新學期伊始， 對於剛進入高三的同學們來說， 如何合理規劃複習進度是很關鍵的一個問題。 我們專門給大家整理了一些專家分享給新高三考生們的建議， 希望同學們在借鑒參考的同時， 能夠結合自己的情況， 進行具體規劃。
一、認真回顧課本知識：高中三年全部課程
這個階段過程主要是用於高中三年全部課程的回顧。 這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。 這個階段相當的冗長， 最主要的是要會學回歸課本。 無論如何， 高考絕大部分內容都貼近課本的。 高考試題的80%是基礎知識， 20%是稍難點的綜合題， 掌握好基礎， 幾乎能上一個比較不錯的大學。
因此高三前期， 同學們必須老老實實把課本弄懂。 弄懂課本不是光記住結論， 而是要通讀。 即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
注意， 第一輪複習十分重要， 大家千萬不要埋頭做題， 而是先看課本， 再“精”做題目。 在複習過程中一定先將課本看明白了， 然後再做題， 做題過程中不許看課本， 不許對答案。 會就會做， 不會做一定要先想哪些內容遺忘了， 哪裡想錯了， 先做後面的， 等隔一定時間再看不會做的， 馬上看的話效果打折扣的。
二、把握好自己的節奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏， 導致前面部分沒弄懂， 後面部分更是拉下， 學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。 因此學生一定要提高自學能力， 如果實在跟不上節奏， 就先關注最基礎最簡單的題目，
在學的過程中不要因為面子問題不敢發問， 建議學生在弄不懂的問題上多問同學， 多問老師。 最好能夠找到水準相當的同學， 互相約定好給對方做考察， 給對方講解雙方對知識點的認識， 互相研究題目。
同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好， 因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問， 可以很容易的將思維的漏洞補齊。
三、正確處理作業和練習
在處理作業上， 千萬不要死磕題目， 記住兩個原則：
1、不要和自己過不去。 第一遍做不出來或做錯就直接先放棄， 但是要保留這道題， 每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，
2、要加強互動性。 不僅是和同學之間的互動， 還要和課本進行互動。 做完作業不要看對答案， 留到第二天把有困難的和同學交流， 或第二天看別人怎麼做， 然後問他怎麼想的。 如果不善於問同學， 至少等到第二天再看課本或是答案。
無論對錯， 看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎麼想的， 與別人差別點在哪裡。 這樣， 儘管你當時沒有“獲取”答案， 但是留下了疑問， 又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節後， 一定要定期回顧， 如一周的時間後， 翻一下課本， 這周學了什麼， 然後給自己限制時間做幾道題，
四、利用每一次考試做好三件事
處理考試上， 要認同自己。 分數很重要， 重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數， 畢竟不是高考， 當前階段分數的高低沒有任何意義。
你只需做三件事：
1、根據你所獲取分數的部分， 整理你當前會的知識， 會做的題型。
2、根據你所丟的分數， 立即回歸課本， 看完課本後再做一遍。
3、拿著卷子問自己， 當時做對的題自己是怎麼想的， 不會的題當時是怎麼想的， 現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。
五、努力很重要不要瞎努力
很多人認為高三有一年的時間， 只要花時間肯學， 成績一定能上去。 其實這話是不對的， 考試並不是你一廂情願的付出就有收穫的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什麼呢？
有人問如何換角度看問題？方法是什麼？這個話題並不難。簡單說下怎麼換角度看試題，我們要善於思考，每次看題的時候（注意是看題不是做題），問下自己，這題幹嘛要這麼出，是準備考察我什麼？如果我是出題的，能不能把題目出的更加複雜一些？通過這麼去想，會漸漸明白題目是如何產生的，那麼看到新題，也能從容應付。
至於方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。
如數學關於取值範圍的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。如文史類（甚至生物）選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。
在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。
考試並不是你一廂情願的付出就有收穫的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什麼呢？有人問如何換角度看問題？方法是什麼？這個話題並不難。簡單說下怎麼換角度看試題，我們要善於思考，每次看題的時候（注意是看題不是做題），問下自己，這題幹嘛要這麼出，是準備考察我什麼？如果我是出題的，能不能把題目出的更加複雜一些？通過這麼去想，會漸漸明白題目是如何產生的，那麼看到新題，也能從容應付。
至於方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。
如數學關於取值範圍的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。如文史類（甚至生物）選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。
在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。