9月10日是我國第33個教師節， 也是我校2017級新生入學的第一天。 在這樣一個特殊的日子裡， 新聞與傳播學院在新生訓練營的體驗教育培訓活動中新增了兩個環節——教師節宣導者蒙雅森教授作分享、新生與中學老師現場視頻連線。
蒙雅森教授分享：暨南學子宣導設立教師節
作為教師節的宣導者之一， 蒙雅森教授向新生們講述了我校學子呼籲建立教師節的故事。
(蒙雅森教授分享)
1983年， 暨大金融系學生朱川憑藉一篇題為《民族中興一條路——談“尊師節”的建立》的演講獲得廣東省首屆大學生演講比賽第一名。 隨後， 在學校的支持下， 朱川與其他幾所高校學生共同成立了廣州尊師節促進會。
廣州尊師節促進會開展了許多活動——派發“尊師節調查表”、學雷鋒活動、“藍天唱響曲”、“講壇上的好老師”表彰聯誼會， 將宣導建立“尊師節”推向了一個新的階段。
1984年7月，
1984年底， 《光明日報》在頭版頭條刊登了暨南學子的倡議書。 1985年1月11日， 第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年9月10日為教師節。
“這次暨大學子成功呼籲建立教師節， 看似偶然， 其實是必然。 因為它一方面符合中國社會發輾轉型的趨勢， 符合鄧小平提倡‘科教興國’的號召， 另一方面也得益於學校當時如火如荼的社會實踐和各部門的大力支持”， 蒙雅森教授總結道。
現場視頻連線：為恩師送上節日祝福
“今天是教師節， 大家有什麼話想要對曾經幫助過自己的老師說呢?”主持人向台下的新生拋出了這樣一個問題。
2017級播音與主持藝術專業的彭一湉自告奮勇上臺， 與自己的高中班主任進行微信視頻通話， 並將畫面投影到螢幕之上。 視頻電話接通的那一刻， 班主任和藹可親的面容出現在幕布之上。
(彭一湉同學與老師視頻連線)
在向班主任送上節日祝福之後， 彭一湉將手機攝像頭轉向身後的同學們。 “老師好”， 整個體育館內回蕩著整個新聞與傳播學院新生的問候。
“這是我的數學老師。 我高三時成績很不好， 數學課上還老愛睡覺”， 彭一湉笑著回憶道， “她就把我的座位調到第二排， 每次我一打呼嚕就把我叫醒”。
“老師， 我今天在這裡還是要和您說”， 講到這裡， 彭一湉卻一度哽咽。 原來， 作為學校唯一一個學藝術的學生， 其他老師都曾反對她走這條路， 只有班主任一直鼓勵她。 “就算我學校的課缺了很多， 您也一直沒有放棄我。 所以真的特別謝謝您。 ”
(彭一湉同學落淚)
“回去我請你到我家吃飯， 我親自下廚!”班主任親切地安慰著彭一湉。 最後在一陣“愛的鼓勵”掌聲中， 彭一湉與班主任約定國慶再聚， 並依依不捨地掛斷了電話。
思考與感動：尊師重教， 常懷感恩之心
活動結束後， 不少學生都表示收穫頗豐。 2017級網路與新媒體專業的鄧采婷表示自己原來並不知道教師節是由我校學子宣導設立的， 在聽完蒙雅森教授的分享後頗為感動。“很欣賞他們那種敢於發表自己的看法，並為自己的理想而奮鬥的精神。”2017級新聞學專業的餘佩掀在聽完分享後，最大的感觸是要更加重視教師節，因為有很多人曾為此不懈努力、無私奉獻。
彭一湉的視頻電話感動了不少新生，2017級新聞學專業新生趙媛媛就是其中之一。她說，“我偷偷哭了。挺想上去，但還是不太敢”。她表示如果真的上臺，想要打給自己的高中班主任，感謝她在高三後期給予自己莫大的鼓勵和幫助。
餘佩掀也很希望能夠上臺給自己的高中班主任打一個視頻電話，“一是因為高考完沒機會回去看過老師;二是因為沒能好好說過一聲感謝”，但她的班主任晚上才登微信。余佩掀希望可以告訴班主任，“特感謝您沒有放棄過我，也特對不起您，沒有做到最好。我在努力著去做一個正直的人，希望您能照顧好自己”。
兩個活動的組織者、學生處副處長洪毅說，希望可以在這樣一個特殊的日子裡，讓新生瞭解到暨南學子宣導設立教師節的歷史，學習他們尊重教師的壯舉;也鼓勵學生多與自己的老師形成良性溝通，培養感恩意識。
(暨南大學新聞社 文/易靜 圖/吳曉媛)
編輯 | 黃昭穎
彭一湉的視頻電話感動了不少新生，2017級新聞學專業新生趙媛媛就是其中之一。她說，“我偷偷哭了。挺想上去，但還是不太敢”。她表示如果真的上臺，想要打給自己的高中班主任，感謝她在高三後期給予自己莫大的鼓勵和幫助。
餘佩掀也很希望能夠上臺給自己的高中班主任打一個視頻電話，“一是因為高考完沒機會回去看過老師;二是因為沒能好好說過一聲感謝”，但她的班主任晚上才登微信。余佩掀希望可以告訴班主任，“特感謝您沒有放棄過我，也特對不起您，沒有做到最好。我在努力著去做一個正直的人，希望您能照顧好自己”。
兩個活動的組織者、學生處副處長洪毅說，希望可以在這樣一個特殊的日子裡，讓新生瞭解到暨南學子宣導設立教師節的歷史，學習他們尊重教師的壯舉;也鼓勵學生多與自己的老師形成良性溝通，培養感恩意識。
(暨南大學新聞社 文/易靜 圖/吳曉媛)
編輯 | 黃昭穎