（寧波 阿育王寺）
近日， 文化學者、央視知名導演鄭燕興與著名青年畫家、古陶鑒定收藏家倪林海一起探訪了位於寧波的阿育王寺。
阿育王寺， 位於寧波市鄞州區五鄉鎮寶幢太白山麓華頂峰下， 始建于西晉武帝太康三年（西元282年）， 已歷經1700多年歷史。
（寧波 阿育王寺）
阿育王寺素有“東南佛國”之稱， 是佛教禪宗名寺， 中國佛教“五山第五”。 也是中國現存唯一以印度阿育王命名的千年古寺。
2006年05月25日， 阿育王寺作為元至清時期古建築， 被國務院批准列入第六批全國重點文物保護單位名單。
（鄭燕興與著名青年畫家、古陶鑒定收藏家 倪林海）
此次，
文化學者、央視知名導演鄭燕興與摯友著名青年畫家倪林海來到阿育王寺，
不僅零距離瞻仰了釋迦摩尼佛的真身舍利，
還進一步與阿育王寺的印斌法師進行了佛學上溝通交流。
（印斌與鄭燕興）
隨後， 鄭燕興、倪林海在朋友的引領下，
據瞭解， 阿育王寺現占地面積124100平方米， 建築面積23400平方米。 現存殿、堂、樓、閣600餘間， 依山坡構築。 中軸線上依次為山門、二山門、放生池、天王殿、大雄寶殿、舍利殿、法堂和藏經樓。 右側有雲水堂、鄮峰草堂、拾翠樓、祖師殿、承恩堂、方丈殿、宸奎閣、寮房等361間；左側有松光齋、鐘樓、舍利單、先覺堂、大悲閣等264間。
（寧波 阿育王寺）
大雄寶殿系清康熙年間重建，
殿上有乾隆書“覺行俱圓”匾。
舍利殿始建於1678年，
重簷，
黃色琉璃瓦蓋頂，
石雕舍利塔一座，
內置七寶嵌鑲塔亭，
塔身青色，
五層四角，
四面窗孔，
每層雕菩薩神像，
內頂懸寶磬，
舍利珠掛在其中。
寺內有浙江省僅存的兩座元塔，
磚木結構，
仿樓閣式，
六面七層，
每層置腰簷、平座，
底層四周有圍廊。
（寧波 阿育王寺）
參觀結束後，鄭燕興、倪林海分別與印斌法師合影留念，臨別之際，鄭燕興、倪林海對印斌法師佛學修為大加贊許，並表示時逢我中華民族復興的偉大時代，期待印斌法師能夠不辭辛勞多多度化有緣之人，大力弘揚佛法。使得中華文化血脈生生不息。
（印斌與倪林海）
（人物連結：著名青年畫家、古陶鑒定收藏家 倪林海）
（著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海）
倪林海先生祖籍浙江省寧波市，先生從五六歲開始迷上畫畫後，由一位愛書法的本家叔叔逐漸引他入繪畫領域，從芥子園畫譜入門起。到如今不惑之年，一直沒有放下畫筆，雖然他未曾真正拜過一位老師，但是對古今名家的畫作瞭解研究從來不曾中斷，工作之餘，自己在繪畫之路上摸索。
(中國著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生作品)
再加家中老母忽得重病，隨之其老父親得病離開人世等一連串家事變故，使他對生活、生命有了新的理解。加之平時對儒家文化、道家思想專研，多年來也便積累下自己對人生的獨到看法，如此上探遠古陶石紋飾造型，下覽宋、元、明、清諸家畫跡，並專研透徹，力求至於道，據於德，依于仁，游於藝，得而取其意、寫其形、傳其神。
(著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生作品)
畫風也從北宗畫家畫風轉到了南宗文人畫風，原本對古陶的器型、線條、圖案的熱愛，不由自主筆下將古陶美的潛意識融進了山水畫中。
（人物連結：二）（著名青年畫家、古陶鑒定收藏家倪林海故事延伸閱讀）
東海之濱，長三角南緣，古越國鄞地，在八百里海岸中，有山“形似伏象”，名象山。唐神龍二年（西元706年）立 “象山縣”，廣德二年隸屬明州，即現在寧波市。
