上課！
起立！
老師好！
公訴二處 劉燕燕
朱蘇力教授與劉燕燕合影
幾天前， 第一次牽著女兒的小手把她送進小學校園。 作為家長的我參加完女兒的開學典禮後， 學生時代的記憶又慢慢爬上心頭。
還記得， 2007年6月， 在碩士研究生畢業典禮上， 北大法學院院長朱蘇力教授暖心的叮囑， “你得活得像樣， 更得活的正派， 讓父母欣慰， 讓（已有的將有的）妻子/丈夫和孩子幸福， 順帶著也讓親友、同學和老師放心， 這都是你的責任。 ……記住， 在社會、職業以及家庭中， 責任永遠高於熱愛。 ”
大學時代， 蘇力老師的《法治及其本土資源》是法學學生必讀的經典之一， 它呈現了法律的理想和現實， 啟發了我學習法律的思維。 研究生期間， 選修蘇力老師的《法律與文學》課程，
畢業十年， 每每想起學校， 想起老師， 想起現在的工作和家庭， 腦海裡揮之不去的不是深奧的法理， 不是複雜的案例， 而是蘇力老師《責任高於熱愛》的畢業致辭。
師者， 所以傳道授業解惑也。 老師帶給學生的不僅是知識傳授， 更是人生教誨， 他是學生成長的指路明燈。 又是一年入學季， 又是一年教師節， 祝老師節日快樂！感謝您帶給我那些年的美好。
民行處 陳肖然
李曉安教授與陳肖然合影
研一選導師， 因為李曉安教授大氣、漂亮， 我毫不猶豫“投奔”了她。 作為北京市社會科學百人工程人選、北京市優秀骨幹教師並多次作客《焦點訪談》的名教授， 李老師的課自然座無虛席， 她能把枯燥的法理講的生動無比， 也能在機械的商法中旁徵博引。 她帶著我做問卷做調研， 親自聯繫單位讓我去實踐。 我與檢察結緣， 就是從李老師開始。
研二畢業論文選題， 當時國內某著名企業違規排放廢氣、廢水和廢渣的環境污染事件再次被媒體曝光，
研三即將畢業， 我考入麗水市人民檢察院。 臨走時， 她送我一套《刑法罪名精釋》， 扉頁上親筆寫著“公正法治、不忘初心”。 她告訴我， 最讓她幸福快樂的莫過於看到我們對公正的堅持、對法治的追求和對初心的堅守。
四年過去了， 李老師， 我想你……
案管辦 劉悅
陳金東教授與劉悅合影
從橫豎撇捺領我進入知識的海洋，摸爬滾打走進活潑生動的課堂，老師的每一句鼓勵，每一句教導都會讓我備受鼓舞和銘記於心。學生時代雖已匆匆而過數年，但一路上老師們給予我的關懷和幫助時常溫暖著我。
記得小時候，自己體弱多病，在小學一次集體出操中因酷暑而當場昏厥，昏昏沉沉中老師有力的雙手攙住了我，一把扛起我跑了近一公里路到醫院，透過急診門縫看到老師臉上焦急的表情和滿頭的汗珠，我心裡暖暖的。之後她時常鼓勵我要加強身體鍛煉，從那以後我養成了堅持鍛煉的好習慣，一直保持到了現在。
進入初中以後，因學校推行寄宿制管理，戰戰兢兢的我將獨自面對陌生的環境和自理的生活。在生活起居方面遇到了許多困難，學習壓力也漸漸顯現。老師用陪伴溫暖著我們，每天清晨一覺醒來看到老師已站在寢室門口等候我們，心裡就感覺特別的踏實。
幾年後經過高考的洗禮進入大學專修法學，自由寬鬆的大學生活一度讓自己迷失，成日沉溺於遊戲和玩樂，無暇顧及專業課的學習和法律學識的積累，得過且過。每逢週末，陳金東教授時常以朋友身份邀請我去他家做客，經過幾次深入的交談，老師輕輕推開了我的心扉，動之以情曉之以理，為我在迷失道路上指明了前進的方向。從一度迷失到找回自我，從天真無知到心揣夢想，老師教給我什麼是“付出與堅持”、“責任與擔當”。
我的老師們都很平凡，平凡地在自己的崗位上默默奉獻了幾十載。在教師節來臨之際，想起與老師的過往點滴，溫暖如初。
公訴一處 盧雨晨
江平教授與盧雨晨合影
