生娃之後精力根本不夠用，
辭職自己在家帶，
一般在普通家庭裡很不現實。
如果雇保姆、月嫂來帶，
不僅不放心， 而且費用也不低。
於是， 大部分人都會選擇第三個辦法——
求助咱爸媽呀！
請退休在家的老人幫忙帶孩子
不僅自己可以專心賺錢養家
還能讓寶寶和老人做個伴
看上去似乎是一舉兩得！
可實際操作呢？
心酸！老人帶娃累出“心病”
63歲的李阿姨， 退休後的生活原本充實又輕鬆，
但她的獨生女添了孩子之後， 她的退休生活變成了去女兒生活的武漢幫帶孩子， 帶大了大寶又有了二寶。 最近兩三個月來， 李阿姨失眠、胃口不好， 一下瘦了十幾斤。
除了身體累， 精神上也很緊張。
李阿姨說， 最怕的就是孩子生病，
三年帶倆孫， 壓力太大， 幾天前， 她終於在武漢市心理醫院找到癥結：過度焦慮患上了抑鬱症。
專家表示， 在失眠老人中有三成都跟帶孩子有關。
儘管老人有苦難言， 但是那麼多年輕父母還是選擇了讓老人帶孩子。 老人幫忙帶孩子， 究竟是利大於弊還是弊大於利？
專家表示， 從社會學角度來說， 該現象有其合理性與必要性——
1
可分擔子女壓力 老人帶娃更盡心
由於經濟壓力， 多數媽媽在生娃後還是會選擇重回職場， 這時候， 帶娃的主要任務就落在兩位老人肩上。 他們有充足的時間照顧孩子的飲食起居， 而且他們帶孩子比你請保姆要靠譜多了！
既料理了家務， 又能讓你沒有後顧之憂地在職場上拼搏。 可見老人帶娃更盡心！
2
老人更加耐心帶 能給孩子安全感
心理專家認為， 老人有更多的生活和育兒經驗， 會比年輕人更有耐心， 孩子能得到更多的愛和安全感， 這些環境條件對孩子性格發展具有一定的良性作用。
3
老人更樸實節儉 培養孩子好品質
專家還表示， 老一代人大多體驗過艱辛的生活， 因此也比年輕人更加節儉、樸實。 孩子們回到農村， 讓老人參與育兒， 教會孩子澆花、除草、喂雞鴨， 也有利於培養孩子尊敬老人、勤儉節約、吃苦耐勞等好品質。
隔代撫養問題多
每天去幼稚園接孩子，看到幾乎都是爺爺奶奶在等著孩子出來。老師都會讓孩子自己背上小書包。
但是一出園門，老人趕緊就把書包跨在自己肩膀上。原因很簡單：心疼孩子，怕把孩子壓壞了。
爺爺奶奶外公外婆就是如此愛著孩子們的，無微不至，盡心盡力。每次能看到幼稚園的老師微微搖頭，她們說的“自己的書包自己背”這個小小的要求，也總是被打破。
前幾天收到一個媽媽的來信，她的孩子一直是姥姥帶，起初她覺得既然是姥姥帶，那就該怎麼教育怎麼教育，不要參與太多。
結果到了如今，發現孩子的脾氣特別急躁，還很倔強，所以自己總是發脾氣打孩子。後來開始意識到是自己的問題，但是意識到了問題也於事無補，因為孩子不在身邊。她說不能怪父母，因為是自己的原因。
帶孩子是辛苦活，孩子晚上哭鬧、喝奶、換尿布、踢被子，加上老人本來睡眠品質就不好，整天提心吊膽，更是容易因焦慮導致失眠。
再加之老人和年輕人住在一起，生活習慣、育兒理念不同，一旦溝通不暢，老人各種情緒就都來了。
隔代撫養，究竟有哪些問題？
1
教育理念不同
首先，在家裡，兩代人關於孩子的教育問題，衝突不斷。
你說要給孩子立規矩，老人說孩子長大了自然懂。
你還繼續爭論，她們給你來一句：“你小時候也這樣，現在不是很好嘛！”
“我不好，所以我希望孩子好。”
當你甩出這句話的時候，是在撕開自己的傷疤。
你說孩子不能吃太多零食，老人說孩子高興就好，哭起來煩躁。
……
很多這樣的衝突，明裡暗裡地較量著。
老人對於孩子的生理保育多於培養教育，使孩子形成了驕橫、任性的性格，長此以往，被溺愛長大的孩子對父母的管教抵抗，並與之疏遠。
2
親子關係生疏
