綠樹成蔭的安縵酒店， 彰顯著古樸
東西融匯的民辦德閎， 彰顯著國際
注重文化的實驗小學， 彰顯著活力
如果你問馬橋是什麼樣， 可能並不會得到一個準確的答案， 因為在這裡， 古樸與國際並存， 活力與激情四射， 想要瞭解一個完整的馬橋， 你必須走過每一寸的土地。
9月11日
閔行區副區長楊德妹赴馬橋調研社會事業工作， 區體育局、區行政服務中心主要領導， 區府辦、區經委、區建管委、區市場監管局分管領導， 馬橋鎮黨委副書記、鎮長蔡懌暉， 副鎮長吳文清陪同調研。 讓我們一起跟著副區長的腳步，
安縵酒店， 一個文化的地標
你知道安縵是什麼意思嗎？
養雲安縵的負責人介紹說， “安縵”在梵語裡是和平、安靜的意思， 寓意著讓客戶感覺到溫馨舒適， 住進來就不想走。
位於上海的養雲安縵， 是安縵集團花費十年時間， 打造的匠心力作， 建築師們將江西明清時期的徽派建築拆運過來重新搭建， 精鑿細琢出一個低調奢華的徽派古鎮， 也是一座隱藏在馬橋的世外桃源。
奢華不一定是金碧輝煌， 而是對每一個細節的堅持， 簡約設計的背後， 是現代居住舒適性、傳統文化與美觀的完美融合， 這些在養雲安縵裡隨處可見。
看見天井下方的鐵鍊了嗎？安縵很多地方都有這樣的設計， 時值小雨， 雨水打在鐵鍊上， 水花四濺， 水聲也非常唯美， 鐵鍊將水引下來還有著“肥水不流外人田”的寓意。
躺在浴池中， 白天陽光透過縫隙播灑進來， 讓人心生寧靜；晚上在這裡泡澡， 還能看看滿天繁星， 是不是有一種“天人合一”的感覺？
看似普通的浴缸其實是由整塊石頭開鑿打磨而成， 楊區長感慨給人一種“低調中的奢華”感。
看到橋上的石雕了嗎？據說這家主人非常聰明，用材料將其封存躲過了劫難，以致拆運過來都無人知曉。後來無意中脫落一塊，才讓這些精美絕倫的石雕重見天日。
安縵酒店隨處讓人感覺到設計者對自然的尊重，酒店裝飾大量使用石材和木材，既充滿大自然氣息，又極富奢華感。
參觀結束後，眾人就安縵酒店試運營相關事宜進行了座談。安縵酒店負責人彙報了工程進度及遇到的困難，各相關職能部門現場進行了指導。
會上，楊德妹副區長對安縵酒店的裝修風格予以讚賞，同時，她提出了兩點要求：
一是安縵酒店方要排好時間表，倒逼自己加快工程進度，在試運營之前按照市、區有關規定和標準保質保量完成消防、技防等一系列前期工作；
二是區、鎮領導要加強關注，由區相關部門牽頭，各職能部門齊心協力共同推進，指導安縵酒店完成各項證照辦理，確保試運營如期進行。
民辦德閎，馬橋的“霍格華茲”
為了進一步滿足閔行西南角居民對於優質教育的需求，並充分利用上海德威外籍人員子女學校閔行分校帶來的名校效應以及優質國際教育資源，經閔行區教育局批准，設立了上海閔行區民辦德閎學校，這是第一所將中國基礎教育優勢和德威全人教育特色相結合的東西融合的民辦學校。此次，在費建華校長的陪同下，楊德妹副區長一行參觀了校園。
走進學校入門玄廳，就能看到有著“中國留學生之父”美譽的容閎肖像畫，他是第一個畢業于耶魯大學的中國人，也是推動中國幼童赴美留學，實現教育救國的先驅。
相信許多人心中都有一個“霍格華茲”夢，而民辦德閎學校，就和“霍格華茲”有著許多相似之處，比如學校的校徽，是不是就和“霍格華茲”有些像呢？
據費校長介紹，民辦德閎學校有四個學院，分別以某個領域的傑出典範命名，希望孩子們能從這些人身上學習到勇氣、毅力、奉獻和慈愛的品質。
在走訪中，楊德妹副區長詳細瞭解了學生人數、中外教比例、上課教材以及授課方式等，並與孩子們進行了親切交談，她對學校的校園環境、開放式的教育理念以及踐行“立德行、樹閎材”的校訓表示了肯定。
臨走前，楊區長建議鎮分管領導牽頭，組織鎮域內公辦學校校長到德閎學校進行學習交流，相互促進共同成長，讓公辦學校孩子也能享受到更加國際化的教學理念。
實驗小學，處處洋溢著青春
最後，楊德妹副區長一行來到了馬橋實驗小學，在校長李興的陪同下參觀了學校。
說起圖書館，你第一反應是什麼？
是不是那種莊嚴肅穆，一進去之後就讓人忍不住放輕腳步的地方？馬橋實驗小學的圖書館並不是這樣子，而是充滿了童趣，鮮豔的色彩彰顯著青春的活力，也和它“悅閱園”的名字相匹配。
此外，英語角、書畫室等地，也裝扮得十分卡通，李興校長介紹說，用這樣的裝飾，不會讓孩子們覺得壓抑，能讓他們更好地發揮所長。
馬橋實驗小學是上海市“中國象棋特色推進學校”，學校將教學樓四樓整個樓層開闢為中國象棋活動樂園，其中包括開放式中國象棋空間和四個象棋專用教室，孩子們可以通過下象棋，磨煉心性，學習傳統文化。
