段召旭：鋼琴演奏家， 藝術教育家， 知名學者， 中央音樂學院博士， 北京師範大學藝術與傳媒學院音樂系副教授， 碩士研究生導師， 中央音樂學院考級與文化部鋼琴考級高級評委
你不懂古典音樂。
你不喜歡上課。
古典音樂課？謔， 聽起來真可怕。
你曾經五音不全， 試圖在義務教育的九年裡逃離每一節音樂課。 老師點你起來獨唱《數蛤蟆》， 老師點你起來回答莫札特的代表作， 老師點你起來賞析《我的祖國》選段《伏爾塔瓦河》。 你唱到第二隻蛤蟆就跑了調， 你以為莫札特、舒伯特、李斯特其實是一個人， 你說起一條大河，
你曾經是名琴童， 春天你從車爾尼599磕磕絆絆地彈到849， 299又挨到740；夏天又陷入被巴赫支配的恐懼中——彈複調樂曲你的左手總是擠著右手， 彈平均律你就從來沒平均過；總算到了秋天， 你在《土耳其進行曲》中一路行進到《革命》，
古典音樂是你心頭的一根刺：你不但沒有成為郎朗， 還在郎朗的演奏會上睡著。 你覺得委屈， 因為大師們冰冷的名字、高雅的旋律讓你不敢接近， 它太高冷， 你害怕自己聽不懂， 聽不見；你覺得可惜， 因為你心中明白， 冰冷的名字筆下， 高雅的旋律背後， 是一段段微妙細膩、複雜豐富、難以言傳的情緒與情感， 若是如此錯過， 你又覺得遺憾：
你想和琴凳上那個百無聊賴的自己和解，
你在怕什麼？你浪漫著舒曼的浪漫， 悲愴著貝多芬的悲愴，
怎樣越過重重障礙， 前往音樂的應許之地？你只需要一份說明書。
一份不高冷的、不晦澀的、靈活的、溫暖的、懂得你的、陪伴你的說明書。
一份翻了又翻， 看了又看， 令人欲罷不能的說明書。
▲識別試聽專欄《段召旭·古典音樂說明書》
在這節古典音樂課上， 沒有令人尷尬的當眾追問， 沒有令人惶恐的督促與檢查， 沒有比較， 沒有競爭， 你甚至無需坐定在一把椅子上， 你甚至可以隨時中斷離場， 再隨時歸來。 無論你在城市的哪一個角落， 晝夜的哪一個瞬息， 都有一個充滿磁性的動聽聲音， 一個耐心溫柔的優雅靈魂， 一段通透直白、生動活潑的講授， 帶領你， 陪伴你， 隨時隨地走進古典音樂。
聽聽你的同學們怎麼說吧——
你的同學@淡天青說：“段老師的講解真是破解了我的“心魔”，以前總覺得自己這種五音不全的人聽聽流行樂就不錯了，聽了老師的講解，覺得試試古典音樂也未嘗不可。”
你的同學@言煦說：“覺得段老師說的很有道理，只有不畏懼並開始欣賞，並漸漸懂得欣賞，才能最後趨於熱愛。”
你的同學@Alice說：“非常喜歡段老師的課，深入淺出，鋼琴邊彈邊講感受對比更明顯。比直接掐樂段的方式好多了。此外段老師講課通透平實，不像有些講古典音樂的老師一直用一些很抽象的話來描述音樂本身。”
你的同學@Anne說：“為什麼每堂課都聽得那麼愉悅啊！就好像一直在叢林中茫然不辨方向時，得到一張路徑圖，而且各處風景最佳處、易錯路口都做出標注，心情雀躍啊！”
你的同學@Suetong說：“通過這個欄目才開始真正體會古典音樂的美妙！唯一的遺憾就是一周兩期不夠聽。我是25歲才開始學鋼琴的，單靠週末的時間斷斷續續的學了一年。之前沒聽古典音樂的時候感覺還好，也可以彈出來一首《獻給愛麗絲》還挺高興，結果現在聽了幾首就覺得天呐我可能學一輩子也彈不出來這麼漂亮的曲子。這可能就是真正面對偉大的作品和優秀的表演時產生的敬畏之心吧。”
你的同學@平湖說：“在段召旭老師的《古典音樂說明書》裡，到處充盈著人類情感與情緒的強烈共鳴。它絕不僅僅是對一位元位元音樂大師風格鮮明的作品解讀，更是對人類精神世界的梳理和昇華。在段老師帶我們一次次走進的音樂時光隧道裡，我們體味著歲月，體味著律動，體味著音樂的無盡魅力。”
你的同學@風說：“段老師確實是很好的引路人，你們做的中讀品質不錯，可以想像一年後會離不開段老師的講座。”
——你還在怕什麼？
專欄介紹
主講人：段召旭
鋼琴演奏家、中央音樂學院博士、學者、知名樂評人，北京師範大學藝術與傳媒學院音樂系副教授、碩士研究生導師，中國音樂美學學會會員。
主講人想說
欣賞古典音樂，我們需要的不是“專家”的指導，而是“知音”的陪伴；不是“知識”的傳授，而是“情感”的體驗。在這個專欄中，段召旭會嘗試用一種“先破後立”的講解風格賞析一些經典名曲，介紹它們的創作故事和相關的音樂常識，也會加入自己的演奏片段，分享自己的演奏技巧，希望能在簡單輕鬆而趣味充盈的氛圍裡和大家一起欣賞古典音樂，一起感受它的溫度和活力。
主講人想帶大家傾聽
1、貝多芬 《“月光”奏鳴曲》
2、蕭邦 《“革命”練習曲》
3、蕭邦 《幻想即興曲》
4、貝多芬 《“命運”交響曲》第一樂章
5、蕭邦 《“一分鐘”/“小狗”圓舞曲》
6、李斯特 《愛之夢》第三首
7、李斯特 《帕格尼尼練習曲》第三首《鐘》
8、比才 歌劇《卡門》
9、舒伯特 藝術歌曲《魔王》
10、貝多芬 《獻給愛麗絲》
11、莫札特 《土耳其進行曲》
12、貝多芬 《“悲愴”奏鳴曲》
