在這個人人著急的時代， 父母們都希望自己的孩子反應快人一步， 生怕落後。 但有些時候， 那些“慢下來”的孩子， 反而活得更自在瀟灑， 甚至更成功， 這是為什麼？
前段時間， 一個叫唐錢錢的成都男孩刷爆了朋友圈， 原因是他才八歲， 就獨自去火鍋店裡吃了頓火鍋。
母親因臨時加班， 留了二十元錢給他讓他自行解決晚飯。 但是出門之前， 又接到母親電話說可能回來與他一起吃。 於是他臨時決定拿出壓歲錢擴充飯資， 將速食計畫取消直奔了火鍋店。 到達店內， 他老練的選街邊坐下， 自顧自去選了醬料和涮菜，
老闆見他個子矮， 要幫他涮菜， 他答：我身高不夠可以站起來吃。 老闆見他吃得熱乎， 要送他飲料， 他答：不用， 我書包裡帶了水。 旁人對他好奇， 紛紛給他拍照， 他仿佛置身事外， 好像與自己無關。 母親姍姍來遲，
網友直呼， 自己長到三十歲還不及一個小孩穩重和老練， 疑惑于這孩子的情商到底是怎麼鍛煉出來的。 其實， 這個男孩能深處鬧市之中不慌不忙地用餐， 置旁人異常目光於不顧，
而做到這一切的必備要素就是他擁有“鈍感力”
“鈍感力”一詞其實是日本作家渡邊淳一的發明， 也可以直譯為“遲鈍的力量”。 “遲鈍”， 在很多人眼裡是一個貶義詞， 但如果將它理解為“緩”和“慢半拍”， 對於人的生活與個人發展來說， 反而具有很積極的意義。
周瑩：“不害怕， 不慌張”是我最顯著的標籤最近熱播的電視劇“那年花開月正圓”裡， 由孫儷扮演的周瑩， 是個個性特別鮮明的角色。 她善良正義， 聰穎好學， 還有一股面對困境， 不低頭的倔強精神。
在我看來， 她更大的優點， 是敏於事， 而訥於情的鈍感力。 剛嫁入吳家的時候， 因為丫鬟身份她被全家人看不起， 可她對此毫不在意。
婆婆說：你走路不穩， 坐姿不端， 需要改。 她駁婆婆：你天天這樣端著， 累不累？
公公拍著桌子朝他吼叫：放肆！
她也對著桌子回他一掌：倡狂！
這一來一回的過招下， 有人會誤以為她江湖習氣太重， 全然目無尊長沒有教養，
而後丈夫突然離世， 公公蒙冤慘死獄中， 在臨死前將家族掌事大印交給了周瑩。 但女人當家卻遭家族內其他男性的集體反對， 婆婆看著大印絕望的說：這又有什麼用呢？
不料周瑩打趣的回答：當然有用了， 它既可以用來鎮紙， 又能用來防小偷， 還能幫我去討還債務呢！
就這句輕鬆的調侃， 像一粒定心丸似的， 平定了一家老弱婦孺心裡的慌亂， 自此後的周瑩， 就成了吳家的千斤頂， 和主心骨， 帶領吳家老少走出困境， 為日後的經濟復興做出了巨大的貢獻。
一個有鈍感的人，坦然面對流言蜚語，不會因為別人對自己的評價，而影響自我價值的肯定。會自動遮罩外部的紛擾，始終保持冷靜的思考力和決斷力，然後審時度勢，伺機從困局中走出來。
安吉，自我療愈能力強大的小暖男在親子節目“媽媽是超人”裡，胡可的兩個兒子廣受觀眾的好評，很多人喜歡看小魚兒小眼眯眯的呆萌樣子，而我則關注安吉獨立穩重的良好氣質。
有一回在家裡，弟弟不小心後腦勺著地摔了一跤，媽媽回來以後安吉立即告訴了媽媽，但是並無驚慌，而是十分淡定。
