于老師說
寫好作文開頭的重要性我就不和大家多說了， 大家直接看下面這10種作文開頭方式吧， 如果你能學會幾種， 那我就很高興了。
1、題記式開頭
在開頭部分先寫一小段文字作為題記。 這些文字可以是對文章的總結， 可以是引子， 可以是感觸等形式。 這樣能增強文章的色彩， 起到開頭點題， 吸引讀者的作用。
如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭："輕輕地， 你——語文， 從我身邊走過， 留下一串串美妙的音符， 時常繞在我身邊， 鼓勵我， 激勵我， 陶冶我。 ——題記
再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭："我不願生活得像個問號，
這兩篇文章的開頭都是用帶有統領全文的題記作為開頭， 上來就把讀者引入自己所創設的感情基調之中， 起到先聲奪人的效用。
2、引用式開頭
引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。 這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性， 同時起到一種裝點紋飾的作用。 這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
如《江南的味道》的開頭："多情的江南， 讓多少文人墨客夢魂縈繞。 難怪鄭愁予會說：'我打江南走過， 江南走過， 那等在季節的容顏， 如蓮花的開落。 '滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。 "這是引用名家的散文作為開頭，
再如《我們就是希望》的開頭："我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的刹那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這裡啊/就是這裡啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩作為文章的開頭。
還有引用歌詞作為開頭的， 如《心靈的回聲》："走四方， 路迢迢， 水長長， 迷迷茫茫， 一村又一莊……"這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化， 要根據內容的需要， 根據中心的需要， 合理引用當下最耳熟能詳的歌詞， 這不失是一種明智的選擇。
3、環境描寫式開頭
包括自然環境和社會環境的描寫， 這些描寫都有特定的作用， 或襯托人物的心情， 或交待故事的背景， 或渲染某種氣氛等。 總之， 都是為突出主旨而服務的。
如《想起了父親蒼白的臉》的開頭："夜， 好靜謐， 柔和的月光散了一地銀白；夜， 好深沉， 父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲， 回蕩在夜色上空。 望著熟睡的父親的臉， 我的思緒也飄向那聖潔的夜空------"這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情， 所以這段環境描寫放在開頭十分成功， 把我們帶入了夜的沉靜之中， 讓我們和作者一起回憶。
再如《今天， 我真快樂》："夜幕早已降臨， 深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月， 月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。 街上的人兒三三兩兩地走著， 不時爆發出一陣開心的笑聲。 "
這種環境描寫把自然和人的活動結合起來， 給我們一種夜的幽靜， 人的和諧、快樂、幸福的感受。
4、排比句式開頭
用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。 這能給讀者一氣呵成之感， 有利於突出那種強烈的具有爆發性的情感， 起到震撼效果。
如《發現， 生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰， 盛滿生活的閃光之處；
總有這樣一種人群， 走出獨步千秋的汗青文化；
總有這樣一種發現， 雕鏤人心， 永不鏽鉵。 ”
再如《語文， 我的摯友》的開頭：語文， 就像清涼甘甜的泉水， 暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。
語文， 就像浩瀚無邊的大海， 傾聽大海， 會讓我的心變得寬闊博大。
語文， 就像純潔無瑕的白雪， 欣賞白雪， 會讓我的心變得高尚純潔。
以上文章的開頭顯得句式整齊， 結構嚴謹， 氣勢淩人， 給人一種美感的享受。
5、抒情語言式開頭
這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感， 先把讀者的感情因素調動起來。 這樣可以抓住讀者的心， 提高讀者的閱讀興趣， 為文章打下一個堅實的感情基調， 達到以情動人的效果。
如《我要說聲"謝謝你"》的開頭："當我看到這個作文題目時， 我熱血澎湃， 激動得不能自已， 我要感謝我的母親， 感謝她對我的養育之恩。 "文章開頭就抒發對母親的恩情， 切題直接， 而且感情真摯。
再如《黑眼睛， 黑頭發》的開頭："想來慚愧， 對於一個在我生活裡出現頻率最高、最熟悉的人， 我卻沒有一個清晰的輪廓。 記憶中， 她就像一塊岩石， 能吃苦耐勞， 有過剩的體力。 因此， 對於她為我所做的一切， 自然看作理所應當， 只因她是我的母親， 有著對我的責任。"文章開頭就說自己"慚愧"，那麼到底是為什麼呢？然後就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。
可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。
6、設置懸念式開頭
這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。
如《問題是否越多越好？》的開頭：班裡有不少"好問"的同學，有著問不完的問題。下課、午自習，甚至放學後，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標點，事無巨細，一概相問。同學不解，問之，則答曰：君子之學必好問。君子之學必好問，這原本不錯，學習怎能無問？可我又不禁質疑：問，真的越多越好嗎？
文章在開頭就提出"問題越多越好嗎？"的問題，當然我們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。
再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面歎息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的……
文章表達出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什麼樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。
7、特寫鏡頭式開頭
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《一次難忘的實踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終於開始了。本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框裡，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大……本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。
這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。
8、比喻語句開頭
開頭使用比喻，可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學習貴在創新》的開頭："創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，並且走向成功。"
再如《讀父親》的開頭："父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程裡成長，在成長的過程中體驗、理解。"
9、直切主題開頭
又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當地切入主題，揭示文章中心。優點是入題快捷，利於讀者把握文章中心、基調和思路。
如《生活中的一個好習慣》的開頭："我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選後者，這是我生活中的好習慣。"
又如《精彩的夜晚》的開頭："在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。"
10、下定義式開頭
這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這裡的定義要新鮮，有獨到之處。
如《珍惜》的開頭："世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。"
再如《厚道人》的開頭："厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。"這裡對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然後和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。
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有著對我的責任。"文章開頭就說自己"慚愧"，那麼到底是為什麼呢？然後就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。
6、設置懸念式開頭
這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。
如《問題是否越多越好？》的開頭：班裡有不少"好問"的同學，有著問不完的問題。下課、午自習，甚至放學後，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標點，事無巨細，一概相問。同學不解，問之，則答曰：君子之學必好問。君子之學必好問，這原本不錯，學習怎能無問？可我又不禁質疑：問，真的越多越好嗎？
文章在開頭就提出"問題越多越好嗎？"的問題，當然我們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。
再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面歎息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的……
文章表達出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什麼樣的呢？這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。
7、特寫鏡頭式開頭
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《一次難忘的實踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終於開始了。本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框裡，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大……本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。
這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。
8、比喻語句開頭
開頭使用比喻，可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。
如《學習貴在創新》的開頭："創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，並且走向成功。"
再如《讀父親》的開頭："父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程裡成長，在成長的過程中體驗、理解。"
9、直切主題開頭
又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當地切入主題，揭示文章中心。優點是入題快捷，利於讀者把握文章中心、基調和思路。
如《生活中的一個好習慣》的開頭："我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選後者，這是我生活中的好習慣。"
又如《精彩的夜晚》的開頭："在鄉村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。"
10、下定義式開頭
這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這裡的定義要新鮮，有獨到之處。
如《珍惜》的開頭："世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。"
再如《厚道人》的開頭："厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。"這裡對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續讀下去看個究竟，然後和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。
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