1977年 5月，象山山腳下的一戶農家，一對夫婦有了兩個女孩後，迎接到了第三個孩子的出生，他就是倪林海。70年代的中國的農村還是比較落後的，尤其是在山裡的農家，交通不方便，觀念陳舊，資訊不靈，小山村的老百姓才剛過上溫飽的生活。作為農民，就覺得兒子是將來的頂樑柱，是位下地的主力，幹活的好幫手。但這對夫婦也夢想孩子好好學習，將來書包翻身，成為一位先生。
(右一、著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
作為家中的老么，童年是跟著兩位姐姐的，也是姐姐帶著他玩，到山上去割草，跟著姐姐在山裡玩。
小山村，村尾到村頭有很長的一段路，路的兩邊星羅棋佈安置著灰牆農家房子，高高低低也就二十來戶人家，小路彎彎曲曲，在路旁邊有一條小溪。下雨時，溪水潺潺，夏天可以下去抓魚，秋天可以釣蝦，冬天小溪安靜了，整個小山村時不時會披上一件雪白的衣裳，遠處山頂上的松柏高高聳立，近處溪邊的石頭靜臥著，小山村四季的景致分明。山中的樹木枯榮，草蟲鳥鳴，這些天然的景致，深深印入畫家的童年的，家鄉的山、水、海是畫，自己就是在一幅動態的的山水畫中幾筆。
直到有一天，看到本家的一位叔叔放在桌子上寫的楷書，還有旁邊擱置的硯臺，筆墨，驚呆了，想不到叔叔用黑色的墨水寫出與書上一樣美的字了。從此就對墨、對水、對筆、對書法產生了濃厚的興趣，時不時到叔叔家，看他練字。
(右一、著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
有一次，趁著叔叔離開的一會，自己偷偷爬上小矮凳，像模像樣地寫起來了。寫得開心得意連作業也忘記做了，無意中一抬頭，嚇得從小矮凳上差點摔下來，叔叔來了也不知道，但見叔叔沒有責怪，反而笑著看著。小林海卻嚇得一溜煙跑出叔叔家。
回到家的屋簷下，還氣喘喘噓噓的，大姐姐看到他這個模樣，連忙抱住他，拍拍背，問，咋了？9歲的林海看著大姐，只是搖頭。沒過幾天，難得看到父親在堂屋裡。但見父親沉重臉問：前幾天，你自己做了什麼錯事沒有？你說！
林海想到了學校裡同學們嘲笑的場景，林海在學校裡，不小心說出，自己也會寫毛筆字，而且與書上的字差不多好，使得同學們嘲笑他“吹牛”，吹牛的同學，自然沒有人喜歡，林海覺得這件事也沒有啥，因為他原本就是不大願意與他們一起玩。就喜歡一個人拿著竹條，在草地上畫些小動物，或是在牆角落下的石灰塊在水泥場上畫山的景色，有時候把手中的鉛筆，拿成叔叔寫字的模樣，懸空比劃著，同學們在後面悉悉索索指點，林海不予理睬。這不可能啊，他覺得這事也不是錯事，難道那天在叔叔家，用了他的紙、筆？
這時候，屋外的亮光處，一個個大大的影子壓過來，是叔叔。他笑著走過說：哥，小孩子喜歡寫字，他寫得不錯，有天賦。你不要責備他，讓他練字吧。
“不——行！我們家窮，哪有錢給他買這些玩意，這寫字是玩，不是正事兒，得讓他好好讀書，學點正事！”父親嚴厲地打斷了叔叔的話。
林海明白了，原來自己在叔叔家偷偷寫字的事情被父親知道了。叔叔覺得我可以學，可是——
作為倪家的後代，倪林海偏偏喜歡上這沒有多大用處的畫畫寫字，讓實在的農民父母有些失望。
(著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
林海因為父母的不允許，自也覺得這寫字畫畫沒有多大出息，所以不敢有多大的想法，只好認真上學，跟著兩位姐姐上山割草，砍柴，或是跟著父母到田間幹一些農話。但是每每上山，看到一片竹林、岩石山崖、樹林中的小鳥，山澗溪水，在山頂回望村落，就是覺得很美，想畫下來，用筆劃出來。於是開始慢慢把零花錢攢下來，買紙，買畫譜。
