如果選配不當很可能影響他一輩子的聽力。 特別是剛戴上助聽器時， 就像正常人突然戴上假牙一樣， 肯定會感覺不舒服。 為避免孩子出現反感心理， 家長不要強迫孩子戴助聽器， 可採用模擬訓練的方法， 比如家長自己先戴上助聽器並表現出愉快的樣子， 誘導孩子產生好奇心或是不斷鼓勵和讚揚孩子試戴助聽器。
同時， 家長還要幫助孩子逐漸適應助聽器， 比如開始用時先把助聽器音量調小， 然後逐漸增大。 從室內到室外時可從輕緩柔和的音樂開始， 讓孩子接受各種高低不同的聲音。 只有良好的訓練方法，
目前助聽器種類很多， 常見的有耳背式、開放式、定制式等， 但對孩子來說， 儘量選擇耳背式助聽器。 因為他們還處於外耳發育階段， 不建議採用耳內式助聽器， 否則會不斷更換助聽器外殼來適應其發育需要。
如果孩子已進入學齡前， 為保護孩子的自尊心， 讓他們感覺自己與其他小夥伴沒有區別， 可在驗配師指導下選配合適的耳內式助聽器， 但孩子如果聽力很差， 還是要繼續戴耳背式助聽器。 如果孩子雙耳都有聽力損失應同時選配助聽器， 有的家長出於經濟原因或是隱蔽考慮會給雙耳聽力有問題的孩子單側戴助聽器， 長此以往另一隻耳朵很可能因長期不接受聲音刺激，