有日早晨，媽媽告訴兄弟倆，要和馬雅舒母女在某處集合，請安吉和米婭連線並告訴他們要打車到集合地點，安吉充滿期待。不明就裡的米婭告訴安吉，她們不去了，我滿以為安吉的表情會由欣喜轉為失望，沒想到他依舊笑嘻嘻地說“米婭說他們不過來了”。
出門的時候，弟弟在地庫摔跤，母親厲聲訓斥弟弟，要他穩重點不要將衣服弄髒。安吉則暗自走開，慢悠悠在旁邊踱步，就好像母親的批評和弟弟的哭泣都沒有發生。
軍訓時，安吉和弟弟努力參與了所有遊戲，但並沒有得到第一名，兄弟兩人都情緒穩定，對結果表示接受。教官後來給隊伍裡年齡最小的弟弟設立特殊獎項，獎品為一個五角星，遠處的安吉嘴角上揚微微笑，說：他就喜歡五角星。
言下之意，其實是感謝教官給了弟弟這個獎勵，而他自己對於得不得獎已然無所謂。對刺激事件不過分關心和擔憂，在得失之間亦無強烈反應，能快速忘記不愉快，都是安吉身上難能可貴的“鈍”的能力。
阿甘：我有自動遮罩“壞”的能力“鈍感力”，還是一種面對複雜環境泰然處之的能力。擁有這種能力的人，
不因天氣變化而身體不適；
不因環境嘈雜而煩躁不安；
不因他人嘲諷而抑鬱消沉；
不因上司責駡，而氣餒壓抑。
他們會遮罩周邊不利因素的刺激，始終保持愉快、平和的心態。
周瑩如此，安吉如此，除此之外，電影”阿甘正傳”裡的阿甘正是如此。
阿甘，智商只有70，除了阿珍他沒有朋友，除了母親，他沒有親人，而除了這兩個女人之外，幾乎所有人都說他是傻子。可以這麼說，他是捧著一把爛牌出生的。
阿甘知道自己的智商不高，但科學證明智商不高的人並不代表沒有感受力和脾氣，相反，很多低智商的人也會爆發情緒。可是阿甘應對外界一切，不是抱怨和懷疑，而是以憨笑來回應。
他好像有一種自動遮罩“壞”的能力，那應該就是鈍感力。憑藉這種能力，他頂著別人眼中巨大的壓力扶搖直上，專注做自己。而結局往往讓人跌破眼鏡，獲得巨大的成績。神一樣的阿甘，證明了這一點。
他無論跑步還是橄欖球，打仗或者做拳擊手，總是有如神助似的殺出驚人的好成績。由此可見，世界上不僅存在敏銳聰慧這種才能，相比之下，不為瑣事動搖的鈍感，才是讓我們活得更輕鬆自在的能力。
“遲鈍”也可以成為孩子的軟實力
沉迷遊戲的背後一定有缺乏理解和愛的因素，或有挫折的經歷作為推動，讓人進入虛擬世界以躲避現實的無奈。而這樣的一群人，大多表面滿不在乎，內心卻有敏銳的直覺力和感受力。他們正是因為對外界事件感受過深，又沒有應對能力而選擇了躲避。當網路也只能麻醉一時的痛苦時，絕望就取代了無奈。用自虐來擺脫一切，就成了他們不得不做的破壞本能。
其實我們的孩子大多生來具備鈍感力，都是因為父母的過度喚醒，破壞了孩子的鈍感力。
要幫助這些變得敏感脆弱的孩子找回自我，家長不妨給孩子的感受降溫，減速，讓“鈍感”成為他們內心的屏障，當變化和刺激來臨時，有個緩衝時間作為保護，思維就能更理性，行事也能更從容。
1、當孩子遇到外部刺激，如同學的誤解，老師的批評等，家長先停頓幾秒或更久，再去思考事情的真正意義，切不要和孩子一起著急，如表示焦慮和慌張等，只會讓孩子將自己的情緒反應合理化，或讓情緒再次升級。
