很多被天朝高考制度坑害的學生， 他們或因為分數不理想， 被調劑到一個不理想的學校或專業；或因為家長壓力， 被迫選擇自己不喜歡的專業；或因為不懂， 而盲目選擇了一個不適合自己的專業。
如果孩子心智成熟， 或者運氣好， 就會通過一些機會積極努力， 找到好的出路；如果心智不那麼成熟， 或者運氣不那麼好， 就有可能走向一個極端：蹺課， 掛科， 甚至退學。
國內大學轉專業/大學現狀
為什麼要付出這麼大的代價， 去學一個自己喜歡學的東西？因為大家不知道還有什麼別的選擇：
國內要想換專業非常非常難（雖然國內已經開始學分制， 但多數學分制只是換湯不換藥， 雖然有些學校允許換專業， 但要求成績要年級第一、第二才有資格轉）。
換大學就更別想了， 只能退學再來一次高考了。 所以很多學生只能痛苦的煎熬著。
據立思辰留學360介紹，
雖然越來越多的中國學生去美國讀本科， 但很多人並不知道， 還有“本科轉學”這麼一條路可走。
例如， 對很多人來說， 不應該問“我能不能轉專業申請”， 而是該問“我是應該研究生的時候再出去， 還是現在就轉學出去”。 下面進入主題， 跟大家詳細介紹一下美國的本科轉學。
什麼是本科轉學
本科轉學， 在美國大學官網上稱之為：Undergraduate Transfer， 只要進到美國大學官網， 大家就能發現， 在UndergraduateAdmission 中Freshmen申請和Transfer 申請基本都是並列關係。
只要你是在讀大學生， 沒有獲得學士學位（一般以大一大二為， 大三大四情況比較複雜）， 成績達到一定標準（不同檔次學校標準不同）， 有SAT/ACT with writing（很多學校不硬性要求， 比如Yale對本國無考點的學生可以免SAT或ACT， 密西根大學安娜堡分校要求如果高中申請本科時考了SAT或者ACT需要提交， 否則就不用提交，
這個結論是很多很多學生和家長不知道， 難理解， 但又是事實的事情。
雖然top10的本科轉學比新生申請要難（比如Stanford的轉學錄取率在1%-4%之間， Yale每年能收到大概1000份轉學申請只能錄取20-30人， Harvard有些年份如果沒有space空出會停掉轉學申請）， 但是從制度上來說， 本科轉學和新生申請完全是並列的關係。
所以不管你是在中國的大學， 還是在英國， 新加坡， 美國， 澳洲， 還是在哪兒讀本科， 只要你想， 符合對應的條件， 就能申請到美國對應檔次的學校過去讀本科。
這裡可以附上最難錄取的幾個學校的資格說明， 供大家參考：
Stanford University
Studentswho have enrolled either full-time or as a degree-seeking student aftergraduating from high school must apply for transfer admission.
Studentswho are dual-enrolled in both high school and college programs should apply forfreshman admission.
Studentsmust have a high school diploma or the equivalent in order to enroll atStanford.
Transfercoursework must be completed at an accredited degree-granting institution;coursework completed in vocational, technical, performance or professionalprograms are not considered.
Transferstudents are required to complete at least two years of full-time enrollment atStanford in order to attain a bachelor's degree from the university.
Studentswho have already earned a bachelor's degree are not eligible to apply forundergraduate admission
Harvard University
Bythe anticipated date of matriculation, students must have satisfactorilycompleted a minimum of one continuous academic year in a degree program at onecollege, and not more than two academic years of full-time college study.
Studentswho have completed more than two years of college study with transferablecredit, and those who have earned a bachelor’s degree, are not eligible totransfer to Harvard College. Students may not choose to relinquish academiccredits or a degree in order to apply for transfer admission.
Studentswho will have completed less than one full-time continuous year of study at onecollege by the anticipated date of matriculation at Harvard should apply asfreshman candidates. (All such applicants, if admitted, will matriculate asregular freshmen without any transfer credit.)
Studentswho have completed one full-time year of college in a regular degree program inlieu of their senior year of high school (often referred to as dual enrollment)should contact the Admissions Office before submitting an application, butgenerally, if the courses were taken for credit toward a high school diploma,candidates should apply as a freshman.
