其實現在的孩子還是很辛苦的， 學習壓力很大， 哪怕是寒暑假， 還是會有做不完的作業。 更可恨的是很多家長依然“不放過”孩子， 趁著放假給孩子報各種各樣的補習班， 唯恐開學後跟不上學習進步， 於是孩子的童年就是無休止的上課和做不完的作業， 那句所謂的“為孩子減負”只是一句口號。
有償補課， 即在寒暑假和週末等節假日， 編內教職工和中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課等， 對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的現象。
一直以來， 國家三令五申的嚴禁有償補課， 像野草般的“野火燒不盡， 春風吹又生。 ”
其實， 教育部在2015年就已經出臺《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》， 並劃出6條不得逾越的“紅線”， 嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;
嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生資訊;
嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關資訊。
但是大家知道的， 依然有一些地區不把這些政策放在眼裡， 依然我行我素， 費照收， 課照補， 轟轟烈烈的不收手！可見教育體制不改變， 減負從根本上是無法實現的。 教育改革勢在必行！
近日， 山西省出臺有償補課最嚴經禁令：違規補課， 不但罰老師， 還要免校長。 山西省教育廳如果發現或者有人舉報有學生到課外輔導班。 中小學校年度考核不得確定為優秀， 中小學教師年度考核為“不合格”， 情節嚴重者直接開除教師工作職務， 同時免去校長職務， 公佈於社會。
這件事如果不解決， 最可憐的還是孩子， 小小年紀背著大大的書包， 更多的孩子變成了一心唯讀“聖賢書”的書呆子， 缺少藝術體驗， 缺少對美的發現， 缺少文化課之外的一些必備綜合素養。 建議家長也不要總是給孩子報各種補習班， 多帶孩子出去看看課堂外的世界， 感受大自然的美好。 如果真要學習點什麼， 不如學點音樂來得實際， 學音樂的孩子不會變壞。
研究發現， 音樂教育的好處是多方面的。 學習音樂有助於其他科目的學習， 並能增強孩子在其他領域裡的必要能力。 音樂早教專案MuSiC Together創始人Kenneth Guilmarntin表示， 音樂活動不但對嗓音或者彈奏樂器的手指進行訓練， 孩子還可以同時獲得其他許多能力， 所以睿卡音樂學習對所有學習活動都有促進作用。這並不是說聽堇紮特會讓你變得更聰明，而是指音樂具有非常綜台的促進作用。
這件事你們怎麼看呢？
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