2、孩子在哭鬧或者憤怒的時候，家長不做評判，如”你怎麼又哭了？或這件事不值得你生氣“會讓孩子陷入自我否定，而喪失改變的動力。反之，如果父母以擁抱和陪伴去取代評判，孩子就會覺得事情沒有想像的那麼嚴重，下次遇到同類型事件的時候，他的反應就不會那麼激烈。
3、宣洩完畢，帶領孩子給刺激事件重新賦意：同學無心之語根本不是在攻擊他，老師的批評，只是針對當下事件，而並非他這個人。
4、用正面事件進行情緒轉移。和孩子去做運動或者遊戲，讓孩子盡情釋放能量，沖抵消極情緒。
5、給孩子做示範，當父母遇到事情的時候，一笑置之，反應不那麼快速和激烈，孩子就能跟著學，讓內在反應慢下來。
有人說，養育就是牽著蝸牛慢慢走的過程，父母要允許孩子慢一點，然而這只是停留在行為和成就層面的，在行為的背後還存在著受情緒影響的動機。
李開複說過，“一個人被擊敗，不是因為外界環境的阻礙，而是取決於他對環境如何反應。”換句話說，改變內在反應，加強心靈韌性，讓孩子有“慢半拍”的人生，允許他充分發揮“遲鈍的力量”，或許會更美好呢。作者：周周，心理諮詢師，專欄作者
你是如何理解和培養孩子鈍感力的呢？在留言區裡聊一聊吧。
一個有鈍感的人，坦然面對流言蜚語，不會因為別人對自己的評價，而影響自我價值的肯定。會自動遮罩外部的紛擾，始終保持冷靜的思考力和決斷力，然後審時度勢，伺機從困局中走出來。
安吉，自我療愈能力強大的小暖男在親子節目“媽媽是超人”裡，胡可的兩個兒子廣受觀眾的好評，很多人喜歡看小魚兒小眼眯眯的呆萌樣子，而我則關注安吉獨立穩重的良好氣質。
有一回在家裡，弟弟不小心後腦勺著地摔了一跤，媽媽回來以後安吉立即告訴了媽媽，但是並無驚慌，而是十分淡定。
有日早晨，媽媽告訴兄弟倆，要和馬雅舒母女在某處集合，請安吉和米婭連線並告訴他們要打車到集合地點，安吉充滿期待。不明就裡的米婭告訴安吉，她們不去了，我滿以為安吉的表情會由欣喜轉為失望，沒想到他依舊笑嘻嘻地說“米婭說他們不過來了”。
出門的時候，弟弟在地庫摔跤，母親厲聲訓斥弟弟，要他穩重點不要將衣服弄髒。安吉則暗自走開，慢悠悠在旁邊踱步，就好像母親的批評和弟弟的哭泣都沒有發生。
軍訓時，安吉和弟弟努力參與了所有遊戲，但並沒有得到第一名，兄弟兩人都情緒穩定，對結果表示接受。教官後來給隊伍裡年齡最小的弟弟設立特殊獎項，獎品為一個五角星，遠處的安吉嘴角上揚微微笑，說：他就喜歡五角星。
言下之意，其實是感謝教官給了弟弟這個獎勵，而他自己對於得不得獎已然無所謂。對刺激事件不過分關心和擔憂，在得失之間亦無強烈反應，能快速忘記不愉快，都是安吉身上難能可貴的“鈍”的能力。
阿甘：我有自動遮罩“壞”的能力“鈍感力”，還是一種面對複雜環境泰然處之的能力。擁有這種能力的人，
不因天氣變化而身體不適；
不因環境嘈雜而煩躁不安；
不因他人嘲諷而抑鬱消沉；
不因上司責駡，而氣餒壓抑。
他們會遮罩周邊不利因素的刺激，始終保持愉快、平和的心態。