Studentswho are enrolled part-time are not eligible unless they have previouslycompleted one continuous academic year full-time.
Studentsare eligible to transfer only from a liberal arts curriculum that is similar toHarvard’s. Candidates whose education has been in a vocational, professional,technical, online, extension, or performance program will not ordinarilyqualify for transfer admission.
Yale University
To beeligible to transfer, you must have a high school diploma or GED by June of thecurrent academic year, and at leastone year and no more than two years of transferable post-secondary-schoolcollege credit.*
Ifyou are currently jointly enrolled in high school and college, you are noteligible for the transfer program, but should apply through the freshmanadmissions process.
Ifby the end of the current academic year you will have completed less than oneyear of full-time college study*, you should apply through the freshman admissionsprocess.
If you are admitted as afreshman, work done after secondary school graduation but before matriculationat Yale may be accepted (up to a maximum of two course credits) with theapproval of the appropriate director of undergraduate studies at Yale.
Ifyou have received a bachelor’s degree (or the equivalent) or if by the end ofthe current academic year you will have completed more than two full yearstoward the degree, you are not eligible to transfer to Yale, nor may you applythrough the freshman admissions process. (You may not voluntarily relinquishcredits in order to qualify for consideration.)
Ifyou are a non-traditional student and have taken a break from your educationfor five or more years, you may wish to consider Yale College’s Eli WhitneyStudents Program instead of the Transfer Program.
University of Michigan-Ann Arbor
Studentsapplying to transfer must be in good standing, both academically and socially,at the institution(s) attended.
TheUniversity of Michigan considers the college grade point average, the qualityand quantity of transferable college credit, TOEFL/MELAB scores (ifapplicable), and the quality of high school credentials (including grades,strength of curriculum, and standardized test scores) during the transferreview process.
