陽春三月， 雲南城市建設職業學院“專升本”工作正在順利推進當中。 該校是經雲南省人民政府批准， 國家教育部備案， 具有獨立頒發國家高等專科學歷資格的全日制高等院校。
雲南城市建設職業學院學生毛靈豔說， 在中國的很多大學， 學生們通常只有在入學典禮和畢業典禮時能一睹校長的風采， 而自己和同學們則很有福氣， 能經常跟院長杜國海零距離接觸， 學生們也親切地稱他為“校長歐巴”。
2015年年底， 杜國海到任雲南城市建設職業學院， 致力於學校管理諸多改革。 一年後， 該校校園和師生面貌都發生了不小的變化。
日前， 新華網雲南教育頻道走進該校， 一探其創新發展思路及發展現狀。
新院長的新套路
新華網雲南教育頻道：我們瞭解到雲南城市建設職業學院正在進行人才培養模式改革， 請問這項改革有哪些具體舉措？
杜國海：這次人才培養模式的改革基於職業教育的核心——職業能力的培養。
從2015年開始我們推出“冠名班”教學模式， 即校方與企業合作， 由學生自主報名， 學校和企業共同篩選， 並編制人才培養方案， 主要由企業工程師來上課， 工學交替。 班級考核採取淘汰機制， 留到最後的學生可以直接進入企業工作。
我們在建工類幾個重點專業建設工作小組， 工作小組由一個老師和幾個學生組成， 直接參與到企業專案中。 同時， 在學校裡， 我們把學校改造建設項目分到學生， 作為學生的實踐專案，
新華網雲南教育頻道：除了打造平臺讓學生有實踐機會外， 學校還有哪些改革措施？
杜國海：我們把“互聯網+”概念融入到改革中。 在建工類綜合實訓平臺上提出“行走課堂”的概念， 學生可以看見建築實景中的關節環節， 瞭解建造房子的每一個步驟。 我們基於建築實景教學構建了一個資料庫， 資料庫裡包括了視頻和類比動畫， 學生進入資料庫後就可以在網路上進行學習， 解決了建築類專業的企業實踐安全問題。 我們現在還推行“智慧校園”建設， 包括校園全面的wifi覆蓋、OA系統的建設和素質化教育平臺的建設。 我們所推廣的“翻轉課堂”就是“智慧校園”中的一個典型例子。 學生們需要提前在素質化教育平臺上預習課堂內容，
新華網雲南教育頻道：學校對於品牌建設有什麼思路？
杜國海：目前雲南城建學院的建築類專業在同類院校中已經有一定影響力， 辦學特色已經逐步顯現。 在招生方面， 學生和家長聽到土建類高職學校就會想到雲南城建學院。
新華網雲南教育頻道：這種品牌的建設主要是從哪些方面入手的？
杜國海：品牌建設我們主要是從教育思想上入手。 我們有“以學生為中心”的教學理念。 我們的願景是打造行業領先、社會認同的學校；我們的使命是“堅信學生有才， 幫助人人成長”， 因為我們的學生與名校學生相比， 學習成績可能不大好， 從小受挫感較強， 我們需要去找到學生的閃光點。
我們有三個方面的價值觀。 第一個是“教師有品位”。 老師應該有德、有能、有趣。 我重點說一下“有趣”， 我認為作為老師應該掌握豐富的網路資訊， 走在時代的前沿。 老師要走近學生， 做事要走心。 在走近學生方面， 我要求我們的老師， 包括我自己， 每個學期至少有3次去到自己所任課班級的學生宿舍裡。 每個學期至少參加兩到三次學生的課外活動， 在跟學生互動時， 老師也要和學生一樣遵守遊戲規則， 輸了也要接受懲罰， 與學生平等。
第二個方面是“學生有品質”。 我希望我們的學生要陽光、自信、包容和感恩。 要有精湛嫺熟的一技之長，有良好的人文素養，多瞭解一些基本的人際交往技巧。我認為大學更重要的是要做一種文化，我希望我的學生多讀書。
第三個方面是“學校有品格”。大學根本的是要做一種文化，所以大學一定要有人文素養。通過學生傳遞感受這個文化。我們提出辦學“三品”——一以貫之的辦學精神，恬靜堅守的辦學品質，社會認同的辦學品牌。
學生稱校長為“歐巴”
新華網雲南教育頻道：毛同學你好。請描述一下你和同學們對你們杜院長的印象
毛靈豔（雲南城建學院大二學生）：我們的校長很年輕、很愛笑，非常親切隨和。他跟我們說，每個學生都可以定期找他說說心裡話，可以反映自己遇到的困難。如果不好當面說的，可以寫信給他。大一的時候我才來，並不知道他是校長，也給他寫過信。他給我們學校帶來了新氣象，我們都很喜歡他。
新華網雲南教育頻道：杜院長給學校帶來了哪些變化？
毛靈豔：很多設施比以前更加完善了，比如現在的宿舍熱水器就比去年的要好用，我身邊的同學都很滿意。還有一些辦學條件的改善，我是學室內設計的，學校給我們新增了蘋果電腦機房，這樣的機房在雲南省同類高校裡都是比較先進的了。另外，學校給我們提供了更多施展才華的機會，每週都會有大大小小的活動，這些活動讓我們無論是在特長方面還是學術方面都獲得了展示的機會。
新華網雲南教育頻道：你對學校有什麼期待？
毛靈豔：首先我希望學校“專升本”成功，這樣，學校的規模會越來越大，師資力量會越來越雄厚，學校發展會越來越好。其次我希望學校給我們提供更多展示自己的舞臺，更大力度地支持學生自主創業，為學生提供更多的就業平臺，讓學生的才華得到施展。
