對於任何父母來說， 孩子， 無疑都是家裡最亮的那顆星。 但是， 對於自閉症孩子的父母來說， 這個孩子卻也是最遙遠的人。 他像天上的星星一樣在遠方閃爍著微弱的光芒， 沉浸在自己的世界裡， 不願與別人交流， 甚至是沒有這樣的意識。 其中， 同樣也包括他們的父母；他是“星星的孩子”， 也是自閉症兒童患者——猶如天上的星星， 一人一個世界， 獨自閃爍。
自閉症， 也稱孤獨症， 是廣泛性發育障礙的代表性疾病。 主要特徵是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重複刻板以及活動興趣範圍的顯著局限性，
然而迄今為止， 作為一種先天性障礙疾病， 對於自閉症， 目前國際上尚沒有“完全治癒”或”根治“的方法。 據東方啟音技術總監崔廣利介紹， “目前只是經過正確及時的干預和訓練， 可以不同程度地改善和提高孩子的認知理解、語言表達、社交行為、學習能力和生活自理， 讓孩子融入校園、融於社會。 有很多自閉症的孩子經過正確和及時的干預和訓練， 已經可以達到去學校上學的程度。 就干預和訓練而言，
多年來， “東方啟音”致力於解決自閉症患者語言能力發展、促進其成長的研究與治療。 他們開設STAR（自閉症、發育遲緩、自閉症傾向課程）課程， 嚴格按照美國STAR原版課程（level1-3）的課程內容（接受性語言、表達性語言、學前概念、遊戲及社交技巧及日常功能性互動等方面）進行授課， 運用三大策略”DT/PRT/FR“按照STAR資料記錄表對孩子情況進行精准量化跟蹤， 對孩子言語能力不同方面進行干預和訓練；同時在評估師對孩子進行評估後， 根據具體情況， 為孩子制訂有針對性的訓練方案。 主要包括口肌訓練、啟智認知及邏輯表達訓練、運動表達、多感官訓練、視聽訓練、專注力及社交行為能力訓練等方面。
2017年4月2日， 在第十屆世界自閉症日到來之際， 東方啟音攜手中國人口福利基金會“幸福明天”公益基金啟動“自閉症早期干預公益聯盟計畫。 ”聯合美國、澳大利亞、香港專家團隊通過自閉症早期篩查、干預康復等形式説明貧困及偏遠地區兒童得到專業的康復訓練， 建立自閉症家庭與社會融合的管道， 推動社會和諧健康發展。
自閉症治療專家曾表示， 雖然自閉症兒童沉浸在自己的世界裡， 不會交流、不會溝通， 擁有完全異域的思維方式。 但來自社會的關注、瞭解、接納、包容、關愛， 可以為自閉症兒童營造一個和諧的環境，
一般情況下， 孩子出現病症都是一個漸進的過程， 其原因也能有跡可循。 但也有部分兒童在成長的過程中因產生退行性變化從而毫無徵兆地出現語言溝通障礙， 以至於在一開始家長往往無法察覺。 如果家長有留意到孩子語言表達和理解能力落後于同齡孩子， 缺乏目光對視， 興趣狹隘或有刻板重複動作， 不喜歡和別人一起玩等情況， 就要及時找專業言語治療師進行干預和訓練。
作為父母， 當孩子被確診為自閉症患者後， 首先必須要勇於接受現實， 並且要懂得自閉症兒童跟其他孩子一樣， 他們的一些特徵只是生活中的一個方面。也許他們會用一個特別的方式去看待和理解我們的世界，但這並不能代表孩子的全部。
其次，一般來講缺乏交流和關愛往往是自閉症兒童的病源所在。父母應該換一個角度看問題，積極地去引導孩子，幫助孩子走出自己的世界、走出孤獨，做一個懂得孩子心理需要的父母。要積極地創造機會與孩子溝通，每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流，可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為准。每週至少要抽出半天跟孩子在一起，把自己交給孩子。平時，選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。
第三，有針對性地選擇親子遊戲，以喚醒孩子對交往的渴望。比如說一些語言訓練遊戲、感官感知訓練遊戲、觀察力訓練遊戲等等。對於兒童來說，遊戲無疑是他們最主要的活動方式。合理利用適合孩子的遊戲就可以促進其能力的提高，訓練各種水準，從而幫助孩子擺脫孤獨，打開心扉!
第四，一定的戶外活動也很重要。在空閒的時候可以帶孩子多去戶外活動，讓孩子多接觸外面的環境、人和事物，讓孩子鍛煉、豐富自己的技能。在活動中多鼓勵孩子，讓其建立自信心和堅韌性，幫助強化孩子的社會性。
總而言之，對於自閉症的孩子來說最重要的就是外界正確的干預與引導，父母所給予的支援亦是尤為重要。不管在任何一種環境中父母都是主導力量，其它參與其中的任何人以及任何形式都只是起到輔助作用。如果父母不曾放棄，那麼孩子終有一天會得到救贖；如果父母始終堅持，那麼眼前遙遠的人終有一天會成為手中最亮的一顆星！
他們的一些特徵只是生活中的一個方面。也許他們會用一個特別的方式去看待和理解我們的世界，但這並不能代表孩子的全部。其次，一般來講缺乏交流和關愛往往是自閉症兒童的病源所在。父母應該換一個角度看問題，積極地去引導孩子，幫助孩子走出自己的世界、走出孤獨，做一個懂得孩子心理需要的父母。要積極地創造機會與孩子溝通，每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流，可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為准。每週至少要抽出半天跟孩子在一起，把自己交給孩子。平時，選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。
第三，有針對性地選擇親子遊戲，以喚醒孩子對交往的渴望。比如說一些語言訓練遊戲、感官感知訓練遊戲、觀察力訓練遊戲等等。對於兒童來說，遊戲無疑是他們最主要的活動方式。合理利用適合孩子的遊戲就可以促進其能力的提高，訓練各種水準，從而幫助孩子擺脫孤獨，打開心扉!
第四，一定的戶外活動也很重要。在空閒的時候可以帶孩子多去戶外活動，讓孩子多接觸外面的環境、人和事物，讓孩子鍛煉、豐富自己的技能。在活動中多鼓勵孩子，讓其建立自信心和堅韌性，幫助強化孩子的社會性。
總而言之，對於自閉症的孩子來說最重要的就是外界正確的干預與引導，父母所給予的支援亦是尤為重要。不管在任何一種環境中父母都是主導力量，其它參與其中的任何人以及任何形式都只是起到輔助作用。如果父母不曾放棄，那麼孩子終有一天會得到救贖；如果父母始終堅持，那麼眼前遙遠的人終有一天會成為手中最亮的一顆星！