專家表示，幼兒階段是與孩子建立親子感情的最重要階段，如果家長長期缺席孩子的成長，會與孩子關係生疏；如果家庭沒有形成良好的教育機制，父母與爺爺奶奶“爭寵”，孩子不知不覺中學會了見什麼樣的人說什麼樣的話，甚至學會撒謊，這會影響孩子性格，甚至影響孩子以後的社會交往。
3
老人文化水準較為落後 無法全面輔導孩子
還有一個更重要的弊端就是部分老年人沒有受過正規教育，文化水準不高。而如今的孩子，不僅要接受正規教育，且較為注重素質教育與全面發展，要學習各種各樣的新技能，這就顯現出問題了，老人沒有辦法給她較為全面的輔導和幫助。
那麼，年輕家長怎樣才能與父母達成更多共識，共同促進孩子健康成長？
首先，如果準備要老人幫忙帶孩子，就要理解老人。
如果孩子有問題就怪罪老人，自己卻沒有去給方法，沒有好好溝通。
結果只會寒了老人的心，也把關係搞的很僵。
要知道，孩子成長路上，任何一項都要費心費力。
衣食起居，都要悉心照料。
老人們往往就把精力耗費得差不多了。
你還要老人獨自去學習兒童心理學，理解孩子的情緒，幫孩子好習慣，理解當下的教育理念。
這就真的是一種苛求了。
年輕人不應對老人要求過高，應尊重老人，如果雙方教育理念不同，應及時溝通與協調，而不是一味地苛責。應盡可能地發揮主導作用，儘量陪伴孩子，老人加以協助。
多理解老人的難處，好好說話。
理解老人，幫助他們成長。
其實孩子的很多問題，你自己帶，也會同樣存在。
錯不在孩子，更不在老人。
這個世界上，除了我們自己，根本沒有人有義務幫我們帶孩子。
所以有老人幫忙帶孩子，是幸運的。
請好好愛那個幫忙帶孩子的老人。
其次，讓孩子在心理上跟老人之間的依戀保持穩定持續。
兒童心理學家指出：孩子的心理成長需要一個穩定的家庭管理模式。
特別是0-3歲的孩子，會對一個特定的人形成依戀。
所以當老人在幾個月的時候就開始帶孩子。
孩子往往會對她產生一種跟母親一樣的愛和依戀。
看見這個結果，有的媽媽就擔心焦慮。
覺得孩子跟自己不親，想著去爭奪這份依戀。
其實這是多餘的擔憂，而且爭奪會讓孩子內心無可適從。
我們要努力給孩子提供持續性的養育者及穩定的成長環境。
當孩子的心理是健康發展的。
他在跟母親長期相處之後，又會慢慢把依戀過渡到母親身上。
同時把對老人的那份愛埋藏在內心，不會忘卻，溫暖著他。
如果有老人幫忙帶孩子，那就努力讓孩子感受到兩份愛。
轉變觀念，不是讓父母“帶”孩子，而是請父母“教”孩子。
孩子是需要教育的，不是吃飽喝足即可，長輩不是保姆，他們也有責任把孩子教育好。
因此雙方應該達成共識，花更多的心思給孩子塑造一套規則，有意識地去教化他們。
不管是哪種方式帶孩子，
都應該努力讓孩子留在自己的父母身邊。
因為父母的愛是無可替代的。
請記得：
帶孩子是生養者的責任。
其他人，都只能幫幫忙而已。
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隔代撫養問題多
每天去幼稚園接孩子，看到幾乎都是爺爺奶奶在等著孩子出來。老師都會讓孩子自己背上小書包。
但是一出園門，老人趕緊就把書包跨在自己肩膀上。原因很簡單：心疼孩子，怕把孩子壓壞了。
爺爺奶奶外公外婆就是如此愛著孩子們的，無微不至，盡心盡力。每次能看到幼稚園的老師微微搖頭，她們說的“自己的書包自己背”這個小小的要求，也總是被打破。
前幾天收到一個媽媽的來信，她的孩子一直是姥姥帶，起初她覺得既然是姥姥帶，那就該怎麼教育怎麼教育，不要參與太多。
結果到了如今，發現孩子的脾氣特別急躁，還很倔強，所以自己總是發脾氣打孩子。後來開始意識到是自己的問題，但是意識到了問題也於事無補，因為孩子不在身邊。她說不能怪父母，因為是自己的原因。
帶孩子是辛苦活，孩子晚上哭鬧、喝奶、換尿布、踢被子，加上老人本來睡眠品質就不好，整天提心吊膽，更是容易因焦慮導致失眠。