從幼稚園直至大學畢業，接受了上百位老師的教誨，從頑童成長為檢察官，每一個階段，都要感恩老師的無私奉獻。
記得小學的時候，在被問到以後的理想職業是什麼，許多同學都會回答當科學家、畫家、文學家。而我就是想當老師，因為老師能解出所有我們解不出的題。中學時代，身處叛逆青春期的我沒少讓老師操心。記得有一次考試不理想，班主任對我說：“為何要浪費聰明，為什麼不努力一點為自己的未來爭取一些主動。”這句話有如醍醐灌頂，我第一次想明白，學習是為自己。
大學時代有幸就讀于名師薈萃的中國政法大學。提到法大的老師，不得不提法大的象徵——江平老校長。江平教授的教誨，聲音渾厚，強烈地散發著“只向真理低頭”的精神，讓人備受鼓舞。江老八十高齡依舊致力於中國法治建設，此中所展現出的執著追求與堅守令我十分崇敬。我第一次感受到精神的力量，對“法治天下”的目標更加堅定。
驀然回首，那些與老師們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數風風雨雨。也許我不會經常提及，但老師的教育之恩永遠不會忘記，也借這機會向天下所有老師說一句：感謝有你們，你們辛苦了，教師節快樂！
編輯完這期“教師節專輯”，想起十年前寫的一篇舊文，一併刊登，與諸位檢察官共勉。
宣教處 毛偉利
智如泉源，行可以為儀錶者，人之師也。
1996年，我有幸成為周雲漢老師的學生。至今還記得周老師與我們第一次見面的樣子：滿頭銀髮，白襯衫，瘦，但很有精神，頗有些“仙風道骨”的樣子。
周老師說的第一句話是：“我上衣口袋裡放著速效救心丸，你們要是看到我有昏厥的跡象，就趕緊送兩顆到我嘴裡。”時周老已年近七旬，心臟不太好，受邀任教高中語文，實屬奉獻餘熱之舉。一年下來，那包“速效救心丸”始終沒有開啟過。後來，周老曾開玩笑說：“教了你們這幫小子，想不到心臟倒好起來了。”
周老讀過舊私塾，古文功底深厚，上課從不拘泥於課本。一把摺扇，一包香煙，一支粉筆，吞雲吐霧，帶著我們這幫弟子神游古今中外文學長廊，興之所至，還侃一些稗官野史、名人軼事，精彩程度絕不亞於“百家講壇”，直聽得我們不知下課為何物。
一日，某生質疑：“周老師，我們怎麼都沒作業？”周老笑道：“小鬼，生活才是真正的語文老師啊。”直到後來自己也成為教師，才理解這句話的含義。到如今，我能靠些許不像樣的文字“混”到飯吃，多虧周老當年的教誨。
工作後，多次拜訪周老，他總是像朋友一樣的接待我，臨走時送一些書，並附上幾句鼓勵的話。有一次，周老問我：“還看書麼？都看些什麼書？”我無奈地說：“很忙，空下來無非是上上網。”周老笑道：“現在的年輕人忙啊，老祖宗留下來的書也就我們這些老頭子看嘍。”三言兩語使我羞愧難當。如今，每每想要偷懶，便會想起周老在燈下筆耕不輟的身影，激勵我一直向前。
時光荏苒，老師們一茬接一茬地換，能被記住的不多，但我想，真正的師者是不老的。
陳金東教授與劉悅合影
從橫豎撇捺領我進入知識的海洋，摸爬滾打走進活潑生動的課堂，老師的每一句鼓勵，每一句教導都會讓我備受鼓舞和銘記於心。學生時代雖已匆匆而過數年，但一路上老師們給予我的關懷和幫助時常溫暖著我。
記得小時候，自己體弱多病，在小學一次集體出操中因酷暑而當場昏厥，昏昏沉沉中老師有力的雙手攙住了我，一把扛起我跑了近一公里路到醫院，透過急診門縫看到老師臉上焦急的表情和滿頭的汗珠，我心裡暖暖的。之後她時常鼓勵我要加強身體鍛煉，從那以後我養成了堅持鍛煉的好習慣，一直保持到了現在。
進入初中以後，因學校推行寄宿制管理，戰戰兢兢的我將獨自面對陌生的環境和自理的生活。在生活起居方面遇到了許多困難，學習壓力也漸漸顯現。老師用陪伴溫暖著我們，每天清晨一覺醒來看到老師已站在寢室門口等候我們，心裡就感覺特別的踏實。
