在校期間孩子犯了錯， 老師發現後會進行批評教育， 也會相應的和家長溝通， 希望幫助孩子健康成長。 然而有幾類的學生家長私底下對孩子的教育簡直令人擔憂。
敷衍了事、盲目護短的家長
曾遇到這樣一個學生——總是不停的搗蛋， 今天偷偷撕了這個同學作業， 明天和另一個同學打架。 虛心認錯， 但是堅決不改。 約見家長時， 家長也是好聲好氣， 表示這孩子孩子比較調皮，
對孩子簡單粗暴
在班上有個成績優異的同學， 但人際關係不好，
總是太忙， 沒有時間
班級裡的同學經常丟東西，
我覺得情節嚴重， 和小明的父母聯繫時， 父母直接在電話裡回復：“老師， 我太忙了， 沒有時間啊！教育孩子你比我專業， 我把孩子交給你， 你放手管就行了， 打他罵他都沒事。 ”
唉， 對孩子缺失關注， 出現這樣的錯誤， 依然忙於事業無動於衷。
隨便， 我對他不抱希望
班級裡總會有那麼幾個不願意學習的孩子，
叛逆，
愛蹺課，
上網，
上課玩手機，
成績也總是墊底。
但是當我和他的母親聯繫時， 他母親直接說：“這孩子， 我不抱任何希望了， 沒出大事就行， 謝謝老師的關心， 如果實在不行直接轉校吧”並表示沒有什麼大事， 不需要來電了。
只要成績好， 就行
班級裡，名列前茅的小紅，不管是班級集體活動還是做值日，都非常的被動，甚至總是找藉口不參與。
和她的家長聯繫時，她表示，小紅的學習成績很好，有時間參與七七八八的活動，還不如多上幾節補習課，希望老師不要為了這些事為難小紅。
“作為學生，只要學習好就行了。”
以上幾類家長的做法，無異於在“逼”老師放棄孩子！孩子的健康成長不止在校園，家庭因素影響也相當大，相信大家都能從上面的事例中發現。
給家長的教育建議：
樹立正確的親子觀和家庭教育觀
1、家長要學會尊重孩子。
2、努力學習，不斷提高自身的文化修養
不少家長認為自己的文化知識水準差，有的甚至大字不識幾個，就放棄了家庭教育的責任。其實家長更應加強自身的思想、品德、文化修養，加強與老師的溝通與交流。
3、優化家庭環境，營造良好的家庭文化氛圍
父母要為幼兒樹立榜樣。幼兒來到世界上，首先是從父母那裡開始學會認識世界的，父母的一言一行、家庭環境的氛圍，每時每刻都會給幼兒的情感、氣質、行為、道德、個性等多方面產生影響。要教育好幼兒，父母要嚴于律己，時時、處處注意自己的言談舉止。
4、教育幼兒要表揚為主，批評為輔。
父母本身就是兒童最初的世界，不僅是第一任老師，也是兒童終身的老師，最長久的老師。所以在優秀的孩子成為優秀的人才的背後，我們總能找到和諧溫馨家庭的影子。
批評也是一種教育方式
批評也是一種教育方式，是老師認真履行職責的表現。合理的賞識可以給學生極大的促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。
當孩子受到老師批評時，如果家長覺得老師的批評不妥，不要惡語相向，可以和老師進行更深入的溝通，尋求更好的方法。
家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支持和關心。全面客觀地瞭解孩子在校的情況，認真聽取老師的意見，積極支持、配合老師對孩子的教育。
班級裡，名列前茅的小紅，不管是班級集體活動還是做值日，都非常的被動，甚至總是找藉口不參與。
和她的家長聯繫時，她表示，小紅的學習成績很好，有時間參與七七八八的活動，還不如多上幾節補習課，希望老師不要為了這些事為難小紅。
“作為學生，只要學習好就行了。”
以上幾類家長的做法，無異於在“逼”老師放棄孩子！孩子的健康成長不止在校園，家庭因素影響也相當大，相信大家都能從上面的事例中發現。
給家長的教育建議：
樹立正確的親子觀和家庭教育觀
1、家長要學會尊重孩子。
2、努力學習，不斷提高自身的文化修養
不少家長認為自己的文化知識水準差，有的甚至大字不識幾個，就放棄了家庭教育的責任。其實家長更應加強自身的思想、品德、文化修養，加強與老師的溝通與交流。
3、優化家庭環境，營造良好的家庭文化氛圍
父母要為幼兒樹立榜樣。幼兒來到世界上，首先是從父母那裡開始學會認識世界的，父母的一言一行、家庭環境的氛圍，每時每刻都會給幼兒的情感、氣質、行為、道德、個性等多方面產生影響。要教育好幼兒，父母要嚴于律己，時時、處處注意自己的言談舉止。
4、教育幼兒要表揚為主，批評為輔。
父母本身就是兒童最初的世界，不僅是第一任老師，也是兒童終身的老師，最長久的老師。所以在優秀的孩子成為優秀的人才的背後，我們總能找到和諧溫馨家庭的影子。
批評也是一種教育方式
批評也是一種教育方式，是老師認真履行職責的表現。合理的賞識可以給學生極大的促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。
當孩子受到老師批評時，如果家長覺得老師的批評不妥，不要惡語相向，可以和老師進行更深入的溝通，尋求更好的方法。
家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支持和關心。全面客觀地瞭解孩子在校的情況，認真聽取老師的意見，積極支持、配合老師對孩子的教育。