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最後五天,如何衝刺“小高考”?

考生們積極備戰“小高考”

“還有幾天就到小高考了, 這段時間我該做些什麼?”“雖然說整體複習都進行過了, 但是總感覺還有好多沒複習到, 怎麼辦呢?”小高考臨近, 我市一些考生發出了上述焦慮的聲音。 俗話說“臨陣磨槍, 不快也光”, 如何高效地度過考前衝刺期, 如何利用最後的時間把自己的潛能再激發一些, 這也是一門技術活呢。 為此, 本報特別邀請來自徐州一中的6位名師為考生“指點迷津”, 請他們針對最後這一階段各科的複習進行梳理, 幫助考生踢好“臨門一腳”。

2017年普通高中學業水準測試(俗稱“小高考”)將於3月18日—19日舉行。

我市共有46458名考生參加考試, 比去年減少2000人。 其中高二考生38462人, 高三考生7996人。

今年“小高考”全市共設置了30個考點, 其中市區有6個考點, 分別是徐州市第三中學、徐州高級中學(南)、徐州市第五中學、徐州市第十三中學、徐州市第三十五中學、徐州市第三十七中學。 我市考生均在標準化考場進行考試。 目前, 各項考試準備工作已基本就緒。

考生:努力衝刺一下, 考4A沒問題

作為高考前的預演, 老師、學生和家長對即將到來的“小高考”都十分重視。 3月10日上午, 記者踏入徐州一中高二年級教學樓, “小高考”的氣氛隨即撲面而來。 無論是教室內高掛的倒計時表, 還是環繞于整個教學樓的“4A非我莫屬”等條幅無不在時刻提醒著每一位走進這裡的人,

一個特殊的時刻即將到來。

記者看到, 學生們有的在教室內認真地複習, 有的在走廊捧著書本默默地背誦著。 在高二年級的教師辦公室內, 也同樣能感受到一股忙碌的氣息, 老師們正在分析著剛剛結束的“小高考”模擬成績……徐州一中高二教學處長張祥鳳告訴記者, 他們已針對“小高考”進行了一場模擬考試, 孩子們對這場即將到來的“小高考”信心滿滿。 高二年級的張同學說:“面對小高考, 當然要以必勝的心態去迎接, 畢竟小高考是我們高考的一個重要階段。 最近複習、學習狀態都比較好, 再加上還有四五天時間複習, 努力衝刺一下, 考4A是沒問題的。 ”

老師:最後複習要“查漏補缺, 回歸課本”

記者瞭解到,

今年“小高考”的開考科目仍然為物理、化學、生物、政治、歷史、地理六門, 學生可以根據自己的專長選擇四門作為必考科目。 雖然“小高考”不是選拔性考試, 但對高考生來說, 要求參加考試的科目至少要過關。 “比如你選的是物、化, 剩下這4門科目, 生物、政治、歷史、地理就必須要過關, 不然的話就沒有資格填報公辦高校的志願, 所以, 小高考是一個資格考試。 ”該校高二年級教學處長張祥鳳說。

此外, 今年“小高考”的分數有效期仍為三年, 而加分方案仍執行以往政策, 即只有第一次參加高考時才可以加分。 “如果有一門考90分以上算A等級, 那就加1分, 如果是4門, 考個4A, 那就加5分, 計入高考總分。 ”張處長說。

張處長表示, 由於“小高考”更多的是側重於過關考試,

因此相對來說不是太難, 每年的考點範圍和題型也相對穩定, 但對那些想沖A拿加分的學生來說, 一定要利用好考前的這段時間做到“查漏補缺”。 以一中的學生為例, 現在大家都在做綜合卷, 通過綜合卷才能發現存在的各種問題, 然後再回歸課本, 按考試說明上羅列的考點, 逐一對照課本看一看, 起到查漏補缺的作用, 第二個, 對於卷子上做錯的那些題, 拿過來從前到後再翻一遍, 防止有些題目以前做過了, 考試之中再次遇到。

徐州一中高二年級歷史教研組長陳季卿也表示, “小高考”前複習總的原則是緊扣考綱、回歸教材, 通過知識網路, 把查漏補缺、解決前面複習中出現的問題放在第一位。 要通過背考綱、考點,

看書上的目錄、標題、重點等, 一個一個地進行回憶, 查找生疏的地方, 重點進行補習, 對已經熟練掌握了的內容則可以一帶而過。 同時還可以看自己或者老師整理的提綱、圖表、考卷等, 重溫重要的考點。 總之, 通過最後的收縮複習、重點補習來強化記憶, 有針對性地為“小高考”完善知識基礎。

提醒:以平靜的心態面對“小高考”

採訪中, 記者瞭解到, 臨近考試, 也有一些考生出現焦慮心態。 “這麼短的時間, 再複習還能奏效嗎?”等疑問在考生中很有代表性。 實際上, 臨考前, 考生出現這些焦慮都是正常的, 關鍵在於如何面對。

張處長表示, 要保持內心平和, 以平靜的心態面對“小高考”, 很多考生考試時總考不好, 恰恰是由於太想考好造成的, 由於他們平時對自己的期望值太高,考場上一遇到難題就緊張得無法開啟自己的知識庫,最終的結果往往就是不會做的題做不出來,會做的題也做不出來。只有做到內心平和,才能平靜面對一切。其次,“小高考”雖然是高考前的一個重要環節,但是學生也不要過分追求4A,可能會導致壓力過大,關鍵是要端正心態,科學迎考。

歷史老師陳季卿也表示,要根據自己平時的努力程度和成績位次,科學、客觀地做好心理定位,不要患得患失,期望值過高或過低。要認識到試題無論難易對所有同學來說都是同樣的尺規,只要正常發揮自己的水準就是成功,做到不輕場、不怯場,把考試當作平時的練習來對待。在生活上,要按部就班、保持正常規律,調整自己的興奮點、飲食睡眠等,儘量與考試時間協調一致。

文/記者 李小委 圖/記者 白雪

由於他們平時對自己的期望值太高,考場上一遇到難題就緊張得無法開啟自己的知識庫,最終的結果往往就是不會做的題做不出來,會做的題也做不出來。只有做到內心平和,才能平靜面對一切。其次,“小高考”雖然是高考前的一個重要環節,但是學生也不要過分追求4A,可能會導致壓力過大,關鍵是要端正心態,科學迎考。

歷史老師陳季卿也表示,要根據自己平時的努力程度和成績位次,科學、客觀地做好心理定位,不要患得患失,期望值過高或過低。要認識到試題無論難易對所有同學來說都是同樣的尺規,只要正常發揮自己的水準就是成功,做到不輕場、不怯場,把考試當作平時的練習來對待。在生活上,要按部就班、保持正常規律,調整自己的興奮點、飲食睡眠等,儘量與考試時間協調一致。

文/記者 李小委 圖/記者 白雪

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