在喜迎黨的十九大之際， 教育部政務新媒體“微言教育”重磅推出“學習習近平教育思想”系列專欄， 小編將從習總書記談立德樹人、談理想信念、談教育優先發展等多個角度精心梳理，
專欄內容包括三個版塊：“習語教育”， 展示習總書記關於教育的重要論述；“習與教育”， 回顧習總書記參加教育活動時的精彩瞬間；“學習感悟”， 分享教育行政部門及廣大師生對習總書記教育思想的學習心得。
今天， 我們開篇推出教育部長陳寶生《學習習近平教育思想體會》一文， 一起來讀讀！
黨的十八大以來， 黨的教育理論進入了一個豐收期， 教育事業發展進入了一個加速期。 正是教育理論的創新， 指導和推動了教育事業的快速發展。 習近平總書記在推進治國理政進程中， 把教育工作擺在突出位置， 系統回答了一系列方向性、全域性、戰略性重大問題，
學習習近平教育思想， 體會最深的有以下幾點：
第一， 教育的歷史定位
總書記給教育的定位， 有幾個關鍵字：
● 一是途徑。 傳承文明和知識、促進人類進步、創造美好生活， 教育是根本途徑、重要途徑。
● 二是基石。 提高人民素質、促進人的全面發展、推動民族振興和社會進步， 教育是基石。
● 三是決定。 從人類社會發展的角度講， 教育決定著人類的今天和未來；從國家發展的角度講， 教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。
● 四是依靠。 “兩個一百年”目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現， 從根本上講靠人才、靠教育。
總書記的這些論述， 深刻揭示了教育的本質功能， 豐富和發展了我們黨關於教育優先發展的論述， 為新時期教育改革發展提供了理論指導。
第二， 教育的根本任務
總書記多次講， 教育最根本的任務就是要完成好、履行好立德樹人的職責， 培養造就中國特色社會主義事業建設者和接班人。 立德樹人就是要堅持以人為本、德育為先， 始終堅持正確政治方向， 培育和踐行社會主義核心價值觀， 引導學生扣好人生的第一粒扣子。 他寄語廣大學生， 要堅定理想信念、實現全面發展， 把自己的人生追求同國家發展進步、人民偉大實踐緊密結合起來。
第三， 中國教育的本質
總書記指出， 人民對美好生活的嚮往， 就是我們的奮鬥目標。 落實到教育上， 他強調， 要努力讓每個孩子享有受教育的機會， 努力讓13億人民享有更好更公平的教育。 我理解， 這主要是說明， 中國發展教育一定要樹立和落實以人民為中心的發展思想， 發展教育就是要為人民服務， 讓每一個適齡兒童都有人生出彩的機會， 有實現抱負和夢想的機會。
第四， 中國的教育怎麼辦
總書記講， 我們要紮根中國、融通中外、立足時代、面向未來， 辦中國特色的社會主義教育。 總書記強調， 高等教育要為人民服務， 為中國共產黨治國理政服務， 為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務， 為改革開放和社會主義現代化建設服務。 總書記的這些論述，是對中國教育人的殷切期望，也是基於對中外教育發展歷史規律的深刻把握，獨特的歷史、文化和國情，決定了我國必須走適合自己的教育發展道路，這是實現教育科學發展的內在要求。
第五，党的領導是辦好中國教育的最根本保證
中國特色社會主義最本質的特徵就是堅持中國共產黨的領導，辦好中國的事情，關鍵在黨。各級各類學校都要加強党的領導，在党的旗幟下推進教育事業的發展，離開了這一點，就會走偏方向。總書記的這些論述，為全面提升教育系統党的建設科學化水準，把黨對教育的領導落實到辦學治校全過程，牢牢堅持社會主義辦學方向，提供了強大思想武器。教育事業這些年能健康快速發展，根本原因也在於加強了党的領導。
第六，重視教師在教育發展中的決定性作用
總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業，太陽底下最崇高的職業就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，宣導全社會尊師重教。一個人一生遇到一個好老師，這是一個人的幸運；一個學校擁有一些好老師，這是這個學校的光榮；一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發展的根本依靠、未來依託。總書記對好老師的標準強調了四句話：
● 一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。
● 二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。
● 三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。
● 四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。
總書記的這些論述，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。
總書記的這些論述，是對中國教育人的殷切期望，也是基於對中外教育發展歷史規律的深刻把握，獨特的歷史、文化和國情，決定了我國必須走適合自己的教育發展道路，這是實現教育科學發展的內在要求。第五，党的領導是辦好中國教育的最根本保證
中國特色社會主義最本質的特徵就是堅持中國共產黨的領導，辦好中國的事情，關鍵在黨。各級各類學校都要加強党的領導，在党的旗幟下推進教育事業的發展，離開了這一點，就會走偏方向。總書記的這些論述，為全面提升教育系統党的建設科學化水準，把黨對教育的領導落實到辦學治校全過程，牢牢堅持社會主義辦學方向，提供了強大思想武器。教育事業這些年能健康快速發展，根本原因也在於加強了党的領導。
第六，重視教師在教育發展中的決定性作用
總書記指出，教師是人類歷史上最古老的職業，太陽底下最崇高的職業就是教師。要重視教師隊伍建設，關心教師的健康成長，關心教師的待遇地位，宣導全社會尊師重教。一個人一生遇到一個好老師，這是一個人的幸運；一個學校擁有一些好老師，這是這個學校的光榮；一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發展的根本依靠、未來依託。總書記對好老師的標準強調了四句話：
● 一是要有理想信念。這個理想信念指的就是中國特色社會主義向心力。
● 二是要有道德情操。尊師重教，核心是師德師風。沒有師德，難以重教，難以尊師。
● 三是要有扎實學識。為學生傳授真知、解疑釋惑，滿足學生學習需求，自己要有真本領。
● 四是要有仁愛之心。教育是最有愛心的事業，沒有愛心別當老師，沒有愛心別搞教育。
總書記的這些論述，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切期望，是新時期進一步加強教師隊伍建設的重要遵循。