前天， 小編為大家揭秘了“優秀人民校園長”、“優秀人民教師”獎盃的蘊意， 今天， 小編將繼續為大家揭秘獎盃的設計團隊。
這支設計團隊竟然來自濱江
他們是濱江的 4位老師
這支設計團隊中， 有舉辦過畫展的、作品入選過全國美展的、還有浙江省藝術節優秀指導教師， 實力杠杠滴！讓我們一起看看都有誰？
西興中學 李挺
“
踏踏實實， 用良心教書， 用虛心學習， 不說空話只做真事。
”
江南實驗學校 徐劍
“
喜藝術、愛孩子， 深得老教師的愛護， 與學生的朝夕相處中深知教育博大精深、任重道遠， 唯有如履薄冰、勤勉好學、稟養浩氣， 才能山高水長不負師者尊。
”
濱和小學 黃迪
從教13年， 非常熱愛美術教師這個職業， 因為這是一個能夠啟發心智挖掘人生美感的職業， 希 望 通 過 自 己 的 努 力使 得 孩 子 學 會 發 現 和創 造 美， 讓 每 個 孩 子一生 有 美 的 陪 伴 ！
彩虹城小學 劉靜
與濱濱一起成長7年， 沒有七年之癢， 反而越看越喜歡。 在教師這個職業裡一呆七年， 在許多個平淡無奇的日子裡感受到這份職業的偉大， 在許多個與孩子對話的瞬間裡， 感受到這份職業的幸福， 願下一個七年， 下下個七年， 繼續與濱濱一起成長！
教育感言：莫把丹青等閒看， 無聲詩裡頌春秋。
小編特意採訪了四位設計老師， 與你分享設計背後的故事。
為什麼這樣設計？
設計者
考慮到獎盃所授人是人民教師，
設計的靈感來自哪裡？
設計者
我們的靈感來自英國雕塑家亨利·斯賓賽·摩爾 。 摩爾以他的大型鑄銅雕塑和大理石雕塑而聞名。 他創作了許多造型簡潔、抽象的母與子形象， 給我們這次獎盃設計時候教師與學生的形象產生了重大的啟發。
英國雕塑家
亨利·斯賓賽·摩爾
設計過程中有沒有遇到什麼困難？
設計者
在設計過程當中確實出現不少狀況，比如在設計教師與孩子手把手形象的時候出現了手臂下方空洞以及側面美觀度不夠的情況，獎盃整體形象正面和側面以及背面美觀度差別太大，因此也在進行不斷的調整。最後經過多次修改，我們在成功解決正面側面以及背面美觀度的情況下選用了教師微微彎腰學生稍稍抬頭的姿勢，並手把手相互環抱的形象，顯示出教師的親和力以及傳授，學生的積極接受和被授予知識的渴望能夠得到很好地體現。
獎盃設計手繪稿
獎盃採用什麼材質？
設計者
獎盃採用琉璃材質。
看到這裡，小編只想說：
濱江的老師們，真是藏龍臥虎，
小編要為他們瘋狂打CALL！
濱江教育官方微信號：
bjjywx
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英國雕塑家
亨利·斯賓賽·摩爾
設計過程中有沒有遇到什麼困難？
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在設計過程當中確實出現不少狀況，比如在設計教師與孩子手把手形象的時候出現了手臂下方空洞以及側面美觀度不夠的情況，獎盃整體形象正面和側面以及背面美觀度差別太大，因此也在進行不斷的調整。最後經過多次修改，我們在成功解決正面側面以及背面美觀度的情況下選用了教師微微彎腰學生稍稍抬頭的姿勢，並手把手相互環抱的形象，顯示出教師的親和力以及傳授，學生的積極接受和被授予知識的渴望能夠得到很好地體現。
獎盃設計手繪稿
獎盃採用什麼材質？
設計者
獎盃採用琉璃材質。
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