Thereare specific admissions requirements for schools and colleges. Some requirespecific course prerequisites, portfolios, and auditions, which are taken intoconsideration when evaluating applications.
誰適合申請本科轉學？
那麼是不是誰都適合做這件事情呢？當然不是。 絕大多數事情都是有利有弊的， 所以我們一定要瞭解情況， 做好分析做對自己來說利大於弊的選擇。 所以下面跟大家具體解釋一下。
這些大學希望通過招收轉學生實現以下幾個目的：
1.尋找潛力股，篩選最值得投資的年輕人（這幾乎是所有美國優秀大學的目標）；
2.給本校現在的大學群體增加多樣性；
3.實現教育公平性（這個主要是公立大學的著眼點，例如加州大學系統）；
4.彌補學生退學、休學、轉走後的空位；
關於第一點具體到轉學這個場景下，那麼核心關鍵點就是：你是不是已經證明，你有能力最大化利用身邊的資源，你現在所處的環境不能再給你更多的説明，需要一個更高的平臺更好的資源幫助你進一步提升。
再進一步解讀，就是：
第一，你要在你現在的學校學術上有出色表現，學習能力沒問題，能很好的適應未來在我們學校的學習壓力，所以各個學校都會根據自己的水準來在對應檔次的大學中選對應的學生。比如top20的大學錄取的絕大多數學生都是在世界知名大學中選GPA比較出色的，這是一個基礎條件。
第二，你要證明你還是一個有很強的自我管理能力、有激情有想法的人，能夠積極主動且成熟的做事、看待問題。例如，除了常規的學術學習，你還能去幹一兩件（幾件的比較少）自己喜歡的事情，且幹得非常出色。
關於第二點，和新生申請學校的考量一樣，希望通過有各種不同經歷的人在一起碰撞，以瞭解來自不同世界的人，從而可以站在一個不同角度（或者叫更高角度，只是學校不會選用這個有爭議的說法）看待問題。
和Freshmen申請一樣，你可以從自己的特長，特殊的成長經歷帶給自己人生觀世界觀的影響角度去展現給學校。只不過，本身在別的學校有就讀經歷和本校的學生比就是一種多樣性。
關於第三點比較複雜一點，需要對美國本科教育體制有較全面的瞭解。美國的全職本科教育提供方式有2年制副學位，4年制學士學位兩種，前者就是社區大學（既community college，大家習慣縮寫為CC；雖然有一些4年制社區大學，但多數都是2年為主），後者又可以從資金來源方式分為公立大學和私立大學，或從培養側重點分為文理藝術教育哲學和專門職業教育兩類（前者多以LAC存在，後者一般在綜合性大學慣稱大U）。
無論是2年制還是4年制，都有公立和私立兩種形式。這樣豐富的形式就可以讓美國人在高中畢業之後有很多種高等教育的選擇，通過公立體系解決大眾教育的問題，通過私立教育實現個性化教育和精英教育。
基於這樣的體系，公立大學會留出很多名額給本州的社區大學學生，比如UC-Berkeley這所頂尖的大學，有近三分之一是來自CC的，轉學最大優先順序是給CC的，有些和UC-Berkeley，UCLA這種頂級高校有協議的CC，學生只要達到GPA要求，可以確保被錄取。
所以一些沒有把握申請到UC-Berkeley或者UCLA這種學校的學生，會選擇加州的一些CC，然後通過轉學實現目標。（當然，這裡是有風險的，比如被一些仲介誤導以為很容易，過去後才發現很少有學生可以達到要求的GPA）
不過關於這點，大家只要知道，美國大規模的公立大學相對規模較小的私立大學而言轉學更容易一些就好了。
關於第四點，對轉學申請的影響比較直接的就是，轉學名額相對不太穩定，而且越好的學校，因為錄取時已經著重考慮了學生的適應情況，流動率越低，轉學名額越少。
不但錄取比例比新生要低幾個百分點，更要命的是總名額只有二三十個這種量級，難度非常大。而公立大學因為學生基數大，流動性高，轉學難度較頂級私立大學小很多。
基於上述情況，我們可以知道，適合考慮轉學的人群有以下幾種：
1.高考或者Freshmen申請錄取結果不理想，對所讀大學失望的學生；
2.大學專業不是自己喜歡的學生；
3.現在大學不能滿足自己需求，學不到更多東西的學生；
4.不安於現狀，想挑戰新高度的學生。
前兩類好理解，不解釋。第三類比較顯著的特點就是在本校的學習成績比較好，學習按部就班，較為平淡，沒有特別大的挑戰，缺乏高考時那種拼命努力的激情。例如我這些年接觸的很多適合做這件事情的學生就是在國內頂尖985學習成績很好，比較有自己想法，但是缺乏釋放自己更大激情的挑戰，對未來很困惑。
第四類，不管是在國內的大專，還是在985，對自己有更高要求。比如在大專的，可以通過轉學拿到超出國內一本含金量的學士學位，在985的，希望研究所的時候可以進到全球最頂尖的優秀大學。（全美top10這種的）那就可以通過轉學作為跳板，讓自己在研究生申請時可以擁有更大的競爭力。
