從幼稚園到本科， 我們大約一共讀了無數無數年的書， 3年（幼稚園）+ 6年（小學）+ 3年（初中）+3年（高中）+4年（大學）=16年！
這還算是正常的， 如果再學個醫， 讀個博啥的， 完完全全可以輕鬆的讀個20多年的書。 對很多人來說， 人生至少有四分一的時候是在讀書或者學習的。 讀書或者學習後又成了父母， 自己的孩子又開始輪回的進行學習， 時間不斷流逝， 孩子們也開始做起了無比奇葩的各種試題。
就算學了這麼多年， 很多家長卻不一定能答出孩子的題， 面對一道道的神奇的考題， 家長紛紛感歎“這些題嚇的我小魚幹都掉了”， “看了這些題， 感覺自己還好已經大學畢業了”， “重新感受到了被奧賽支配的恐怖”“一道不會， 感覺這麼多年的學都白上了”。 “感覺已經無法幫孩子檢查作業了呢！這種失落感是怎麼回事！”
不多說， 讓做家長的你， 先來感受一下這些奇葩試題。
根據節奏， 寫出乘法算式（一組擬聲詞）：1。
幼稚園的一道普通智力題， 你總結出規律了嗎？2889應該等於多少？
找規律， 猜最後的那個空到底要寫什麼？是寫小星星還是小圓圈， 聰明的家長們， 你知道最後這個地方應該填什麼內容？
還有這個當年風靡網路的外星人試題， 通過圖片找不同，
看了前面那些超級難的問題， 接著我們來一道比較簡單的題， 現在橘子和蘋果的混合大戰， 你認為橘子是多少， 蘋果是多少？雖然這道題對成人來說很容易， 但對孩子來說， 但是一點也不簡單！
想一想，3+7可以解決什麼問題？9-1呢？想了半天，但是，我真的想不到啊！難道可以解決蘑菇吃了幾個的問題嗎？
還有這道問題，爸爸+媽媽+我=（吉祥三寶）腳-鞋襪+草地=（？）三分之二青蛙=（？）楓葉+小溪=（？）一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=（？）難道答案是三個噴嚏嗎？
還有這道小林哭沒哭的試題，雖然通過這個試題網友們可以深深的體會到中國語言的博大精深，但是我不管小林哭沒哭，但是看了這個問答之後，我哇的一下就嚇哭了，我不知道小林哭沒哭，但是我知道我的心一定哭了。
一年級暑假作業要求孩子“每晚7點至9點之間觀察1次月亮，把看到的月亮形狀畫下來，堅持28天。看了十道題好不容易有正常的題，好不容易有自己可以答的了，好容易準備開始畫月亮，但是沒想到專家又出來，聲明了這道題的無解性。
專家：每月約一半時間，月亮要到第二天淩晨甚至一早才升起，又在白天悄悄落下。這就是說孩子們根本無法按時找到月亮的身影，所以這道好不容易可以答的找月亮的題，也成了廢題一個。
重點小學面試題
此外，還有一些重點小學的面試題，你可以試著讓孩子答一下，看看孩子能不能答出來。
有1到9九個數，將它們分類，如1、3、5、 7、9/2、4、6、8是按奇偶數分的，現問1、 3、7、8/5、9/2、4、6，是按什麼把它們分成3類呢？
小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？
媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？
給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問剩幾塊？
草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾？
村子50人，每人一狗，有瘋狗。每人可以觀察其他49條狗，判斷是否生病，自己的狗不能看。得到的結果不得交流，不能通知瘋狗主人。主人一旦推算出自家的是瘋狗就要槍斃自己狗，且每人只有權槍斃自己的狗。第一天，槍沒響，第二天一陣槍響，問有幾隻瘋狗。
為啥北極熊不吃企鵝？
1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘？
小明今年8歲，爸爸的年齡是明明的3倍，爺爺的年齡是爸爸年齡的6倍多3歲，爸爸、爺爺今年各多少歲？
小學生A、B、C、D四人要外出，卻帶了7張餅出門，問：如何分配讓孩子們非常滿意？
孩子們的奇葩答案
