英國科學家結論，中國人智商平均值為105全球第一，西方人不服？

出自英國阿爾斯特大學退休教授理查·林恩（Richard Lynn）2006年的著作《種族智力的差異：一種進化分析》（Race Differences in Intelligence:An Evolutionary Analysis）。

在這本書裡，林恩“收集研究了130個國家的智商測試”，

然後列出了一個“世界各大種族智商排行榜”。根據這個排行榜：

“東亞人（包括中國人、日本人、朝鮮人）擁有全世界最高的平均智商，平均值（筆者注：其實應該叫中位值）為105。而之後排位是歐洲人（100），愛斯基摩人（91），東南亞人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋諸島土著居民（85），南亞及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亞原住民（62）。而人種智商最低地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果雨林地區的俾格米人，平均智商為54。 ”

這個排行榜，在中文媒體及互聯網上，被冠以“英國研究者稱中國人是智商最高人種”之類的標題廣泛傳播.

為什麼中國人是最高人種呢。

第一，自然還是地理環境，我們的文明很長一段時間分佈在長江黃河流域，也就是北緯35度上下的位置，這裡一年四季分明，冷的時候冷，但是一般也就零下幾度，超過零下十度的時候在一年四季中很多時候達不到，少許那麼幾年的時間還很短，天熱的時候也不會像赤道那邊那樣那麼炎熱，加上雨水充沛，在這裡孕育了很多動植物，

給生活在這裡的中國人提供了發展文明必要的基礎，而四季分明，夏秋食物來源廣泛，春冬食物來源少，讓這裡的人想要生活就必須勤奮才能保證一年不餓死，所以他們必須在食物豐富的季節想辦法增加食物過冬，支撐到第二年的夏天豐收，這就讓他們必須想盡各種辦法，所以他們的智力得到了開發。

第二、大規模的戰爭，在中國一統之前，在這塊龐大而富饒富饒領土上孕育著無數的部落，當他們的人口增長，就必須擴大生存空間，所以這個過程就是吞併和被吞併，一直到五千年前的炎黃之戰和炎黃部落擊敗蚩尤部落從此一統了華夏，之後再很長的一段時間內，沒有哪個部落能威脅到華夏部落，一直到了夏朝的建立，

這個時候新的威脅來了，那就是每個奴隸主都希望自己能成為天子，因此叛亂經常發生。

後來的商朝代夏、周朝代商，一直到春秋戰國，每次打仗幾萬人是家常便飯，春秋戰國時期幾十萬大軍作戰也是家常便飯，大軍覆滅通常是是國破家亡，所以沒個國家的能人志士都拼命的想要通過自己的努力來保證自己不會成為亡國奴，奴隸主也會通過努力保證自己的國家，從而保證自己的利益。

無論是將軍還是政客，面對敵人幾萬甚至幾十萬大軍，他們要考慮的東西實在太多了，在這個過程中他們的智力得到了開發、提升，所以誕生了很多著作，《孫子兵法》、《呂氏春秋》、《左傳》等等。而統一之後，則要面對北方遊牧民族的入侵，

還有造反作亂，所以中國人要考慮的東西實在太多了，在這5000年，他們的智力不斷地發展和提升，並且一代一代的傳下來，才有了現在中國人世界第一的智商。

第三個就是氣候，這裡不會太冷、也不會太熱，因此氣候不會阻礙中國人的思考。

其實中國人比白人、黑人、以及印度人、和東南亞黃種人的智商高，就是因為我們的面對的情況更加的複雜，同時地理位置也不差，所以造就了中華文明和中國人智商第一。

雖然都是東亞人種但不懂種族但智商也不一樣其中漢族最高，

2013年，林恩發佈了一篇題為《中國三十一個地區的智力差異及其經濟、人口關係》的論文，試圖在“包括中國人在內的東亞人智商全球最高”的基礎上，進一步證明“在中國境內漢族的智商最高”。為證成該結論，林恩引用了很多中國學術界80、90年代關於智力測驗的學術成果。

“有三份研究報告認為，漢族兒童平均智商高於蒙古族兒童。”

根據林恩的注釋，這三份中文“研究報告”分別是：娜岱、歐爾蘭的《新疆巴音郭楞蒙古自治州5~14歲蒙古族集體兒童瑞文測驗》（1994）、楊蘊萍、龔耀先的《5-6歲蒙古族和漢族兒童智力的比較研究》（1994）、玉山的《漢、蒙、達斡爾、鄂溫克等四個民族12～16歲青少年智力發展問題比較研究》（2008）。

對娜岱、歐爾蘭的研究，林恩的總結是：

“結果顯示，漢族孩子的平均智力，比蒙古族孩子高出5.3個IQ點。”

娜岱、歐爾蘭採用了非文字測驗“CRT”來研究孩子的智力，這種測驗被認為“可以較少受文化、經驗的影響”。

對楊蘊萍、龔耀先的研究，林恩的總結是：

“兩組孩子一起住在內蒙古。漢族孩子測驗所得平均智商值為99.1，蒙古兒童所得平均智商值為94.9，漢族兒童高出4.2個智商點。”