2004年7月畢業於杭州師範學校， 36歲的他在這小小的講臺上站了13年。 在工作中能顧全大局， 勇挑重擔， 追求上進， 努力鑽研， 為人師表。 在教育教學中取得了一定的成績， 是一位深受學生愛戴、家長信賴的數學教師。
忠誠教育， 愛崗敬業
在這13年的工作中， 他關心熱愛每一位學生， 為了心中的教育事業奉獻了自己的一切。 默默無聞， 任勞任怨， 工作講求實效是他的一貫作風；他一直將“學高為師， 身正為范”銘記在心， 並且用來作為自己的行動指南。 多年來他就是用這句話來時時對照自己的教育教學工作， 嚴格依法執教， 遵循教育教學規律， 認真鑽研材， 潛心研究學生， 積極進行教育教學研究。 在推進新課改的過程中不斷提高自己的教育教學水準和能力， 能堅持“以生為本”“一切為了學生的全面發展”的教育理念。 力求向課堂40分鐘要效果， 不斷提高教育教學品質，
重視學習， 精熟業務
在工作中， 他與同事密切配合， 努力鑽研， 精心備課， 力爭上好每一節課， 盡可能提高課堂效率。 努力走進學生知識的海洋， 帶領每一位學生奮力游向知識的彼岸；盡力走進學生的情感世界， 既做他們的朋友， 又做他們的慈父， 還做他們的嚴師。 朋友般的交心談心， 慈父般的關心愛護， 嚴師般的管教培養。 教學中始終以學生為本， 採用不同的教育教學方法， 激發學生的求知欲， 提高學生的學習興趣， 誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程 ， 促使學生樂學， 學會， 會學。 注重于調動學生的積極性， 開拓學生的思維， 讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發現、有所收穫。 注重反思， 認真總結教學經驗， 在工作中不斷提升自身的教書育人能力。
關愛學生， 輔優幫差
教育工作是一門藝術， 只有嚴愛相濟， 才可贏得學生的信賴， 走進孩子們的心靈， 才能在教書的同時育人。 工作中， 他深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的， 才會讓學生感受到愛， 體會到被愛之樂， 他們才會學著去愛別人。
在關愛學困生的同時， 他還兼顧全體學生的發展。 他對所教的每個學生都懷著一片熱忱和希望， 用一絲不苟的態度和踏踏實實的工作， 塑造一個個孩子的美好靈魂。 一個關切的眼神， 一句鼓勵的話語， 一陣熱情的掌聲， 一次善意的舉動……都是在播撒著身為人師的愛心。 他認為， 所謂的“壞孩子”的變化就是對他教育工作的最大肯定。
獻身教育，無怨無悔
在十幾年的教師生涯中，他憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地幹好自己應該幹的工作，從未因私事耽誤過學生一節課，他無愧於那些求知若渴的孩子們，無愧於所從事的光榮而艱巨的教育事業。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知後面的路還很長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能當好一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
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獻身教育，無怨無悔
在十幾年的教師生涯中，他憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地幹好自己應該幹的工作，從未因私事耽誤過學生一節課，他無愧於那些求知若渴的孩子們，無愧於所從事的光榮而艱巨的教育事業。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知後面的路還很長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能當好一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
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