您的位置:首頁>正文

隆陽區舉辦初中音體美教師教學技能競賽

9月26日至29日, 隆陽區2017年初中音樂體育與健康美術教師教學技能競賽在隆陽區第一中學如期舉辦, 保山市教育局党辦主任科員穆虹羽,

隆陽區總工會黨組書記、常務副主席楊義凱, 隆陽區總工會副主席馬豔、隆陽區教育局副局長余永波、保山市教育教學研究所教研員張紹山到會為獲獎教師頒獎, 全區32所中學推薦出來的44名音體美教師分組參加了角逐, 100餘名音體美骨幹教師觀摩了賽況。

知識測試引領理性思考

在綜合知識測試環節, 44位參賽教師用測試的方式詮釋了各自對《中學教師專業標準》和初中音樂、體育與健康與美術《課程標準》的感知和理解,測試現場, 他們或低頭沉思, 或揮筆書寫, 在完成填空題、選擇題和簡答題中遞交了“兩標準”的學習答卷。 此外, 競賽用測試的方式更加堅定了教師們學習、踐行“兩標準”的信心和決心, 更加促進了教師們學習並用理念理論指導教學的行為自覺, 為全區基於“田園教育”創建“生態課堂”奠基助力。

課堂教學聚焦核心素養

14位元音樂教師圍繞《七子之歌澳門》《發聲練習》《青春舞曲》《雪絨花》《天路》同課異構, 他們有的身穿民族服飾帶領學生馳騁于音樂的歌舞海洋, 有的充分發揮自身專業優勢, 或用示範演唱帶領, 或通過師生、生生互助互動, 有的結合學校音樂社團實際, 把樂團搬到了課堂, 演奏了一首首讓人耳目一新的交響曲, 演繹了一曲曲讓人賞心悅目的師生舞;15位體育與健康教師圍繞《跨越式跳高》《立定跳遠》《籃球——傳球技術》《排球——墊球技術》《中學生廣播體操<時代在召喚>》同課異構,

他們有的遵循“熱身、開始、結束、放鬆”的常規認真組織, 有的根據學校的教改實驗, 運用“示範+分組”的方式在“玩”中讓學生愉悅地學習了技能, 鍛煉了身體, 愉悅了身心;15位元美術教師圍繞《手繪線條圖像物象空間的表達》《用裝飾色彩來表達》《用色彩表達情感》《美術是人類文化的造型載體》《搗練圖》同課異構, 他們既重視學生繪畫技能的歷練, 又注意呵護和培養學生發現美、創造美的情趣, 讓學生在欣賞中學習, 在創作中互助, 在展評中沉澱。

技能展評助力專業成長

專業技能展評是本次競賽最大看點和亮點, 音樂老師們或即興彈唱, 或表演唱, 按序演奏了一曲曲參賽曲;體育與健康教師現場展示了籃球、排球、足球、田徑、體操和武術中兩項;美術教師在30分鐘內完成了一幅課堂範畫, 有素描、有國畫, 有剪紙, 還有手工, 可謂“十八般武藝彙聚一堂”。 老師們紛紛表示, 專業技能展評讓他們又回到了學生訓練時代, 重拾了那份難得的記憶,並表示要在平時的工作中注重專業技能訓練,注重專業素養養成,為爭做一名優秀的專業教師奮發努力!

經過“綜合知識測試+專業技能測試+課堂教學”的激烈角逐,彭海中學李雯雯、保三中範加蓉榮獲了音樂組一等獎,保三中李雲鳳、胡家中學梅光偉榮獲了體育與健康組一等獎,瓦房中學饒劍秋、保八中朱煜成榮獲了美術組一等獎,其他38名教師分別獲得了二、三等獎。賽後,與會教師分科圍繞“音體美+”展開研討:一是基於“田園教育”,更加堅定音體美教師地位和作用,樹立中心地位和主角意識,用音樂讓學校師生“樂”起來,用體育與健康讓學校師生“動”起來,用美術讓學校師生“美”起來;二是基於“生態課堂”,認真做好備課、上課、說課、觀課和議課,上好彙報課、研討課和示範課,切實把《中國學生發展核心素養》落到實處;三是基於“校本研訓”,在上好專業課的同時,積極寫好文章,研好課題,在帶好學生的同時發展好自己。

為期三天半的活動,老師們競賽著,觀摩著,學習並研討著,收穫滿滿,感動多多,既在競爭中收穫了友情,又在研討中促進了專業發展,賽出了水準、賽出了差距,賽出了目標,更賽出了方向。

據悉,教學技能競賽由隆陽區總工會、隆陽區教育局聯合舉辦,本次屬於第五屆,之前舉辦過小學語文數學、初中語文數學、高中語文數學、小學音體美教師教學技能競賽,旨在用“理論+實踐”的方式歷練教師專業素養,為全區教師搭建了教學技能展示平臺,達到了競賽“賽技能,展示新風采;強素質,爭創新業績;提素養,構建新田園”的目標。

楊洪定 段駿飛 攝影報導

重拾了那份難得的記憶,並表示要在平時的工作中注重專業技能訓練,注重專業素養養成,為爭做一名優秀的專業教師奮發努力!

經過“綜合知識測試+專業技能測試+課堂教學”的激烈角逐,彭海中學李雯雯、保三中範加蓉榮獲了音樂組一等獎,保三中李雲鳳、胡家中學梅光偉榮獲了體育與健康組一等獎,瓦房中學饒劍秋、保八中朱煜成榮獲了美術組一等獎,其他38名教師分別獲得了二、三等獎。賽後,與會教師分科圍繞“音體美+”展開研討:一是基於“田園教育”,更加堅定音體美教師地位和作用,樹立中心地位和主角意識,用音樂讓學校師生“樂”起來,用體育與健康讓學校師生“動”起來,用美術讓學校師生“美”起來;二是基於“生態課堂”,認真做好備課、上課、說課、觀課和議課,上好彙報課、研討課和示範課,切實把《中國學生發展核心素養》落到實處;三是基於“校本研訓”,在上好專業課的同時,積極寫好文章,研好課題,在帶好學生的同時發展好自己。

為期三天半的活動,老師們競賽著,觀摩著,學習並研討著,收穫滿滿,感動多多,既在競爭中收穫了友情,又在研討中促進了專業發展,賽出了水準、賽出了差距,賽出了目標,更賽出了方向。

據悉,教學技能競賽由隆陽區總工會、隆陽區教育局聯合舉辦,本次屬於第五屆,之前舉辦過小學語文數學、初中語文數學、高中語文數學、小學音體美教師教學技能競賽,旨在用“理論+實踐”的方式歷練教師專業素養,為全區教師搭建了教學技能展示平臺,達到了競賽“賽技能,展示新風采;強素質,爭創新業績;提素養,構建新田園”的目標。

楊洪定 段駿飛 攝影報導

同類文章
Next Article
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示