有時候在上課的時候，實在覺得無聊，在課本的角角落落塗滿了畫。在自己的課本上塗鴉倒也沒有啥，還忘乎所以塗鴉到作業本上了，不過小學裡的老師們還是喜歡這位愛畫畫的學生的。
上初中的時候，遇到一位數學老師，年輕的女教師看到林海的畫，讓她的丈夫找了一位縣裡的繪畫老師，叫薛老師。老師一看他的畫，覺得有天分，但是很多地方不得要領，畫的手法不對了，於是從頭來過。後來在縣裡讀高中，時常在圖書館、書店留戀。這段時間，讀了大量的書籍，看了大量名畫家的作品，瞭解了中國的繪畫史，也慢慢瞭解了世界繪畫史。
（倪林海先生與江西省博物館名譽館長彭適凡老師）
山裡長大的孩子，打小心中有山的偉岸。同時，象山縣沿海，林海家與海也不遠，海的遼闊、海的胸懷也時時撞擊著未來畫家的心胸，海風海水洗禮著。接受這傳統教育與禮儀出來農家孩子，家鄉的大自然就是他的啟蒙老師，不斷受到啟發，不斷得有繪畫的欲望。
（寧波 阿育王寺）
參觀結束後，鄭燕興、倪林海分別與印斌法師合影留念，臨別之際，鄭燕興、倪林海對印斌法師佛學修為大加贊許，並表示時逢我中華民族復興的偉大時代，期待印斌法師能夠不辭辛勞多多度化有緣之人，大力弘揚佛法。使得中華文化血脈生生不息。
（印斌與倪林海）
（人物連結：著名青年畫家、古陶鑒定收藏家 倪林海）
（著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海）
倪林海先生祖籍浙江省寧波市，先生從五六歲開始迷上畫畫後，由一位愛書法的本家叔叔逐漸引他入繪畫領域，從芥子園畫譜入門起。到如今不惑之年，一直沒有放下畫筆，雖然他未曾真正拜過一位老師，但是對古今名家的畫作瞭解研究從來不曾中斷，工作之餘，自己在繪畫之路上摸索。
(中國著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生作品)
再加家中老母忽得重病，隨之其老父親得病離開人世等一連串家事變故，使他對生活、生命有了新的理解。加之平時對儒家文化、道家思想專研，多年來也便積累下自己對人生的獨到看法，如此上探遠古陶石紋飾造型，下覽宋、元、明、清諸家畫跡，並專研透徹，力求至於道，據於德，依于仁，游於藝，得而取其意、寫其形、傳其神。
(著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生作品)
畫風也從北宗畫家畫風轉到了南宗文人畫風，原本對古陶的器型、線條、圖案的熱愛，不由自主筆下將古陶美的潛意識融進了山水畫中。
（人物連結：二）（著名青年畫家、古陶鑒定收藏家倪林海故事延伸閱讀）
東海之濱，長三角南緣，古越國鄞地，在八百里海岸中，有山“形似伏象”，名象山。唐神龍二年（西元706年）立 “象山縣”，廣德二年隸屬明州，即現在寧波市。
1977年 5月，象山山腳下的一戶農家，一對夫婦有了兩個女孩後，迎接到了第三個孩子的出生，他就是倪林海。70年代的中國的農村還是比較落後的，尤其是在山裡的農家，交通不方便，觀念陳舊，資訊不靈，小山村的老百姓才剛過上溫飽的生活。作為農民，就覺得兒子是將來的頂樑柱，是位下地的主力，幹活的好幫手。但這對夫婦也夢想孩子好好學習，將來書包翻身，成為一位先生。
(右一、著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
作為家中的老么，童年是跟著兩位姐姐的，也是姐姐帶著他玩，到山上去割草，跟著姐姐在山裡玩。
