隨著事業單位基本工資普遍上調， 教師作為事業單位中的一員， 工資上漲已經是板上釘釘的事情。 教師工資改革將會有兩個變化， 一類教師將會成為最大的受益者。
說起教師工資， 自然避不開職稱和績效工資這兩個話題， 教師的工資高低幾乎是由這兩部分決定的， 他們對於教師工資起了決定性作用。 高職稱意味著高工資， 並且在享受高工資的同時享受的福利待遇是普通教師的幾倍， 績效工資平均到每個月對於教師來說也是一筆不小的收入。
教師工資改革方向，
首先是職稱對收入的影響逐步減弱，
不再是教師工資發放的主要標準，
其次是績效工資或改成績效獎勵金，
真正把獎勵和績效區分開。
關於教師工資的改革， 這類教師將成為最大的受益者。 以前， 教師工資調整都是普遍性的， 但是像農村這樣的地方， 教師因為地方發展水準差收入低還評不上職稱。 此次教師改革以後， 教育補助將向農村教師傾斜， 使得教師收入不低於城市水準， 而且農村教學經驗將作為職稱評定的主要條件之一。 此時， 農村教師無疑是受益最大的一類教師。
目前已經確定了教師工資將不低於或高於當地公務員工資的平均水準。 尤其是偏遠地區、農村教師還能得到更高的補助， 老師們可以心無旁騖的一心從事教育了。