在欣賞完，各種奇葩試題之後，我們也應該看看，面對各種奇葩問題，可愛孩子的奇怪回答，有那麼一秒，感覺牛頓的棺材板都壓不住了呢。但細細想來，這些看起來十分無厘頭的問題，實際上其中確實藏著孩子們的其思妙想，放幾個有趣的奇葩答案讓你感受一下。
我是小猴，你是小熊，天啊，雖然這道數學題算的不太對，但是這邏輯真的沒毛病。
看我這無比堅定的小眼神，你有沒有感覺到靈魂的召喚，我這個堅定的眼神是不是表現的特別到位？
什麼？難道趙州橋是草不是橋？如果不是草，那麼為什麼又要畫什麼多的草圖？深深的感覺到了來自世界的惡意。
老師看到這個回答，十分感動，然而還是給批了零分！
說真的，這些人煩惱的原因不都是因為長的醜嗎？
上有奇怪問題，下有奇怪答案。現在越來越多的考試試題開始不按套路出牌，有那麼點“奇怪”，很多問題讓教授，老師都犯迷糊，人們也開始反思，給孩子做這些奇怪的問題真的好嗎？真的可以測出孩子的學習能力嗎，真的有利於孩子的智力發育？
對於這些奇葩問題，我們需要辯證的看：大多數問題與其說是”奇葩“，不如說是另闢蹊徑，很多家長在看完答案的解釋之後，往往都有恍然大悟的感覺。在孩子的作業中，這些另闢蹊徑的奇葩問題可以適度出現，在老師的指導下，孩子有意識的改變舊的思維習慣，用新的想法去想事情，回答出這些奇葩問題，也可以激勵孩子思考問題，讓孩子養成愛動腦的好習慣。但如果試題沒有科學依據，比如明明月亮淩晨2點出現，還要求孩子們把月亮畫下來，這種無意義的試題應該盡可能的減少和減免。
家長的原有的位置也發生的偏移，孩子拿著這些問題去問家長，看家長能不能答出來，如果家長無法作答，孩子就會感覺，“家長好笨啊，沒有我聰明”，長久下來就會產生逆反心理；幼兒升小，小升初的種種考試，不僅是在考學生，更是在考家長，在這種考試之下，很多家長紛紛表示壓力很大。
如何培養孩子的創造力？保護孩子的好奇心。很多家長都有這樣的體驗，對於我們日常裡習以為常的事情，但孩子會感覺非常新奇，孩子們經常會對家長問“為什麼”，這就是孩子有好奇心的表現，家長不能粗暴的告訴孩子“我也不知道”，或都找出一大堆的資料讓孩子看，而是應該認真的對孩子的問題進行回答。保護孩子的好奇心，在孩子的心裡埋下一顆好奇心的種子。
帶著孩子發散思維。在日常生活中，家長可以有意識的幫孩子進行思維發散，帶著孩子想想問題，比如當孩子在玩皮球，家長就可以進一步對孩子進行引導，讓孩子說說皮球的作用，讓孩子想想球類在生活中的實際作用，帶著孩子做好思維發散。
給孩子的想像力插上翅膀。帶孩子出去看看，給孩子買大量的書籍和玩具，豐富孩子的精神世界；帶著孩子去各種博物館，豐富孩子的個人閱歷，給孩子一雙想像的翅膀，讓孩子有機會可以自由翱翔。
給孩子和諧的家庭氛圍。原生家庭對孩子的成長起到十分重要的作用，給孩子一個溫馨的氛圍，尊重孩子的好奇心，把孩子當成獨立的個體，耐心細緻的教導孩子。給孩子一個溫暖的家，讓孩子可以在溫暖的氛圍裡不斷成長。
但是一點也不簡單！
想一想，3+7可以解決什麼問題？9-1呢？想了半天，但是，我真的想不到啊！難道可以解決蘑菇吃了幾個的問題嗎？
還有這道問題，爸爸+媽媽+我=（吉祥三寶）腳-鞋襪+草地=（？）三分之二青蛙=（？）楓葉+小溪=（？）一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=（？）難道答案是三個噴嚏嗎？
還有這道小林哭沒哭的試題，雖然通過這個試題網友們可以深深的體會到中國語言的博大精深，但是我不管小林哭沒哭，但是看了這個問答之後，我哇的一下就嚇哭了，我不知道小林哭沒哭，但是我知道我的心一定哭了。
一年級暑假作業要求孩子“每晚7點至9點之間觀察1次月亮，把看到的月亮形狀畫下來，堅持28天。看了十道題好不容易有正常的題，好不容易有自己可以答的了，好容易準備開始畫月亮，但是沒想到專家又出來，聲明了這道題的無解性。
專家：每月約一半時間，月亮要到第二天淩晨甚至一早才升起，又在白天悄悄落下。這就是說孩子們根本無法按時找到月亮的身影，所以這道好不容易可以答的找月亮的題，也成了廢題一個。
重點小學面試題
此外，還有一些重點小學的面試題，你可以試著讓孩子答一下，看看孩子能不能答出來。
有1到9九個數，將它們分類，如1、3、5、 7、9/2、4、6、8是按奇偶數分的，現問1、 3、7、8/5、9/2、4、6，是按什麼把它們分成3類呢？