身體力行的教育者
新華網雲南教育頻道：怎麼看待學生稱呼自己“校長歐巴”？
杜國海：一次我在做演講，學生們喊出“歐巴”，於是學生們就常叫我“校長歐巴”。
我給校長的定位是守校人、學校的象徵、教師和學生的陪伴人。學校和學生一起成長，因此，要讓學生看得到校長，聽得到校長的聲音，讓學生有困惑時願意去找校長。
我們學校有一個品牌學生活動——城建知識秀。這個活動由各黨支部和學生一起組織開展，我常去參加。我認為自己參與到學生活動中，可以給學生帶來一種安全感。教育要以學生為主，校長要正確看待學生對自己的評價，包括正面和負面的。
我很願意和我的學生打成一片。比如我來到學校後，走遍了約2000間學生宿舍。那可謂目不忍睹。之後用了3個月時間整改，我到學生宿舍跟他們聊天，督促學生講衛生，學生宿舍面貌終於煥然一新。
新華網雲南教育頻道：到課率是各類高校的“老大難”問題，雲南城建學院的情況怎麼樣？
杜國海：我們的管理體系比較完善。對輔導員和老師有獎罰機制。教官負責叫學生起床，老師會在教學樓門口迎接學生上課。我也常到教學樓門口迎接師生去上課。我們相信只要堅持，一定能嘗到甜頭。
做教育是良心活，首先要對得起學生和家長，還要對得起社會。2016年的畢業典禮上，我給每一位畢業生送了一份特殊的禮物——一個刻有學校標誌和學生資訊的手環。手環表示著紀念、圓滿、成功，我希望學生們走出校門後走向圓滿的人生。
我們可以看到今天的雲南城建學院是一所意氣風發的學校，每一位城建人的臉上都寫滿自信和篤定。我們有理由相信在全體學生的積極進取下，在全體教工的知行合一中，雲南城市建設職業學院的明天會更加輝煌。 （楊露）（完）
要有精湛嫺熟的一技之長，有良好的人文素養，多瞭解一些基本的人際交往技巧。我認為大學更重要的是要做一種文化，我希望我的學生多讀書。第三個方面是“學校有品格”。大學根本的是要做一種文化，所以大學一定要有人文素養。通過學生傳遞感受這個文化。我們提出辦學“三品”——一以貫之的辦學精神，恬靜堅守的辦學品質，社會認同的辦學品牌。
學生稱校長為“歐巴”
新華網雲南教育頻道：毛同學你好。請描述一下你和同學們對你們杜院長的印象
毛靈豔（雲南城建學院大二學生）：我們的校長很年輕、很愛笑，非常親切隨和。他跟我們說，每個學生都可以定期找他說說心裡話，可以反映自己遇到的困難。如果不好當面說的，可以寫信給他。大一的時候我才來，並不知道他是校長，也給他寫過信。他給我們學校帶來了新氣象，我們都很喜歡他。
新華網雲南教育頻道：杜院長給學校帶來了哪些變化？
毛靈豔：很多設施比以前更加完善了，比如現在的宿舍熱水器就比去年的要好用，我身邊的同學都很滿意。還有一些辦學條件的改善，我是學室內設計的，學校給我們新增了蘋果電腦機房，這樣的機房在雲南省同類高校裡都是比較先進的了。另外，學校給我們提供了更多施展才華的機會，每週都會有大大小小的活動，這些活動讓我們無論是在特長方面還是學術方面都獲得了展示的機會。
新華網雲南教育頻道：你對學校有什麼期待？
毛靈豔：首先我希望學校“專升本”成功，這樣，學校的規模會越來越大，師資力量會越來越雄厚，學校發展會越來越好。其次我希望學校給我們提供更多展示自己的舞臺，更大力度地支持學生自主創業，為學生提供更多的就業平臺，讓學生的才華得到施展。
身體力行的教育者
新華網雲南教育頻道：怎麼看待學生稱呼自己“校長歐巴”？
杜國海：一次我在做演講，學生們喊出“歐巴”，於是學生們就常叫我“校長歐巴”。
我給校長的定位是守校人、學校的象徵、教師和學生的陪伴人。學校和學生一起成長，因此，要讓學生看得到校長，聽得到校長的聲音，讓學生有困惑時願意去找校長。
我們學校有一個品牌學生活動——城建知識秀。這個活動由各黨支部和學生一起組織開展，我常去參加。我認為自己參與到學生活動中，可以給學生帶來一種安全感。教育要以學生為主，校長要正確看待學生對自己的評價，包括正面和負面的。
我很願意和我的學生打成一片。比如我來到學校後，走遍了約2000間學生宿舍。那可謂目不忍睹。之後用了3個月時間整改，我到學生宿舍跟他們聊天，督促學生講衛生，學生宿舍面貌終於煥然一新。
新華網雲南教育頻道：到課率是各類高校的“老大難”問題，雲南城建學院的情況怎麼樣？
杜國海：我們的管理體系比較完善。對輔導員和老師有獎罰機制。教官負責叫學生起床，老師會在教學樓門口迎接學生上課。我也常到教學樓門口迎接師生去上課。我們相信只要堅持，一定能嘗到甜頭。
做教育是良心活，首先要對得起學生和家長，還要對得起社會。2016年的畢業典禮上，我給每一位畢業生送了一份特殊的禮物——一個刻有學校標誌和學生資訊的手環。手環表示著紀念、圓滿、成功，我希望學生們走出校門後走向圓滿的人生。
我們可以看到今天的雲南城建學院是一所意氣風發的學校，每一位城建人的臉上都寫滿自信和篤定。我們有理由相信在全體學生的積極進取下，在全體教工的知行合一中，雲南城市建設職業學院的明天會更加輝煌。 （楊露）（完）