9月1日， 開學啦！
你家有一年級小學生小書包嗎？開學第一課， 你知道一年級孩子的新課本“長”啥樣嗎？
今年9月新學期開始， 全國小學生都將使用“部編本”語文教材，
打開新書， 開學第一課， 小學生首先學習的是：:天、地、人、你、我、他。 這六個字， “天、地、人”三個字教會娃娃遠遠的視線， 看到宇宙的宏大， 世界的寬廣， 同時領略到漢字“橫平豎直”“一撇一捺”做一個頂天立地大寫的人，
新版教材新增《升國旗》、《小書包》等課文， 保留了《四季》、《口耳目》等課文。
與舊版教材對比， 新版教材最大的不同在於學習拼音和識字的先後順序。 舊版教材目錄是:入學教育、中文拼音、識字一、課文、識字二、課文;而新版教材目錄順序為:我上學了、識字一、中文拼音、課文、識字二、課文。
也就是說， 新版教材是先讓學生認識一部分字， 再學習拼音， 先認識字能順利地把孩子的生活融入到學習中， 更能有效地關注到孩子的需求。
新教材更特出中國風！強調語文素養 人文精神你看這些優美古典的詩詞，
是我們的古人留給我們的中華文化的國粹和精華。
從篇目來看，新版教材保留、新增的課文不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。
新課本課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，這一篇篇優美的古詩詞，孩子們讀了不僅能體會到漢語言文化的意境之美，韻律之美，古典之美，更能從詩詞的行文遣詞裡體會到中國文化的精髓，一顆愛國愛鄉的幼小的種子在春風和煦中，在春風化雨中已經悄然種下。
這些古詩詞看起來簡單，讀起來卻朗朗上口，意境優美，傳誦了幾百幾千年，都是中國文化的精華，新課本更強調了課文的古典中國風，更加強了選篇的語文素養、人文精神，萃取了這些最精粹的部分交給一年級小娃娃，讓他們一開始就接觸到文質俱美的篇章，實在是高明的選擇。
小學一年級新課本儘量早地開始讓小學生接觸到古詩文，整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文達124篇，占所有選篇的30%，比以往的人教版增加55篇，增幅達80%。
初中古詩文選篇比小學生提高幅度更大，共124篇，占所有選篇的51.7%，體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統教育的篇目也佔有較大的比重。小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。
新課本語文教材圖文編排疏落有致，更優美大方，無論是版面設計、還是插圖配畫都十分符合一年級孩子的閱讀習慣。
識字量新版教材比舊版教材減少了100個，由原來的400個減到300個。
新版教材在每一模組的課文學習後，都有“口語交際”欄目。新版教材第一個口語交際名稱是“我說你做”。課本中圖文並茂地把整個交往過程畫出來，讓學生一起做遊戲，一個人發指令，其他人做動作，並提出要求，“要大聲說，讓別人聽得見，注意聽別人說話”。讓小學生既能得到口語的學習，又能實現同學之間的相互交流，一問一答，用寓教於樂的遊戲方式讓孩子們更加容易在遊戲中學習，也更加增添了學習的興趣。兒歌等篇目更加適合低齡學生的學習，如此安排很是適宜。
新教材還特別重視了親子閱讀，讓他們體驗到快樂讀書。把課外閱讀納入教材體系，如教材中設置“和大人一起讀”、“快樂讀書吧”等，實現課外閱讀課內化，課程化，讓教材往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。年輕的爸爸媽媽們，新的學期和孩子們一起學習，一起進步吧，親子時光是最美好的時光。
與孩子自己看書相比，親子閱讀能讓孩子獲得更深的理解，孩子看書過程中提出的問題能得到及時解答，對孩子閱讀也很有幫助。入學教育中提出閱讀教育，說明語文學習越來越重視閱讀。
娃娃們開學啦，和孩子一起好好學習，天天向上吧！
感謝關注黃愛西東的頭條號，感謝您的轉發、收藏和點評。
從篇目來看，新版教材保留、新增的課文不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。
新課本課文選篇強調經典性、文質兼美、適宜教學，這一篇篇優美的古詩詞，孩子們讀了不僅能體會到漢語言文化的意境之美，韻律之美，古典之美，更能從詩詞的行文遣詞裡體會到中國文化的精髓，一顆愛國愛鄉的幼小的種子在春風和煦中，在春風化雨中已經悄然種下。
這些古詩詞看起來簡單，讀起來卻朗朗上口，意境優美，傳誦了幾百幾千年，都是中國文化的精華，新課本更強調了課文的古典中國風，更加強了選篇的語文素養、人文精神，萃取了這些最精粹的部分交給一年級小娃娃，讓他們一開始就接觸到文質俱美的篇章，實在是高明的選擇。
小學一年級新課本儘量早地開始讓小學生接觸到古詩文，整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文達124篇，占所有選篇的30%，比以往的人教版增加55篇，增幅達80%。
初中古詩文選篇比小學生提高幅度更大，共124篇，占所有選篇的51.7%，體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統教育的篇目也佔有較大的比重。小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。
新課本語文教材圖文編排疏落有致，更優美大方，無論是版面設計、還是插圖配畫都十分符合一年級孩子的閱讀習慣。
識字量新版教材比舊版教材減少了100個，由原來的400個減到300個。
新版教材在每一模組的課文學習後，都有“口語交際”欄目。新版教材第一個口語交際名稱是“我說你做”。課本中圖文並茂地把整個交往過程畫出來，讓學生一起做遊戲，一個人發指令，其他人做動作，並提出要求，“要大聲說，讓別人聽得見，注意聽別人說話”。讓小學生既能得到口語的學習，又能實現同學之間的相互交流，一問一答，用寓教於樂的遊戲方式讓孩子們更加容易在遊戲中學習，也更加增添了學習的興趣。兒歌等篇目更加適合低齡學生的學習，如此安排很是適宜。
新教材還特別重視了親子閱讀，讓他們體驗到快樂讀書。把課外閱讀納入教材體系，如教材中設置“和大人一起讀”、“快樂讀書吧”等，實現課外閱讀課內化，課程化，讓教材往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。年輕的爸爸媽媽們，新的學期和孩子們一起學習，一起進步吧，親子時光是最美好的時光。
與孩子自己看書相比，親子閱讀能讓孩子獲得更深的理解，孩子看書過程中提出的問題能得到及時解答，對孩子閱讀也很有幫助。入學教育中提出閱讀教育，說明語文學習越來越重視閱讀。
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