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耶魯大學舉辦了新生入學儀式， 校長彼得·沙洛維發表了演講， 彼得用狐狸和刺蝟的經典故事， 向新生們分享了自己對於學習的理解， 發人深省。
在狐狸和刺蝟的故事中， 彼得·沙洛維還引用了非常多的名人軼事， 從多個角度闡述了學習方法的多樣性。 下面就帶大家去耶魯看看， 順便“聆聽”一下耶魯大學的迎新演講。
校長給新學生講到了狐狸和刺蝟的故事， 其中提到西元前七世紀， 希臘詩人阿爾奇洛克斯(Archilochus)提出， “狐狸知道很多的事， 刺蝟則只知道一件大事。 ”當受到威脅時， 狐狸表現得非常靈活， 它想到一個聰明的辦法， 能夠靈活巧妙地去應對這件事情。 然而， 當刺蝟受到威脅時， 它永遠只會以一種方法來對應：卷成一個球。
狐狸機巧百出、通曉百科， 而刺蝟一計防禦、見解深刻。
柏林將刺蝟描述為一個思想家：以某個觀點來認識現實，
另一方面， 狐狸可謂是百科全書， 知道許多事情， 會根據當前狀況汲取大量他人的想法和經驗。 孔子與亞里斯多德（Aristotle）就是最好的代表。
正如柏林所說， 刺蝟堅持一種普遍原則， 萬事萬物都堅持用一種理念來解釋。 而狐狸追求更多知識， 無論是相互矛盾的或是連接的。 柏林自己也意識到， 這種二分法過於簡單化了。 我想起一個心理學家的笑話， 他們就人類是否能夠分成兩種而產生了爭論。 不管怎樣， 希望狐狸與刺蝟的故事， 能夠讓每一個在耶魯學習的人有所思考：要以何種方式度過在耶魯的這段時間。
多年來， 我看到了一代又一代的耶魯學生抓住機會， 廣泛地思考與學習。 你們也將變得寬思廣學。 無論你們畢業後從事什麼樣的工作， 這些狐狸的屬性都能夠對你們有所幫助。
你們當中也有人是入住格雷斯學院（Grace Hopper College）的第一批新生。 本傑明·佛蘭克林（Benjamin Franklin
）、保利·默里（ Pauli Murray）和格蕾絲·霍珀（ Grace Hopper）。
我們的新學院以他們三個的名字命名， 他們三個人有著共同的特徵——充滿好奇心， 從未停止學習新事物。 他們都是典型的狐狸。
2021屆的所有學生們：我為你們能在耶魯大學接受教育而感到自豪和高興。 像佛蘭克林、莫里、霍珀和許多其他的狐狸一樣， 你們將以廣泛而靈活的方式開拓思維，
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