生活中的科技：淺談從教育領域看，增強現實AR技術機遇何在？

當前， 微軟、穀歌、蘋果、Facebook等IT巨頭都在佈局虛擬實境（Virtual Reality， 簡稱VR）， 比如Hololens、穀歌盒子、暴風魔鏡等VR設備越來越被人熟知。

虛擬實境也許是下一個顛覆人類生活的新技術， 但令教育研究者們擔憂的是， 儘管VR進入日常生活正逐漸成為大的趨勢， 在教育領域卻少有推廣的VR應用。

是VR技術不適合在教育領域應用嗎？有沒有更好的技術方案？人工智慧有機會改善教育嗎？其實， 一直有一群人在研究增強現實（Augmented Reality， 簡稱AR）如何在教學中應用。

增強現實技術（AR）應用於教育系統有哪些特性？

1、將抽象的學習內容視覺化、形象化

AR通過讓學生親自接觸3D模型來增強學習體驗。 AR使學生利用3D模型來增強對現實情境的視覺感知能力。 學生能夠通過多種不同的視角來觀察3D模型， 從而增強對現實事物的理解。

2、支援泛在環境下的情境式學習

在擁有移動設備、無線網路和本地註冊技術的支援下，

移動AR系統能夠在真實環境中的電腦模擬技術、遊戲、模型和虛擬物體的説明下， 使無處不在的合作式和情境式學習得到加強。 這個系統的特性包括便捷性、交互性、情境性、連通性以及個性化。

3、提升學習者的存在感、直覺和專注度

首先， AR能夠給學習者一個特殊的空間，

讓他們感覺到跟其他人同處一個位置。 這種存在感可以加強學生對學習社區的認知。 其次， 一個AR系統通過提供即時回饋和語音或非語音的提示來培養學生的直覺。 而直覺對培養學習中的情感價值非常重要。 最後， 像AR這樣的沉浸式媒體能夠給學習者帶來一種身臨其境的感覺， 而這種感覺也是一個人在綜合而真實的體驗中所擁有的主觀感受。

AR技術教育應用的挑戰和展望

AR技術在學習支持和教學上具有很大的潛力與應用前景。 但AR技術在教育領域的應用過程中， 還有各種問題需要解決， 已有的研究在研究設計和證據的有效性方面都有其局限性。 相比其他更成熟的技術在教育中的研究，

目前， AR在教育中應用的研究總體尚在早期階段。 希望AR在教育領域的研究和學習環境帶給我們的不僅僅是一個技術平臺或工具， 更可能是一種新的教學模式和方法的孕育。