街上飄來一把黃雨傘， 又飄來一把藍雨傘， 又飄來一把紅雨傘， 又飄來一把綠雨傘。 玫紅色， 淺粉色， 藍紫色， 亮橘色， 越來越多的彩色雨傘匯入，
《黃雨傘》是一本無字書，
前面全部是從高處俯瞰的視角描畫彩色的雨傘，
最後一頁才是平視的角度，
刻畫孩子們的背影。
雨傘的形狀都是一樣的，
完全靠顏色來區分。
每種顏色都是一個音符，
歡快跳躍，
譜寫一曲彩色的歌。
下雨天原本會給人沉重晦暗的感覺，
但是因為有了這些彩色的雨傘，
下雨天也變得活潑起來。
每個雨傘下面都是一個小朋友，
他們打著雨傘走過小巷，
走過小橋，
走過圓盤，
走過鐵路，
走過街道，
來到學校。
多麼可愛的小寶貝們，
這一把把彩色的雨傘劃出彩色的軌跡，
留下的是彩色的童年印記。
這本書也像昨天介紹的那本書一樣，沒有什麼深奧的哲理。作者柳在守自己剖析這本書說：“表現的就是純粹而透明的視覺形象”，“沒有什麼意義，只是表達了顏色之間愉快的節奏，這就是這本圖畫書的特點”。
這本簡單的書獲得了很多榮譽：2002年《紐約時報》年度最佳圖畫書，《紐約時報》好書獎等。隨書還附贈了一張CD，配有13段音樂，與畫面相呼應。在欣賞音樂的同時，小朋友可以認知顏色，可以數雨傘，一書多用，一本美麗的書，一本好玩的書。
這本書也像昨天介紹的那本書一樣，沒有什麼深奧的哲理。作者柳在守自己剖析這本書說：“表現的就是純粹而透明的視覺形象”，“沒有什麼意義，只是表達了顏色之間愉快的節奏，這就是這本圖畫書的特點”。
這本簡單的書獲得了很多榮譽：2002年《紐約時報》年度最佳圖畫書，《紐約時報》好書獎等。隨書還附贈了一張CD，配有13段音樂，與畫面相呼應。在欣賞音樂的同時，小朋友可以認知顏色，可以數雨傘，一書多用，一本美麗的書，一本好玩的書。