小山村，村尾到村頭有很長的一段路，路的兩邊星羅棋佈安置著灰牆農家房子，高高低低也就二十來戶人家，小路彎彎曲曲，在路旁邊有一條小溪。下雨時，溪水潺潺，夏天可以下去抓魚，秋天可以釣蝦，冬天小溪安靜了，整個小山村時不時會披上一件雪白的衣裳，遠處山頂上的松柏高高聳立，近處溪邊的石頭靜臥著，小山村四季的景致分明。山中的樹木枯榮，草蟲鳥鳴，這些天然的景致，深深印入畫家的童年的，家鄉的山、水、海是畫，自己就是在一幅動態的的山水畫中幾筆。
直到有一天，看到本家的一位叔叔放在桌子上寫的楷書，還有旁邊擱置的硯臺，筆墨，驚呆了，想不到叔叔用黑色的墨水寫出與書上一樣美的字了。從此就對墨、對水、對筆、對書法產生了濃厚的興趣，時不時到叔叔家，看他練字。
(右一、著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
有一次，趁著叔叔離開的一會，自己偷偷爬上小矮凳，像模像樣地寫起來了。寫得開心得意連作業也忘記做了，無意中一抬頭，嚇得從小矮凳上差點摔下來，叔叔來了也不知道，但見叔叔沒有責怪，反而笑著看著。小林海卻嚇得一溜煙跑出叔叔家。
回到家的屋簷下，還氣喘喘噓噓的，大姐姐看到他這個模樣，連忙抱住他，拍拍背，問，咋了？9歲的林海看著大姐，只是搖頭。沒過幾天，難得看到父親在堂屋裡。但見父親沉重臉問：前幾天，你自己做了什麼錯事沒有？你說！
林海想到了學校裡同學們嘲笑的場景，林海在學校裡，不小心說出，自己也會寫毛筆字，而且與書上的字差不多好，使得同學們嘲笑他“吹牛”，吹牛的同學，自然沒有人喜歡，林海覺得這件事也沒有啥，因為他原本就是不大願意與他們一起玩。就喜歡一個人拿著竹條，在草地上畫些小動物，或是在牆角落下的石灰塊在水泥場上畫山的景色，有時候把手中的鉛筆，拿成叔叔寫字的模樣，懸空比劃著，同學們在後面悉悉索索指點，林海不予理睬。這不可能啊，他覺得這事也不是錯事，難道那天在叔叔家，用了他的紙、筆？
這時候，屋外的亮光處，一個個大大的影子壓過來，是叔叔。他笑著走過說：哥，小孩子喜歡寫字，他寫得不錯，有天賦。你不要責備他，讓他練字吧。
“不——行！我們家窮，哪有錢給他買這些玩意，這寫字是玩，不是正事兒，得讓他好好讀書，學點正事！”父親嚴厲地打斷了叔叔的話。
林海明白了，原來自己在叔叔家偷偷寫字的事情被父親知道了。叔叔覺得我可以學，可是——
作為倪家的後代，倪林海偏偏喜歡上這沒有多大用處的畫畫寫字，讓實在的農民父母有些失望。
(著名青年畫家、古陶鑒定收藏家——倪林海先生)
林海因為父母的不允許，自也覺得這寫字畫畫沒有多大出息，所以不敢有多大的想法，只好認真上學，跟著兩位姐姐上山割草，砍柴，或是跟著父母到田間幹一些農話。但是每每上山，看到一片竹林、岩石山崖、樹林中的小鳥，山澗溪水，在山頂回望村落，就是覺得很美，想畫下來，用筆劃出來。於是開始慢慢把零花錢攢下來，買紙，買畫譜。
有時候在上課的時候，實在覺得無聊，在課本的角角落落塗滿了畫。在自己的課本上塗鴉倒也沒有啥，還忘乎所以塗鴉到作業本上了，不過小學裡的老師們還是喜歡這位愛畫畫的學生的。
上初中的時候，遇到一位數學老師，年輕的女教師看到林海的畫，讓她的丈夫找了一位縣裡的繪畫老師，叫薛老師。老師一看他的畫，覺得有天分，但是很多地方不得要領，畫的手法不對了，於是從頭來過。後來在縣裡讀高中，時常在圖書館、書店留戀。這段時間，讀了大量的書籍，看了大量名畫家的作品，瞭解了中國的繪畫史，也慢慢瞭解了世界繪畫史。
（倪林海先生與江西省博物館名譽館長彭適凡老師）
山裡長大的孩子，打小心中有山的偉岸。同時，象山縣沿海，林海家與海也不遠，海的遼闊、海的胸懷也時時撞擊著未來畫家的心胸，海風海水洗禮著。接受這傳統教育與禮儀出來農家孩子，家鄉的大自然就是他的啟蒙老師，不斷受到啟發，不斷得有繪畫的欲望。