V觀 | 陳寶生：懸崖村的孩子上學要爬上爬下 我們很羞愧

V觀 | 陳寶生：懸崖村的孩子上學要爬上爬下 我們很羞愧 教育部和四川省沒有做好

十二屆全國人大五次會議新聞中心今天（3月12日）下午15時舉行記者會， 邀請教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。

陳寶生：總書記對四川涼山懸崖村發表的感慨關心充分體現了他對人民的親切關懷， 這件事媒體披露之後， 教育部派調研組專門到這個地方調研。 我要說一句話， 它可能會成長為旅遊的勝地， 但是它絕對不是教育的殿堂。 所以這個地方的貧困孩子， 為了求學， 要爬上爬下，

每天在危險中行進。 我們感到非常羞愧， 我們沒有解決好這個問題， 無論是教育部還是四川省， 做得不好。 它是我們貧困地區， 教育狀況極端的代表。 從另一個方面說明， 打勝脫貧攻堅戰對教育具有非常重要的意義。

陳寶生：從單純扶貧轉向綜合扶治 由“大水漫灌”轉變為“精准滴灌”

脫貧攻堅戰是我們全面建成小康社會的重要內容， 是最關鍵的一招。 從目標上講， 叫“兩不愁、三保障”， 就是吃不愁、穿不愁， 保障義務教育、基本醫療、住房安全。 這就是五個字“吃穿教醫住”， 五個字， “教”在中間， 它具有基礎性、先導性、根本性的作用。 所以， 我們在這方面圍繞打贏脫貧攻堅戰做了幾件事：第一， 制定一個規劃。 由教育部牽頭， 國務院六個部委聯合頒發了《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，

圍繞“吃穿教醫住”這五個方面， 定了這樣一個規劃。 第二， 我們著力實施“兩個轉變”。 一是從單純扶貧轉向綜合扶智。 過去我們也扶貧， 就是解決扶貧問題， 送點錢、搞一個專案；現在重點扶智。 扶貧先扶智， 通過發展教育， 割斷貧困代際傳播。 另外一個轉變， 就是由大水漫灌改為精准滴灌。 過去水龍頭一開漫灌過去了， 現在要精准滴灌， 實現這兩個轉變。