最近聽很多教師朋友談論到教師職稱制度, 有的老師說職稱制度已經偏離最初的初衷了, 如果職稱制度按照老師們的意見修改, 肯定會對老師帶來極大地鼓舞!
現在, 很多老師對於職稱制度有意見主要集中在高職稱名額少, 並且與低級職稱工資收入差距巨大。 很據一項統計, 大部分老師認為從兩方面改。
一是工資收入和職稱分開,
二是職稱連續考核不合格下崗!教師職稱如果連續考核不達標就降低職稱級別, 如果連續連續考核不合格,
最近聽很多教師朋友談論到教師職稱制度, 有的老師說職稱制度已經偏離最初的初衷了, 如果職稱制度按照老師們的意見修改, 肯定會對老師帶來極大地鼓舞!
現在, 很多老師對於職稱制度有意見主要集中在高職稱名額少, 並且與低級職稱工資收入差距巨大。 很據一項統計, 大部分老師認為從兩方面改。
一是工資收入和職稱分開,
二是職稱連續考核不合格下崗!教師職稱如果連續考核不達標就降低職稱級別, 如果連續連續考核不合格,