13、蕭邦 《夜曲 Op.9》
14、李斯特 《匈牙利狂想曲No.6》
15、李斯特 《匈牙利狂想曲No.2》
16、斯美塔那 《伏爾塔瓦河》
17.歌劇魅影
18.歌劇媽媽咪呀
在這個專欄你將獲得
1、每週兩期，為期一年，用“先破後立”的新穎方式講解兩首古典音樂經典名曲，提升你的古典音樂欣賞能力。
2、為你介紹每首曲子背後的創作故事和相關的音樂常識，厚實你的音樂知識積累，開拓視野。
3、作為演奏家的段召旭先生將演奏一些名曲片段，作為老師的段召旭先生將傳授一些演奏技巧。
4、訂閱專欄後，你還可以加入“段召旭音樂會”線上微信群，除了可以與段老師和其他樂迷一起交流關於古典音樂的感受與資訊，還將不定期獲得《愛樂》雜誌免費贈送，愛樂線下沙龍優惠門票等彩蛋。（入群方法：私信中讀微信服務號曬出訂閱專欄截圖後，邀請加入）
大V推薦
周廣仁
“段召旭老師在這幾年做了非常多音樂普及的活動，他的全國巡演已經進行了近百場，受到了廣泛好評。這對於一位元在高校進行專業音樂教學的老師來說是非常難得的。我高興地聽說他要在三聯中讀這個平臺進行音樂欣賞講座，讓更多人接觸和欣賞古典音樂，這真是太好了！我相信這個欄目會讓更多人走近走近古典音樂，喜歡古典音樂，並從中找到自己喜歡的作曲家和音樂作品。”
——周廣仁
（中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家，中央音樂學院終身教授）
石叔誠
“對於每一個人來說，古典音樂都是一座豐富的試聽寶藏，對於學習鋼琴等樂器的人來說，聽音樂更是不可缺少的必修課。段召旭老師一直致力於讓更多的人體會到古典音樂的美好。他在講解古典音樂的同時，並沒有對流行音樂等時代元素視而不見，深入淺出，化繁為簡，我認為這是非常難能可貴的。在此向大家鄭重推薦段召旭老師在三聯中讀的古典音樂專欄，你一定會有所收穫！”
——石叔誠
（著名鋼琴家、指揮家。現任中央愛樂樂團駐團指揮和鋼琴獨奏）
出品方：《愛樂》雜誌
《愛樂》雜誌是由生活·讀書·新知三聯書店出版的古典音樂文化類刊物，自1995年創刊至今，始終將傳播古典音樂文化和普及古典音樂知識作為自己的重心，並力求做到既嚴謹又雅俗共賞，秉持自身的高品位與高品質，內容上涉及古典音樂的各個方面，給讀者帶來全面而系統的知識。
專欄適宜人群
所有熱愛古典音樂的人、想要感受古典音樂之美的人、想要獲取音樂知識的人、熱愛藝術和生活的人、有品位有趣味的人。
更多深度好文盡在中讀，掃描二維碼下載中讀App，和會讀書的人一起讀書
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聽聽你的同學們怎麼說吧——
你的同學@淡天青說：“段老師的講解真是破解了我的“心魔”，以前總覺得自己這種五音不全的人聽聽流行樂就不錯了，聽了老師的講解，覺得試試古典音樂也未嘗不可。”
你的同學@言煦說：“覺得段老師說的很有道理，只有不畏懼並開始欣賞，並漸漸懂得欣賞，才能最後趨於熱愛。”
你的同學@Alice說：“非常喜歡段老師的課，深入淺出，鋼琴邊彈邊講感受對比更明顯。比直接掐樂段的方式好多了。此外段老師講課通透平實，不像有些講古典音樂的老師一直用一些很抽象的話來描述音樂本身。”
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主講人想說
欣賞古典音樂，我們需要的不是“專家”的指導，而是“知音”的陪伴；不是“知識”的傳授，而是“情感”的體驗。在這個專欄中，段召旭會嘗試用一種“先破後立”的講解風格賞析一些經典名曲，介紹它們的創作故事和相關的音樂常識，也會加入自己的演奏片段，分享自己的演奏技巧，希望能在簡單輕鬆而趣味充盈的氛圍裡和大家一起欣賞古典音樂，一起感受它的溫度和活力。
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1、貝多芬 《“月光”奏鳴曲》
2、蕭邦 《“革命”練習曲》
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8、比才 歌劇《卡門》
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10、貝多芬 《獻給愛麗絲》
11、莫札特 《土耳其進行曲》
12、貝多芬 《“悲愴”奏鳴曲》
13、蕭邦 《夜曲 Op.9》
14、李斯特 《匈牙利狂想曲No.6》
15、李斯特 《匈牙利狂想曲No.2》
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（著名鋼琴家、指揮家。現任中央愛樂樂團駐團指揮和鋼琴獨奏）
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