有家長問我， 孩子特別喜歡程式設計， 但是長時間對著電腦怕傷眼睛， 又或者一下子就把我們的線上課程學完了， 閒置時間不知道做些什麼。 有沒有不需要電腦， 平常就能玩的程式設計小遊戲？今天， 我就給大家歸納了幾類， 雙休可以玩起來了~
1
程式設計類桌遊
Robot Turtles機器海龜
適用年齡：3歲以上
遊戲人數：2-5人
官網：http://www.robotturtles.com/
這款桌遊不算太複雜， 但很訓練程式設計基礎邏輯思維， 遊戲套裝中包含44張寫有不同命令的代碼卡片， 孩子們需要通過選擇卡片內容來控制烏龜的前進方向， 並且在路途中解決各種障礙，
另外， 由於障礙卡片也非常豐富， 還有專門用來在道路中設置瓦石牆、冰凍牆等的卡片， 都需要選擇不同的代碼卡片讓小烏龜來躲避障礙。 因此， 當幾個孩子一起玩這款桌游時， 可以玩得非常有趣和複雜， 一級級增加難度。
桌游設計者Dan Shapiro沒有想到， 這款遊戲會創下Amazon上最受歡迎兒童桌游的記錄。 他的初衷就是用這款玩具教自家的兩個4歲娃學習程式設計， 身為資深電腦工程師的他， 把自己對於程式設計和教育的理念都融入到了裡面。
他說， Robot Turtles 培養的是孩子的嚴謹思維技巧， 而不僅僅是程式設計。 通過玩這個遊戲， 孩子學會如何將一個大問題分解為多個小步驟， 思考解決辦法， 預測結果， 並識別和修正出現的問題“bugs”。
Code Monkey Island
適用年齡：8歲以上
遊戲人數：2-4人
官網：http://codemonkeyplanet.com/
這款程式設計類桌遊與Robot Turtles有些相似， 有許多的指令卡片， 並且遊戲盤上畫有椰子樹等各種道具格，
比如， 遊戲中用“讓走到藤蔓這一格上的小猴子倒退5步”來解釋bug。 即發生了錯誤， 不能繼續前進（運行）。
用類似的方式，教孩子們理解“check”。
這個遊戲的創造者是來自布魯克林的Raj Sidhu，他希望用愉快的方式將電腦程式設計介紹給兒童。進行這樣一局遊戲大概需要45分鐘，能夠讓全家都可以參與進來，不僅讓學習程式設計變得更有趣，也可以滿足孩子需要家長陪同的心理，增進孩子與父母的感情。
2
戶外程式設計遊戲
“If … Then …”是很常用的程式指令，用於告訴電腦當某件事發生後，該執行某個指令。例如，當有人輸入字幕“A”，螢幕上就顯示了“A”。通過玩兒“If – Then”遊戲，孩子可以學到這種程式設計模式和邏輯。
如果想深入的玩兒這個遊戲，需要好幾個孩子一起，所以不妨叫上更多的小夥伴們一起來玩。
（1）如果我這樣做，你也這樣做這步最簡單，比如主角（引發者）開始轉圈，另外的孩子也開始轉圈，當主角停止的時候，其他孩子也停止。
通過這一步，教會了孩子一個最基本的程式設計中條件陳述式的概念，這就是，如果發生了什麼條件，那麼就會產生相應的結果。
（2）如果我這樣做，你就那樣做
這一步的演繹比較有趣，當主角開轉圈的時候，其他孩子原地踏步。當主角停止，其他孩子也停止。
通過這一步，孩子慢慢理解到，在條件陳述式中，條件和結果是可以不一樣的。
（3）如果我這樣做，你就那樣做，剩下的人做其他
這一步更熱鬧，也更複雜，當主角舉起右臂，指定的一個孩子舉起左臂，剩餘的小夥伴們抬起右腳。
通過這一步，孩子就理解了整個條件陳述式的概念，如果發生了某個條件，於是就產生相應的結果；但如果沒有發生那個條件，於是會產生別的結果。
（4）淘汰賽
最有挑戰的來啦，那些在以上步驟中做錯的孩子被淘汰出局，堅持到最後的孩子就勝利啦！
其實，三種規則分別對應了條件陳述式裡的三種情形，在戶外的嬉笑奔跑中，孩子輕鬆地就理解了這個概念，是個非常適合作為程式設計啟蒙的戶外遊戲。
遊戲是孩子最好的學習途徑，通過這些小遊戲，相信會對孩子的程式設計思維很有啟發，家長可以根據孩子的實際情況為他們進行選擇，這個週末就玩起來吧！
用類似的方式，教孩子們理解“check”。
這個遊戲的創造者是來自布魯克林的Raj Sidhu，他希望用愉快的方式將電腦程式設計介紹給兒童。進行這樣一局遊戲大概需要45分鐘，能夠讓全家都可以參與進來，不僅讓學習程式設計變得更有趣，也可以滿足孩子需要家長陪同的心理，增進孩子與父母的感情。
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戶外程式設計遊戲
“If … Then …”是很常用的程式指令，用於告訴電腦當某件事發生後，該執行某個指令。例如，當有人輸入字幕“A”，螢幕上就顯示了“A”。通過玩兒“If – Then”遊戲，孩子可以學到這種程式設計模式和邏輯。
如果想深入的玩兒這個遊戲，需要好幾個孩子一起，所以不妨叫上更多的小夥伴們一起來玩。
（1）如果我這樣做，你也這樣做這步最簡單，比如主角（引發者）開始轉圈，另外的孩子也開始轉圈，當主角停止的時候，其他孩子也停止。
通過這一步，教會了孩子一個最基本的程式設計中條件陳述式的概念，這就是，如果發生了什麼條件，那麼就會產生相應的結果。
（2）如果我這樣做，你就那樣做
這一步的演繹比較有趣，當主角開轉圈的時候，其他孩子原地踏步。當主角停止，其他孩子也停止。
通過這一步，孩子慢慢理解到，在條件陳述式中，條件和結果是可以不一樣的。
（3）如果我這樣做，你就那樣做，剩下的人做其他
這一步更熱鬧，也更複雜，當主角舉起右臂，指定的一個孩子舉起左臂，剩餘的小夥伴們抬起右腳。
通過這一步，孩子就理解了整個條件陳述式的概念，如果發生了某個條件，於是就產生相應的結果；但如果沒有發生那個條件，於是會產生別的結果。
（4）淘汰賽
最有挑戰的來啦，那些在以上步驟中做錯的孩子被淘汰出局，堅持到最後的孩子就勝利啦！
其實，三種規則分別對應了條件陳述式裡的三種情形，在戶外的嬉笑奔跑中，孩子輕鬆地就理解了這個概念，是個非常適合作為程式設計啟蒙的戶外遊戲。
遊戲是孩子最好的學習途徑，通過這些小遊戲，相信會對孩子的程式設計思維很有啟發，家長可以根據孩子的實際情況為他們進行選擇，這個週末就玩起來吧！