幾年後經過高考的洗禮進入大學專修法學，自由寬鬆的大學生活一度讓自己迷失，成日沉溺於遊戲和玩樂，無暇顧及專業課的學習和法律學識的積累，得過且過。每逢週末，陳金東教授時常以朋友身份邀請我去他家做客，經過幾次深入的交談，老師輕輕推開了我的心扉，動之以情曉之以理，為我在迷失道路上指明了前進的方向。從一度迷失到找回自我，從天真無知到心揣夢想，老師教給我什麼是“付出與堅持”、“責任與擔當”。
我的老師們都很平凡，平凡地在自己的崗位上默默奉獻了幾十載。在教師節來臨之際，想起與老師的過往點滴，溫暖如初。
公訴一處 盧雨晨
江平教授與盧雨晨合影
從幼稚園直至大學畢業，接受了上百位老師的教誨，從頑童成長為檢察官，每一個階段，都要感恩老師的無私奉獻。
記得小學的時候，在被問到以後的理想職業是什麼，許多同學都會回答當科學家、畫家、文學家。而我就是想當老師，因為老師能解出所有我們解不出的題。中學時代，身處叛逆青春期的我沒少讓老師操心。記得有一次考試不理想，班主任對我說：“為何要浪費聰明，為什麼不努力一點為自己的未來爭取一些主動。”這句話有如醍醐灌頂，我第一次想明白，學習是為自己。
大學時代有幸就讀于名師薈萃的中國政法大學。提到法大的老師，不得不提法大的象徵——江平老校長。江平教授的教誨，聲音渾厚，強烈地散發著“只向真理低頭”的精神，讓人備受鼓舞。江老八十高齡依舊致力於中國法治建設，此中所展現出的執著追求與堅守令我十分崇敬。我第一次感受到精神的力量，對“法治天下”的目標更加堅定。
驀然回首，那些與老師們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數風風雨雨。也許我不會經常提及，但老師的教育之恩永遠不會忘記，也借這機會向天下所有老師說一句：感謝有你們，你們辛苦了，教師節快樂！
編輯完這期“教師節專輯”，想起十年前寫的一篇舊文，一併刊登，與諸位檢察官共勉。
宣教處 毛偉利
智如泉源，行可以為儀錶者，人之師也。
1996年，我有幸成為周雲漢老師的學生。至今還記得周老師與我們第一次見面的樣子：滿頭銀髮，白襯衫，瘦，但很有精神，頗有些“仙風道骨”的樣子。
周老師說的第一句話是：“我上衣口袋裡放著速效救心丸，你們要是看到我有昏厥的跡象，就趕緊送兩顆到我嘴裡。”時周老已年近七旬，心臟不太好，受邀任教高中語文，實屬奉獻餘熱之舉。一年下來，那包“速效救心丸”始終沒有開啟過。後來，周老曾開玩笑說：“教了你們這幫小子，想不到心臟倒好起來了。”
周老讀過舊私塾，古文功底深厚，上課從不拘泥於課本。一把摺扇，一包香煙，一支粉筆，吞雲吐霧，帶著我們這幫弟子神游古今中外文學長廊，興之所至，還侃一些稗官野史、名人軼事，精彩程度絕不亞於“百家講壇”，直聽得我們不知下課為何物。
一日，某生質疑：“周老師，我們怎麼都沒作業？”周老笑道：“小鬼，生活才是真正的語文老師啊。”直到後來自己也成為教師，才理解這句話的含義。到如今，我能靠些許不像樣的文字“混”到飯吃，多虧周老當年的教誨。
工作後，多次拜訪周老，他總是像朋友一樣的接待我，臨走時送一些書，並附上幾句鼓勵的話。有一次，周老問我：“還看書麼？都看些什麼書？”我無奈地說：“很忙，空下來無非是上上網。”周老笑道：“現在的年輕人忙啊，老祖宗留下來的書也就我們這些老頭子看嘍。”三言兩語使我羞愧難當。如今，每每想要偷懶，便會想起周老在燈下筆耕不輟的身影，激勵我一直向前。
時光荏苒，老師們一茬接一茬地換，能被記住的不多，但我想，真正的師者是不老的。