片段閱讀在行測考試中言語理解部分所處的地位非常重要， 無論從題目難度還是題量來看， 都是不可忽視的一大得分點。 其中主旨觀點題又是考試的重中之重。 在主旨觀點題中， 考生習慣通過在原文找主旨句的辦法來確定選項。
然而有些文段並沒有直接表明觀點， 需要考生通過行文來自己推斷作者的寫作意圖(即文段主旨)， 我們把這類題目稱作隱性主旨題。 本文主要討論如何判斷文段的隱性主旨。 通常含有隱性主旨的文段有以下幾種行文脈絡：
事實闡述-指出問題這類文段會先闡述一個客觀事實(往往是中性的或者褒義的闡述)， 然後話鋒一轉， 指出仍然存在的問題。 對於這類文段， 其主旨就是針對問題提出對策。
提出問題-危害分析這類文段會先提出一個問題(通常是不好的社會現象)， 進而分析這個問題產生的危害。 對於這類文段，
這類文段出現得相對比較少， 就是先闡述一些客觀事實， 最後提出相關的錯誤認識。 其主旨是指出正確的認識應該是怎樣的。
下面我們通過一個具體的例題來進行應用。
【例題】目前， 流動人口雖然進入城市工作生活， 但未能真正融入城市社會。 制度的隔離客觀上強化了人口的地緣、鄉緣、親緣關係， 加劇社會分化， 在城市內部出現了新的二元結構。 一些城市流動人口與戶籍人口倒掛， 外來人口與本地人口存在經濟利益衝突， 極易激發社會矛盾。 流動人口家庭成員長期分離， 造成兒童監護失責、情感缺失、婚姻不穩定、留守老人和婦女受侵害等問題， 影響家庭幸福和社會長治久安。
以上文段意在說明：
A.制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會
B.流動人口的進入會導致城市內部出現二元結構
C.讓流動人口真正融入城市， 社會才能長治久安
D.解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結構的關鍵所在
【答案】C。 解析：文段第一句提出一個問題， 即流動人口未能真正融入城市社會。 第二、三、四句從不同方面講了這一問題帶來的危害。 屬於我們上文講到的第一種行文脈絡， 因此主旨應該是要解決“流動人口未能真正融入城市社會”的問題， 選C項。
小編認為， 隱性主旨是片段閱讀中的重點也是難點， 要想提高正確率， 需要從分析行文脈絡入手， 學會概括句意以及句子之間的關係， 從而做出準確的判斷。 今年的國考筆試在即， 希望這些做題技巧的乾貨可以幫助大家成功上岸！