教師節快到了，我為什麼要向鄉村老師致敬？

教師節還在趕來的路上，就已經成為了熱點話題。對於在農村上學的人來說，教師節對我們來說很簡單，就是祝福教師的節日。

到了節日那天，全班同學在黑板報上描上“教師節快樂”幾個大字，全班異口同聲對前來上課的老師說出節日祝福，老師們回復“謝謝同學們”，馬上就開始上課了。

但不知從何時開始，城市裡的各大中小學教師卻漸漸養成了收禮的習慣。據瞭解，班主任、數學教師和語文教師，

還有英語老師是被學生家長送禮送得最多的，而除了個別老師表示堅決不收禮外，大部分老師卻已經習以為常，且還存在收禮攀比現象。

有調查顯示，超過六成家長表示給教師送過禮；幾乎百分百的老師表示收過禮。但同時，有87.3%的教師表示“不願接受學生家長的饋贈”。眼下教師節臨近，有家長在朋友圈表示， “真不知道拿什麼給小孩去送禮？送什麼？送多少？心裡沒底啊！”確實，每逢教師節，很多家長開始或主動或被動的開始給老師準備送禮。

城市裡的家長教育意識濃厚，對孩子的學習非常重視，願意花更多精力和時間與學校老師打交道，自然希望老師能對自己的孩子多多提點和關愛。而且收入各方面也比較穩定，比在農村務農的家長更願意為孩子花錢，送禮自然不在話下。目前部分小學還組織了家委會，每到節假日便有領頭的家長出來為班級老師安排活動或組織大家送禮。

而農村的孩子上學期間，大部分家長都外出打工，父母很多不在身邊，農村學校擁有大量的留守兒童，自然也沒有家長在教師節專門趕回來送禮了！再加上，農村父母對孩子的學習不夠重視，在學校的家長會上經常缺席，平時也不會主動去學校跟老師溝通等等，並不覺得教師節跟他們有什麼關係，因此送禮現象在農村比較少見。

通常都是孩子自己做一些賀卡，為老師送上自己做的手工作品，或是寫一些祝福送給自己喜歡的老師。

按規定教師肯定是不能收禮。因為如果老師收了一部分家長送的禮，對於那些沒送禮的家長和孩子是否會產生不公平教育現象？就算全都送禮了，那禮物裡面也有貴重的和便宜的，老師是否會偏心呢？所以，一旦送禮，師生關係就會變得有些複雜，也會讓家長和老師陷入兩難。教師節本應該是學子們表達自己的感恩之心，教師接受感恩、接受祝福的日子，不該讓教師和家長如此困惑。

教師節其實有很多方式去慶祝，比如組織一次教師們自己的郊遊、開一個教師節晚會、甚至簡單的給教師們放半天或一天的假其實都是很好的慶祝方式，讓教師們感受到教師節的氛圍，哪怕是一條問候的短信應該也能讓教師心裡無比安慰。

正所謂“傳道授業解惑也”，此乃教師之工作性質與社會職能。《呂氏春秋·尊師》中“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”一語道破尊師之奧秘，也可從此看出古人對老師的崇敬之心，在對待老師上絲毫不敢怠慢。

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從古至今，多少教師

將自己的青春甚至全部生命

獻給了教育這一偉大的事業

特別是鄉村教師

雖平凡但絕不平庸

在教師節這個日子裡

我們最不能忘的就是駐紮在鄉村

生活節儉，心懷大愛的鄉村教師

他們是模範，他們是榜樣