周瑩如此，安吉如此，除此之外，電影”阿甘正傳”裡的阿甘正是如此。
阿甘，智商只有70，除了阿珍他沒有朋友，除了母親，他沒有親人，而除了這兩個女人之外，幾乎所有人都說他是傻子。可以這麼說，他是捧著一把爛牌出生的。
阿甘知道自己的智商不高，但科學證明智商不高的人並不代表沒有感受力和脾氣，相反，很多低智商的人也會爆發情緒。可是阿甘應對外界一切，不是抱怨和懷疑，而是以憨笑來回應。
他好像有一種自動遮罩“壞”的能力，那應該就是鈍感力。憑藉這種能力，他頂著別人眼中巨大的壓力扶搖直上，專注做自己。而結局往往讓人跌破眼鏡，獲得巨大的成績。神一樣的阿甘，證明了這一點。
他無論跑步還是橄欖球，打仗或者做拳擊手，總是有如神助似的殺出驚人的好成績。由此可見，世界上不僅存在敏銳聰慧這種才能，相比之下，不為瑣事動搖的鈍感，才是讓我們活得更輕鬆自在的能力。
“遲鈍”也可以成為孩子的軟實力
沉迷遊戲的背後一定有缺乏理解和愛的因素，或有挫折的經歷作為推動，讓人進入虛擬世界以躲避現實的無奈。而這樣的一群人，大多表面滿不在乎，內心卻有敏銳的直覺力和感受力。他們正是因為對外界事件感受過深，又沒有應對能力而選擇了躲避。當網路也只能麻醉一時的痛苦時，絕望就取代了無奈。用自虐來擺脫一切，就成了他們不得不做的破壞本能。
其實我們的孩子大多生來具備鈍感力，都是因為父母的過度喚醒，破壞了孩子的鈍感力。
要幫助這些變得敏感脆弱的孩子找回自我，家長不妨給孩子的感受降溫，減速，讓“鈍感”成為他們內心的屏障，當變化和刺激來臨時，有個緩衝時間作為保護，思維就能更理性，行事也能更從容。
1、當孩子遇到外部刺激，如同學的誤解，老師的批評等，家長先停頓幾秒或更久，再去思考事情的真正意義，切不要和孩子一起著急，如表示焦慮和慌張等，只會讓孩子將自己的情緒反應合理化，或讓情緒再次升級。
2、孩子在哭鬧或者憤怒的時候，家長不做評判，如”你怎麼又哭了？或這件事不值得你生氣“會讓孩子陷入自我否定，而喪失改變的動力。反之，如果父母以擁抱和陪伴去取代評判，孩子就會覺得事情沒有想像的那麼嚴重，下次遇到同類型事件的時候，他的反應就不會那麼激烈。
3、宣洩完畢，帶領孩子給刺激事件重新賦意：同學無心之語根本不是在攻擊他，老師的批評，只是針對當下事件，而並非他這個人。
4、用正面事件進行情緒轉移。和孩子去做運動或者遊戲，讓孩子盡情釋放能量，沖抵消極情緒。
5、給孩子做示範，當父母遇到事情的時候，一笑置之，反應不那麼快速和激烈，孩子就能跟著學，讓內在反應慢下來。
有人說，養育就是牽著蝸牛慢慢走的過程，父母要允許孩子慢一點，然而這只是停留在行為和成就層面的，在行為的背後還存在著受情緒影響的動機。
李開複說過，“一個人被擊敗，不是因為外界環境的阻礙，而是取決於他對環境如何反應。”換句話說，改變內在反應，加強心靈韌性，讓孩子有“慢半拍”的人生，允許他充分發揮“遲鈍的力量”，或許會更美好呢。作者：周周，心理諮詢師，專欄作者
你是如何理解和培養孩子鈍感力的呢？在留言區裡聊一聊吧。