天生氣質， 是指孩子在出生時就帶有的性格傾向。 早一點觀察到孩子的性格傾向， 父母和他的相處就會更輕鬆， 養育也就更有策略。
人的天生氣質可以分為四大類型：樂天型、憂鬱型、激進型、冷靜型。 其實， 每個人身上都會具備以上四種氣質， 只是其中有一種在我們的性格中占比最大， 因而顯現為我們的主導氣質。
為什麼要學習“天生氣質”呢？
如果我們打算養一株植物， 首先需要瞭解的是：這是一株什麼花？需要哪種肥料？需要多少陽光、多少水？
同樣的道理， 當我們養育孩子時， 也要通過學習去發現：他屬於哪類孩子？他在哪些方面有天分？又在哪些方面容易出問題？
在有天分的方面要多鼓勵、給他機會， 讓他在這個部分充分發展。 在容易出問題的方面， 及早引導孩子， 規避問題。
這樣做的好處在於， 養育的過程， 事半功倍。
更重要的是， 孩子也比較開心，
那麼， 如何觀察孩子的“天生氣質”呢？
孩子越小， 越容易觀察， 特別在0-3歲這個階段。
其實， 只要足夠細心， 孩子成長的每個環節都是能夠反映出天生氣質的， 比如：他怎麼學爬？怎麼學走路？怎麼學說話？怎麼交朋友？
下面， 我們一起來瞭解下四種天生氣質的典型表現：
第一種， 樂天型。 興趣廣泛、喜歡交談、溫暖熱情、享受人生。
第二種， 憂鬱型。 深思熟慮、高度敏感、理想主義、追求真善美。
第三種， 激進型。 意志堅決、注重行動、精力充沛、追求成就。
第四種， 冷靜型。 慢條斯理、小心謹慎、溫和穩定、追求和諧。
接著， 教你如何根據天生氣質， 因材施教。
首先， 優點裡發展， 缺點裡學習。
不管孩子屬於哪種天生氣質， 他的每個特質裡， 都必定伴隨著優點和缺點兩個方面。
在優點體現的那一面， 父母應盡可能為孩子提供機會去發展。 而當孩子展現出缺點那一面時， 首先， 我們要想到它還有一個反面的優點。
一個不擅長數學的孩子， 可能在語言或藝術方面特別有天分。
其次， 我們要給孩子留出更多時間。
不擅長數學， 不代表不用學、不能學， 而是說孩子可能會在這方面花費更多時間， 卻仍然不是很出色。 沒關係， 瞭解了孩子的這個特質， 把心放平， 讓孩子達到基本水準就好。
其次， 不貼標籤。
父母沒有必要跟孩子說， 或者當著孩子的面討論， 他是什麼類型的天生氣質。 我們自己有所瞭解後， 默默地去觀察、留意就好。 多在優點的部分， 讓孩子累積自信和成就感， 缺點的部分多教導他， 讓他學習。
每個人成熟的路都很長， 天生氣質只是我們每個人的一種底色， 擅長學習的人會不斷從別人的特質和優點中吸收營養， 豐富自己。 一旦貼上某種標籤， 反而容易阻礙孩子汲取不同的營養。
最後， 根據孩子的氣質類型， 給他最需要的營養。
我們會發現多子女家庭中，有的孩子成長得特別好，有的特別不好，其中的原因就是父母並不瞭解不同特質的孩子需要的東西不一樣。
運氣好的孩子，正好匹配到父母無意中提供的營養，而運氣不好的孩子，就莫名其妙地養不好。
所以，如果我們可以更清楚地瞭解自己的孩子是哪種類型、他們有些怎樣特殊的需求，養育過程一定會更加順利和輕鬆。
我們會發現多子女家庭中，有的孩子成長得特別好，有的特別不好，其中的原因就是父母並不瞭解不同特質的孩子需要的東西不一樣。
運氣好的孩子，正好匹配到父母無意中提供的營養，而運氣不好的孩子，就莫名其妙地養不好。
所以，如果我們可以更清楚地瞭解自己的孩子是哪種類型、他們有些怎樣特殊的需求，養育過程一定會更加順利和輕鬆。