新課標要求初中學生通過九年的義務教育， 具有獨立閱讀能力、注重情感體驗， 有較豐富的積累， 形成良好的語感， 學會運用多種閱讀方法， 能初步理解、鑒賞文學作品， 受到高尚情操與趣味的薰陶， 發展個性， 豐富自己的精神世界。 根據新課標及目前中考的實際情況， 中學語文閱讀理解在考試中佔有非常重要的地位， 而中學生在這方面失分很多， 所以對現代文閱讀理解是初中階段語文學習的一個重中之重。
縱觀歷年來的中考現代文閱讀試題， 不難歸納出中考語
文現代文閱讀的四大專題：（1）記敘文閱讀；（2）議論文閱讀；（3）說明文閱讀；（4）文學作品閱讀。
考場現代文閱讀我們可以按照以下步驟來進行：
一、揣摩題幹， 有備而讀
研讀題幹， 看看命題人問了哪些方面的問題， 在大腦裡要形成“問題鎖鏈”。
二、品讀題目， 緣文馳想
文章題目往往最先告訴人們作品要歌頌什麼，
三、流覽首句， 略知梗概
把各段的首句抽調出來進行整合性聯讀， 就會發現作者寫作的思路。
四、默讀全文， 圈點勾畫
有兩點提示：一是思考問題要瞻前顧後；一是準確圈定答題區域。
五、深思熟慮， 精確表達
在表達時， 一要整合篩選重要資訊；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅致精確。
下面詳細地對現代文閱讀方法技巧作一詳解：
一、現代文閱讀的主要題型
現代文閱讀命題往往在四個方面設置題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鑒賞作品的語言和表達技巧；四是篩選並整合文中的資訊。
二、現代文的結構方式
三、現代文閱讀文中關鍵句段的賞析
四、現代文閱讀文章的線索
五、標題的作用（內容、結構、形式）
六、語言的特色與風格
七、鑒賞語言的具體鑒賞角度
八、修辭手法及其作用
九、表現手法及其作用
二、現代文的結構方式
三、現代文閱讀文中關鍵句段的賞析
四、現代文閱讀文章的線索
五、標題的作用（內容、結構、形式）
六、語言的特色與風格
七、鑒賞語言的具體鑒賞角度
八、修辭手法及其作用
九、表現手法及其作用