小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？
媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？
給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問剩幾塊？
草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾？
村子50人，每人一狗，有瘋狗。每人可以觀察其他49條狗，判斷是否生病，自己的狗不能看。得到的結果不得交流，不能通知瘋狗主人。主人一旦推算出自家的是瘋狗就要槍斃自己狗，且每人只有權槍斃自己的狗。第一天，槍沒響，第二天一陣槍響，問有幾隻瘋狗。
為啥北極熊不吃企鵝？
1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘？
小明今年8歲，爸爸的年齡是明明的3倍，爺爺的年齡是爸爸年齡的6倍多3歲，爸爸、爺爺今年各多少歲？
小學生A、B、C、D四人要外出，卻帶了7張餅出門，問：如何分配讓孩子們非常滿意？
孩子們的奇葩答案
在欣賞完，各種奇葩試題之後，我們也應該看看，面對各種奇葩問題，可愛孩子的奇怪回答，有那麼一秒，感覺牛頓的棺材板都壓不住了呢。但細細想來，這些看起來十分無厘頭的問題，實際上其中確實藏著孩子們的其思妙想，放幾個有趣的奇葩答案讓你感受一下。
我是小猴，你是小熊，天啊，雖然這道數學題算的不太對，但是這邏輯真的沒毛病。
看我這無比堅定的小眼神，你有沒有感覺到靈魂的召喚，我這個堅定的眼神是不是表現的特別到位？
什麼？難道趙州橋是草不是橋？如果不是草，那麼為什麼又要畫什麼多的草圖？深深的感覺到了來自世界的惡意。
老師看到這個回答，十分感動，然而還是給批了零分！
說真的，這些人煩惱的原因不都是因為長的醜嗎？
上有奇怪問題，下有奇怪答案。現在越來越多的考試試題開始不按套路出牌，有那麼點“奇怪”，很多問題讓教授，老師都犯迷糊，人們也開始反思，給孩子做這些奇怪的問題真的好嗎？真的可以測出孩子的學習能力嗎，真的有利於孩子的智力發育？
對於這些奇葩問題，我們需要辯證的看：大多數問題與其說是”奇葩“，不如說是另闢蹊徑，很多家長在看完答案的解釋之後，往往都有恍然大悟的感覺。在孩子的作業中，這些另闢蹊徑的奇葩問題可以適度出現，在老師的指導下，孩子有意識的改變舊的思維習慣，用新的想法去想事情，回答出這些奇葩問題，也可以激勵孩子思考問題，讓孩子養成愛動腦的好習慣。但如果試題沒有科學依據，比如明明月亮淩晨2點出現，還要求孩子們把月亮畫下來，這種無意義的試題應該盡可能的減少和減免。
家長的原有的位置也發生的偏移，孩子拿著這些問題去問家長，看家長能不能答出來，如果家長無法作答，孩子就會感覺，“家長好笨啊，沒有我聰明”，長久下來就會產生逆反心理；幼兒升小，小升初的種種考試，不僅是在考學生，更是在考家長，在這種考試之下，很多家長紛紛表示壓力很大。
如何培養孩子的創造力？保護孩子的好奇心。很多家長都有這樣的體驗，對於我們日常裡習以為常的事情，但孩子會感覺非常新奇，孩子們經常會對家長問“為什麼”，這就是孩子有好奇心的表現，家長不能粗暴的告訴孩子“我也不知道”，或都找出一大堆的資料讓孩子看，而是應該認真的對孩子的問題進行回答。保護孩子的好奇心，在孩子的心裡埋下一顆好奇心的種子。
帶著孩子發散思維。在日常生活中，家長可以有意識的幫孩子進行思維發散，帶著孩子想想問題，比如當孩子在玩皮球，家長就可以進一步對孩子進行引導，讓孩子說說皮球的作用，讓孩子想想球類在生活中的實際作用，帶著孩子做好思維發散。
給孩子的想像力插上翅膀。帶孩子出去看看，給孩子買大量的書籍和玩具，豐富孩子的精神世界；帶著孩子去各種博物館，豐富孩子的個人閱歷，給孩子一雙想像的翅膀，讓孩子有機會可以自由翱翔。
給孩子和諧的家庭氛圍。原生家庭對孩子的成長起到十分重要的作用，給孩子一個溫馨的氛圍，尊重孩子的好奇心，把孩子當成獨立的個體，耐心細緻的教導孩子。給孩子一個溫暖的家，讓孩子可以在溫暖的氛圍裡不斷成長。