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作為幼教產業的風向標,上海幼教展的五大看點

3月9日一早, 來到上海浦東新國際博覽中心7號門外, 遠遠的就能看到很多人拉著拉杆箱匆匆忙忙的趕去簽到大廳。 對, 沒有錯, 為期三天的上海幼教展將在這裡舉辦, 全國很多幼教行業的從業者、園長、創業者齊聚在上海浦東, 就是為了參加這樣一場幼教行業的盛會。

作為目前國內規模最大、最具權威和影響力的專業學前教育會展之一, 上海幼教展(SIEE)一直都是產業內部的風向標。 展示內容全面專業, 結合五大領域、品牌加盟、形象授權等涉及16大展示範疇, 展品全面覆蓋學前教育裝備及解決方案領域的每一個環節。 根據官方統計的資料, 本屆幼教展參與企業238家, 參與人數達到36091人。

從參加年會的企業性質來看, 主要分成五類:

新型創新產品

我們看到了包括互聯網+教育、未來學校、翻轉課堂、創客教育、教育雲、教育大資料、教學機器人、微課、3D列印等等展示內容。

在任何市場裡從來都只缺少好產品, 早幼市場也是一樣, 多款有著不同“智商”的教育機器人, 它們中有不少未來將走進幼稚園, 成為“助教”。 甚至還有一家展商打出了“幼稚園專屬機器人”的稱號。

機器人在教育領域的應用從課堂到助教, 未來與大資料結合還有更多的可能性。 據一位從事教育機器人研發的工作人員透露, 近期, 中國首批教育機器人已經作為教育裝備進入幼教領域。

“我們最近在開發機器人老師課程, 譬如當看到機器人可以自己充電後, 孩子們會覺得很好奇, 這時老師就會教育孩子, 你看連機器人都會自己吃飯, 你們也要學會獨立吃飯。 ”

最近, 上海已經有兩家幼稚園(烏南幼稚園和宋慶齡幼稚園)引進了教育機器人,

讓它們在學校扮演助教的角色。

傳統幼稚園拓展新業務, 形成幼稚園解決方案

現在的傳統幼稚園已經意識到了市場的變化, 僅僅是招生、上課已經很難在業績報表上有凸出成績了, 類似雙美, 在幼稚園之外, 不僅開發了繪本教材, 師資培訓, 還提供完整的多媒體課程。

只要教室裡安裝一個立體螢幕, 學生就可以接受各地的老師的輔導。 “現在都在講教育均衡的問題, 因為幼稚園老師素質參差不齊, 教育資源失衡, 這一問題一直困擾著我們。 但現在有了‘線上課堂’, 你身處任何一個地方, 通過大資料、傳感技術、智慧教具等, 都能開展好奇心培育, 啟發孩子的智慧。 我們現在在研發一款課程, 可以通過直播錄播平臺,

在螢幕上投影、智慧交互, 讓孩子們接受到最好的教育。 ”

讓孩子接受更好的教育, 是每個家長的需求, 好內容、成體系的產品更是所有幼稚園的需求。

素質教育企業

早幼教行業和素質教育的交叉讓我們很難區分這兩個領域, 很多公司也都打出SETM教育的理念, 但是對幼教來說, 培養孩子的動手能力, 發展精細化動作, 可能才是他們的需求。 類似metas這類以針對幼兒的電子積木產品還是很吸引人的眼球, 其產品的設計圍繞著提高幼兒創新思維為主, 加強獨特性、趣味性和創造性, 逐漸引導孩子進行學習。

家長對素質教育的重視程度, 國家政策對素質教育的推行, 都推動了這個行業的快速變化發展, 2020年中國的STEM市場將達到2700億,

近幾年湧現出來的創業者, 也都瞄準了這個行業的發展, 機構數量增多, 課程品類也越來越豐富。

在關注孩子健康的同時, 讓孩子快樂學習, 也許就是早幼階段, 素質教育的真諦吧。

海外企業

類似小方熊貓這種剛剛進入國內市場的新產品來說, 瞭解國內市場,以及幼稚園真正的需求,或許是他們參加展會的主要目的。

中國的教育市場隨著二胎政策,再次增大,海外企業進入國內的趨勢愈演愈烈,如何做好產品當地語系化,瞭解市場就是他們要學習的第一課。

傳統企業

背靠長江三角洲,緊鄰義烏小商品市場,全國各地的教育工作者、幼稚園園長和老師來參觀的同時,也抱著“淘金”的心態,對企業來說,這是個很好的品牌宣傳機會,對幼稚園來說,這是一個採購的時機。

校服書包、繪本教具、床上用品、桌椅板凳,甚至還有相冊製作,照片列印的公司,只有你想不到,沒有現場沒有的。

學前教育行業到 2020 年,基本可以實現所有地區的網路全面覆蓋。但是基於互聯網的教育資訊化管理平臺卻可能無法實現普及,比如教務管理、學生管理、教師管理等資訊系統。因此,需要更多的教育資訊化企業持續發力,新型的企業不斷探索,傳統企業也要不斷革新。

瞭解國內市場,以及幼稚園真正的需求,或許是他們參加展會的主要目的。

中國的教育市場隨著二胎政策,再次增大,海外企業進入國內的趨勢愈演愈烈,如何做好產品當地語系化,瞭解市場就是他們要學習的第一課。

傳統企業

背靠長江三角洲,緊鄰義烏小商品市場,全國各地的教育工作者、幼稚園園長和老師來參觀的同時,也抱著“淘金”的心態,對企業來說,這是個很好的品牌宣傳機會,對幼稚園來說,這是一個採購的時機。

校服書包、繪本教具、床上用品、桌椅板凳,甚至還有相冊製作,照片列印的公司,只有你想不到,沒有現場沒有的。

學前教育行業到 2020 年,基本可以實現所有地區的網路全面覆蓋。但是基於互聯網的教育資訊化管理平臺卻可能無法實現普及,比如教務管理、學生管理、教師管理等資訊系統。因此,需要更多的教育資訊化企業持續發力,新型的企業不斷探索,傳統企業也要不斷革新。

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