不過，無論是上面那種情況，最後都要有足夠的資金作為保障。雖然我們有LAC轉學半獎的案例，但是轉學比獎學金巨難拿的Freshmen還要難拿，所以如果沒有60w以上的資金儲備，最好是100w，因為很有可能還要讀研究生。（當然如果以後要讀PhD，基本是全獎，也就只要考慮本科兩年左右的費用了）
這些大學希望通過招收轉學生實現以下幾個目的：
1.尋找潛力股，篩選最值得投資的年輕人（這幾乎是所有美國優秀大學的目標）；
2.給本校現在的大學群體增加多樣性；
3.實現教育公平性（這個主要是公立大學的著眼點，例如加州大學系統）；
4.彌補學生退學、休學、轉走後的空位；
關於第一點具體到轉學這個場景下，那麼核心關鍵點就是：你是不是已經證明，你有能力最大化利用身邊的資源，你現在所處的環境不能再給你更多的説明，需要一個更高的平臺更好的資源幫助你進一步提升。
再進一步解讀，就是：
第一，你要在你現在的學校學術上有出色表現，學習能力沒問題，能很好的適應未來在我們學校的學習壓力，所以各個學校都會根據自己的水準來在對應檔次的大學中選對應的學生。比如top20的大學錄取的絕大多數學生都是在世界知名大學中選GPA比較出色的，這是一個基礎條件。
第二，你要證明你還是一個有很強的自我管理能力、有激情有想法的人，能夠積極主動且成熟的做事、看待問題。例如，除了常規的學術學習，你還能去幹一兩件（幾件的比較少）自己喜歡的事情，且幹得非常出色。
關於第二點，和新生申請學校的考量一樣，希望通過有各種不同經歷的人在一起碰撞，以瞭解來自不同世界的人，從而可以站在一個不同角度（或者叫更高角度，只是學校不會選用這個有爭議的說法）看待問題。
和Freshmen申請一樣，你可以從自己的特長，特殊的成長經歷帶給自己人生觀世界觀的影響角度去展現給學校。只不過，本身在別的學校有就讀經歷和本校的學生比就是一種多樣性。
關於第三點比較複雜一點，需要對美國本科教育體制有較全面的瞭解。美國的全職本科教育提供方式有2年制副學位，4年制學士學位兩種，前者就是社區大學（既community college，大家習慣縮寫為CC；雖然有一些4年制社區大學，但多數都是2年為主），後者又可以從資金來源方式分為公立大學和私立大學，或從培養側重點分為文理藝術教育哲學和專門職業教育兩類（前者多以LAC存在，後者一般在綜合性大學慣稱大U）。
無論是2年制還是4年制，都有公立和私立兩種形式。這樣豐富的形式就可以讓美國人在高中畢業之後有很多種高等教育的選擇，通過公立體系解決大眾教育的問題，通過私立教育實現個性化教育和精英教育。
基於這樣的體系，公立大學會留出很多名額給本州的社區大學學生，比如UC-Berkeley這所頂尖的大學，有近三分之一是來自CC的，轉學最大優先順序是給CC的，有些和UC-Berkeley，UCLA這種頂級高校有協議的CC，學生只要達到GPA要求，可以確保被錄取。
所以一些沒有把握申請到UC-Berkeley或者UCLA這種學校的學生，會選擇加州的一些CC，然後通過轉學實現目標。（當然，這裡是有風險的，比如被一些仲介誤導以為很容易，過去後才發現很少有學生可以達到要求的GPA）
不過關於這點，大家只要知道，美國大規模的公立大學相對規模較小的私立大學而言轉學更容易一些就好了。
關於第四點，對轉學申請的影響比較直接的就是，轉學名額相對不太穩定，而且越好的學校，因為錄取時已經著重考慮了學生的適應情況，流動率越低，轉學名額越少。
不但錄取比例比新生要低幾個百分點，更要命的是總名額只有二三十個這種量級，難度非常大。而公立大學因為學生基數大，流動性高，轉學難度較頂級私立大學小很多。
基於上述情況，我們可以知道，適合考慮轉學的人群有以下幾種：
1.高考或者Freshmen申請錄取結果不理想，對所讀大學失望的學生；
2.大學專業不是自己喜歡的學生；
3.現在大學不能滿足自己需求，學不到更多東西的學生；
4.不安於現狀，想挑戰新高度的學生。
前兩類好理解，不解釋。第三類比較顯著的特點就是在本校的學習成績比較好，學習按部就班，較為平淡，沒有特別大的挑戰，缺乏高考時那種拼命努力的激情。例如我這些年接觸的很多適合做這件事情的學生就是在國內頂尖985學習成績很好，比較有自己想法，但是缺乏釋放自己更大激情的挑戰，對未來很困惑。
第四類，不管是在國內的大專，還是在985，對自己有更高要求。比如在大專的，可以通過轉學拿到超出國內一本含金量的學士學位，在985的，希望研究所的時候可以進到全球最頂尖的優秀大學。（全美top10這種的）那就可以通過轉學作為跳板，讓自己在研究生申請時可以擁有更大的競爭力。
不過，無論是上面那種情況，最後都要有足夠的資金作為保障。雖然我們有LAC轉學半獎的案例，但是轉學比獎學金巨難拿的Freshmen還要難拿，所以如果沒有60w以上的資金儲備，最好是100w，因為很有可能還要讀研究生。（當然如果以後要讀PhD，基本是全獎，也就只要考慮本科兩年左右的費用了）