中科院調查結果:”恢復高考以來30年的1000名高考狀元， 沒有一位成為行業領袖”。 教育為什麼培養不出創新型人才？不禁有人問到：這幾十年的教育到底是怎麼了？創新思維的培養到底有何難。
中央教科院院長袁振國教授認為：“創新根本不是靠教育出來的”。
其實這一階段的教育就是以填充式教育位元基本特徵的， 由於巨大的就業壓力， 導致巨大的升學壓力， 學生要不遺餘力的把所有的時間用於升學準備， 所以學生的在校時間全部由教師填滿， 而雙休日則由家長填滿。 其實這個現象最主要的是社會造成的。
在應試教育的沉重壓力下， 別說文科課程， 就是數理化等理科課程， 能有幾個老師會注重學生自主邏輯創新能力的培養。
一所學校看得見的是校園， 看不見的是價值觀和師生行為方式。