再加之老人和年輕人住在一起，生活習慣、育兒理念不同，一旦溝通不暢，老人各種情緒就都來了。
隔代撫養，究竟有哪些問題？
1
教育理念不同
首先，在家裡，兩代人關於孩子的教育問題，衝突不斷。
你說要給孩子立規矩，老人說孩子長大了自然懂。
你還繼續爭論，她們給你來一句：“你小時候也這樣，現在不是很好嘛！”
“我不好，所以我希望孩子好。”
當你甩出這句話的時候，是在撕開自己的傷疤。
你說孩子不能吃太多零食，老人說孩子高興就好，哭起來煩躁。
……
很多這樣的衝突，明裡暗裡地較量著。
老人對於孩子的生理保育多於培養教育，使孩子形成了驕橫、任性的性格，長此以往，被溺愛長大的孩子對父母的管教抵抗，並與之疏遠。
2
親子關係生疏
專家表示，幼兒階段是與孩子建立親子感情的最重要階段，如果家長長期缺席孩子的成長，會與孩子關係生疏；如果家庭沒有形成良好的教育機制，父母與爺爺奶奶“爭寵”，孩子不知不覺中學會了見什麼樣的人說什麼樣的話，甚至學會撒謊，這會影響孩子性格，甚至影響孩子以後的社會交往。
3
老人文化水準較為落後 無法全面輔導孩子
還有一個更重要的弊端就是部分老年人沒有受過正規教育，文化水準不高。而如今的孩子，不僅要接受正規教育，且較為注重素質教育與全面發展，要學習各種各樣的新技能，這就顯現出問題了，老人沒有辦法給她較為全面的輔導和幫助。
那麼，年輕家長怎樣才能與父母達成更多共識，共同促進孩子健康成長？
首先，如果準備要老人幫忙帶孩子，就要理解老人。
如果孩子有問題就怪罪老人，自己卻沒有去給方法，沒有好好溝通。
結果只會寒了老人的心，也把關係搞的很僵。
要知道，孩子成長路上，任何一項都要費心費力。
衣食起居，都要悉心照料。
老人們往往就把精力耗費得差不多了。
你還要老人獨自去學習兒童心理學，理解孩子的情緒，幫孩子好習慣，理解當下的教育理念。
這就真的是一種苛求了。
年輕人不應對老人要求過高，應尊重老人，如果雙方教育理念不同，應及時溝通與協調，而不是一味地苛責。應盡可能地發揮主導作用，儘量陪伴孩子，老人加以協助。
多理解老人的難處，好好說話。
理解老人，幫助他們成長。
其實孩子的很多問題，你自己帶，也會同樣存在。
錯不在孩子，更不在老人。
這個世界上，除了我們自己，根本沒有人有義務幫我們帶孩子。
所以有老人幫忙帶孩子，是幸運的。
請好好愛那個幫忙帶孩子的老人。
其次，讓孩子在心理上跟老人之間的依戀保持穩定持續。
兒童心理學家指出：孩子的心理成長需要一個穩定的家庭管理模式。
特別是0-3歲的孩子，會對一個特定的人形成依戀。
所以當老人在幾個月的時候就開始帶孩子。
孩子往往會對她產生一種跟母親一樣的愛和依戀。
看見這個結果，有的媽媽就擔心焦慮。
覺得孩子跟自己不親，想著去爭奪這份依戀。
其實這是多餘的擔憂，而且爭奪會讓孩子內心無可適從。
我們要努力給孩子提供持續性的養育者及穩定的成長環境。
當孩子的心理是健康發展的。
他在跟母親長期相處之後，又會慢慢把依戀過渡到母親身上。
同時把對老人的那份愛埋藏在內心，不會忘卻，溫暖著他。
如果有老人幫忙帶孩子，那就努力讓孩子感受到兩份愛。
轉變觀念，不是讓父母“帶”孩子，而是請父母“教”孩子。
孩子是需要教育的，不是吃飽喝足即可，長輩不是保姆，他們也有責任把孩子教育好。
因此雙方應該達成共識，花更多的心思給孩子塑造一套規則，有意識地去教化他們。
不管是哪種方式帶孩子，
都應該努力讓孩子留在自己的父母身邊。
因為父母的愛是無可替代的。
請記得：
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