同時，為了更好地傳承馬橋非物質文化遺產，學校還建設了馬小豆豆坊，將馬橋豆腐乾的製作以課程專案的方式引進學校，讓每個小朋友親自體驗豆腐乾製作工藝。
對於學校注重文化傳承及學生的綜合素質培養，楊德妹副區長表示了肯定。當天恰逢馬橋實驗小學舉行教師節慶祝活動，楊德妹副區長還為教師們送上了節日的祝福，她勉勵所有老師要熱愛教師職業，讓教育真正能“完善學生的人性，健全學生的人格，從而幸福學生的人生”。全體老師起立鼓掌，對領導的關心教導表示感謝。
除了這些地方之外，馬橋還有著許多各具特色的“地標”，它們勾勒在一起，共同繪出了我們所摯愛的馬橋，讓我們一起努力，為家園的美好未來而奮鬥吧！
馬橋
楊區長感慨給人一種“低調中的奢華”感。看到橋上的石雕了嗎？據說這家主人非常聰明，用材料將其封存躲過了劫難，以致拆運過來都無人知曉。後來無意中脫落一塊，才讓這些精美絕倫的石雕重見天日。
安縵酒店隨處讓人感覺到設計者對自然的尊重，酒店裝飾大量使用石材和木材，既充滿大自然氣息，又極富奢華感。
參觀結束後，眾人就安縵酒店試運營相關事宜進行了座談。安縵酒店負責人彙報了工程進度及遇到的困難，各相關職能部門現場進行了指導。
會上，楊德妹副區長對安縵酒店的裝修風格予以讚賞，同時，她提出了兩點要求：
一是安縵酒店方要排好時間表，倒逼自己加快工程進度，在試運營之前按照市、區有關規定和標準保質保量完成消防、技防等一系列前期工作；
二是區、鎮領導要加強關注，由區相關部門牽頭，各職能部門齊心協力共同推進，指導安縵酒店完成各項證照辦理，確保試運營如期進行。
民辦德閎，馬橋的“霍格華茲”
為了進一步滿足閔行西南角居民對於優質教育的需求，並充分利用上海德威外籍人員子女學校閔行分校帶來的名校效應以及優質國際教育資源，經閔行區教育局批准，設立了上海閔行區民辦德閎學校，這是第一所將中國基礎教育優勢和德威全人教育特色相結合的東西融合的民辦學校。此次，在費建華校長的陪同下，楊德妹副區長一行參觀了校園。
走進學校入門玄廳，就能看到有著“中國留學生之父”美譽的容閎肖像畫，他是第一個畢業于耶魯大學的中國人，也是推動中國幼童赴美留學，實現教育救國的先驅。
相信許多人心中都有一個“霍格華茲”夢，而民辦德閎學校，就和“霍格華茲”有著許多相似之處，比如學校的校徽，是不是就和“霍格華茲”有些像呢？
據費校長介紹，民辦德閎學校有四個學院，分別以某個領域的傑出典範命名，希望孩子們能從這些人身上學習到勇氣、毅力、奉獻和慈愛的品質。
在走訪中，楊德妹副區長詳細瞭解了學生人數、中外教比例、上課教材以及授課方式等，並與孩子們進行了親切交談，她對學校的校園環境、開放式的教育理念以及踐行“立德行、樹閎材”的校訓表示了肯定。
臨走前，楊區長建議鎮分管領導牽頭，組織鎮域內公辦學校校長到德閎學校進行學習交流，相互促進共同成長，讓公辦學校孩子也能享受到更加國際化的教學理念。
實驗小學，處處洋溢著青春
最後，楊德妹副區長一行來到了馬橋實驗小學，在校長李興的陪同下參觀了學校。
說起圖書館，你第一反應是什麼？
是不是那種莊嚴肅穆，一進去之後就讓人忍不住放輕腳步的地方？馬橋實驗小學的圖書館並不是這樣子，而是充滿了童趣，鮮豔的色彩彰顯著青春的活力，也和它“悅閱園”的名字相匹配。
此外，英語角、書畫室等地，也裝扮得十分卡通，李興校長介紹說，用這樣的裝飾，不會讓孩子們覺得壓抑，能讓他們更好地發揮所長。
馬橋實驗小學是上海市“中國象棋特色推進學校”，學校將教學樓四樓整個樓層開闢為中國象棋活動樂園，其中包括開放式中國象棋空間和四個象棋專用教室，孩子們可以通過下象棋，磨煉心性，學習傳統文化。
同時，為了更好地傳承馬橋非物質文化遺產，學校還建設了馬小豆豆坊，將馬橋豆腐乾的製作以課程專案的方式引進學校，讓每個小朋友親自體驗豆腐乾製作工藝。
對於學校注重文化傳承及學生的綜合素質培養，楊德妹副區長表示了肯定。當天恰逢馬橋實驗小學舉行教師節慶祝活動，楊德妹副區長還為教師們送上了節日的祝福，她勉勵所有老師要熱愛教師職業，讓教育真正能“完善學生的人性，健全學生的人格，從而幸福學生的人生”。全體老師起立鼓掌，對領導的關心教導表示感謝。
除了這些地方之外，馬橋還有著許多各具特色的“地標”，它們勾勒在一起，共同繪出了我們所摯愛的馬橋，讓我們一起努力，為家園的美好未來而奮鬥吧！
馬橋