學齡前小萌娃最常見的“打開方式“。 然而， 在一堂網校直播課上， 6歲的張馨伊已經成為年齡最小的主講老師。
“這道題還有更簡單的解法哦~”在馨伊7月9日的直播課首秀上， 她用流利的語言、明晰的邏輯， 引得線上觀看的家長和學生連連叫好：“厲害了， 我的小講師！”
（7月9日張馨伊網校直播課場景）
其實， 小馨伊的“厲害”不止於此。 雖然她今年只有6歲， 但是已經獲得了21世紀英語演講比賽的全國總冠軍、2017年全國少兒講題大賽的一等獎。
獲得大賽冠軍時， 談起學習， 小馨伊說：“不管你多大， 不管你是老師學生， 還是老人小孩， 你都需要學習！”
是怎樣的家庭教育， 讓她在具備好的學習能力的同時， 又對學習充滿著濃烈的興趣？“與其總羡慕別人家小孩， 不如先做個‘別人家的家長’。 ” 馨伊的家長說道。 定期召開“家庭教育大會”、對馨伊的教育問題進行討論，
幼稚教育專家陳鶴琴曾說：“孩子的知識是從經驗中獲得的， 而孩子的生活本身就是遊戲。 ”讓孩子在遊戲中快樂地學， 是馨伊家長的第一個法寶。
馨伊有很好的表達能力， 三歲就能落落大方地面對鏡頭講故事；而會“講故事”， 就是通過“角色扮演”的遊戲學起來的。 置身於喜歡的故事、換位思考， 現在， 她不僅能複述故事本身， 還能根據角色變換不同的語氣和神態。
除了會講故事， 馨伊還是一個成語達人。 她學習成語的方法， 就是玩“猜詞遊戲”： 通過一個比劃一個猜的快速聯想和回答，
玩遊戲是孩子的天性。 馨伊現在在讀的學而思網校直播課， 正是將孩子喜歡的故事、動畫、遊戲融入課堂， 這為像馨伊一樣的網校學生們打開了熱愛學習的大門。
二、勇敢嘗試， 用陪伴和鼓勵激發興趣“多鼓勵、讓孩子勇敢嘗試。 ”——這是馨伊家長的第二個法寶。
“遇到下雪天， 有的家長會怕孩子跌倒或感冒， 但我們會鼓勵馨伊觸摸和感受一下雪花。 ”
從第一次講故事、舉手回答問題， 到參加大賽、講題演講， 家人對馨伊的培養更多抱著一種多鼓勵嘗試、不強制干涉的態度。 正是這些嘗試， 讓馨伊從小就樹立起了自信；如今的她面對問題和挑戰時，
興趣之於學習的重要性毋庸置疑。 看到直播課上流利講解數字問題的馨伊， 你一定不會相信， 數學曾是她不喜歡的學科。 當問到她“為什麼能學這麼好”時， 小馨伊開心地答道：“因為媽媽覺得我能學好！”從不喜歡到很喜歡， 家人的陪伴和鼓勵起到了至關重要的作用。
三、言傳身教， 良性計畫培養有益習慣“最好的教育是言傳身教。 ”培養孩子好的學習習慣， 家長首先以身作則， 這是馨伊家長的第三個法寶。
對於學齡前的兒童來說， 家長的一言一行都會成為孩子行為的範本。 家庭教育對孩子各方面的發育都有關鍵意義的影響。
在家人的影響下， 小馨伊養成了每天堅持學習的好習慣。
好的教育， 能喚醒孩子身上良好的生活習性和內在潛力。 6歲就斬獲大賽冠軍、當上網校主講老師的小馨伊， 她的出色與陪伴她的家庭教育密不可分。 馨伊家長正是從孩子的個性出發， 激發興趣、培養習慣， 引導孩子主動學習， 將“成長交給馨伊自己”。