2017-10-11 07:52
這兩天， 你的朋友圈有沒有被一篇
題為《當小學生遇見蘇軾》的文章刷屏？
這篇讓眾多網友“驚掉下巴”的10萬+，
出自微信公號“清華附小2012級4班”
乍一看， 這篇文章普普通通
很多學校公號都喜歡曬作業嘛
但仔細一看， 我夥呆！
這群六年級的小朋友，
不是在交流《王者榮耀》怎麼玩
而是在研究蘇軾！
研究些什麼呢？
舉個例子吧——
對蘇軾的3458首詞進行
大！數！據！分！析！
果然是
別人家的孩子
原文是這麼說的——
適逢蘇軾先生誕辰980周年，
清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動
很輕描淡寫對不對？
具體有哪些活動呢——
別急， 先來點簡單的
比如， 臨摹蘇軾書法和畫作
利用課前演講
瞭解蘇軾生平
在晨讀時間
吟誦蘇軾的詩詞
暮省時間
進行遊戲飛花令，
你是不是連什麼是飛花令都不知道？
自己百度吧
“飛花令 中國詩詞大會”
跟著康震老師
一起品讀蘇軾
誰是康震？
《中國詩詞大會》評委
從這裡開始，就有點厲害了……
各學科蘇軾整合課。
老師還推薦學生
觀看了紀錄片《蘇東坡》
前方高能預警！
前方高能預警！
前方高能預警！
隨著對蘇軾的瞭解越來越多，
這群學生產生了很多問題。
利用假期時間，
他們進行了蘇軾為主題的小課題研究。
看看他們的微信群吧！
老師成為了同學們的貼身軍師
思維在碰撞中產生了更多火花
（想想那些不讓小學生玩手機的老師和家長……）
老師們都把課題研究群置頂
方便隨時關注。
小同學們認真研究的樣子
（一邊摳腳一邊寫論文？23333……）
改到崩潰的11稿……
本次班級共完成課題研究報告23份，
研究主題各有不同——
《大資料幫你進一步認識蘇軾》
《今人對蘇軾的評價和蘇軾的影響力》
《行走的蘇軾》
《唯美景與美食不可辜負》
《蘇軾的朋友圈》
《蘇軾的心情曲線》
《蘇軾的旅遊品牌價值》
《蘇軾vs李白》
……
他們在微信公號分享了5份課題報告，
正是這些課題報告，
讓網友感覺智商受到了暴擊！
1、《大資料分析幫你進一步認識蘇軾》
2、《蘇軾的旅遊品牌價值分析》
3、《今人對蘇軾的評價及蘇軾的影響力》
4、《蘇軾與王安石歐陽修的對比》
5、《蘇軾的社交圈——揭秘蘇軾不同時期的朋友》
是不是看不太懂？
沒關係，看看網友跪著寫的評論吧——
@CandiceCandyCan61：同樣是小學生，一些人在認真追星，一些人通過優良的家庭教育和學校教育，早早就睜開了眼睛看世界！
@會跳的坦：我小學的時候還不知道資料是為何物……
@幾勺清風：扇了正在打王者榮耀的弟弟一巴掌……
@Coco_pororo：是在下輸了……老阿姨連篇論文都編不出來！
@好難的起名字：神一般的小學生的背後，一般都站著一位高深莫測的爸爸。
@有匪君子000：雖然論文的邏輯思維是父母的，但有這樣的起點，只要孩子參與其中了，收穫肯定也會很大的，還是會超同齡人一大截。
@想擁有藝興般的意志力和執行力：從起跑線上就開始輸了……
@TL之靈：這就是教育資源不平衡的結果，非一二線城市的家長看這個新聞都驚呆了，感覺自己孩子比別人差了一個光年。
@烊烊喜歡水瓶阿姨嗎：原來這就是北京高考狀元說的“水到渠成”
每經編輯 鄭直
跟著康震老師
一起品讀蘇軾
誰是康震？
《中國詩詞大會》評委
從這裡開始，就有點厲害了……
各學科蘇軾整合課。
老師還推薦學生
觀看了紀錄片《蘇東坡》
前方高能預警！
前方高能預警！
前方高能預警！
隨著對蘇軾的瞭解越來越多，
這群學生產生了很多問題。
利用假期時間，
他們進行了蘇軾為主題的小課題研究。
看看他們的微信群吧！
老師成為了同學們的貼身軍師
思維在碰撞中產生了更多火花
（想想那些不讓小學生玩手機的老師和家長……）
老師們都把課題研究群置頂
方便隨時關注。
小同學們認真研究的樣子
（一邊摳腳一邊寫論文？23333……）
改到崩潰的11稿……
本次班級共完成課題研究報告23份，
研究主題各有不同——
《大資料幫你進一步認識蘇軾》
《今人對蘇軾的評價和蘇軾的影響力》
《行走的蘇軾》
《唯美景與美食不可辜負》
《蘇軾的朋友圈》
《蘇軾的心情曲線》
《蘇軾的旅遊品牌價值》
《蘇軾vs李白》
……
他們在微信公號分享了5份課題報告，
正是這些課題報告，
讓網友感覺智商受到了暴擊！
1、《大資料分析幫你進一步認識蘇軾》
2、《蘇軾的旅遊品牌價值分析》
3、《今人對蘇軾的評價及蘇軾的影響力》
4、《蘇軾與王安石歐陽修的對比》
5、《蘇軾的社交圈——揭秘蘇軾不同時期的朋友》
是不是看不太懂？
沒關係，看看網友跪著寫的評論吧——
@CandiceCandyCan61：同樣是小學生，一些人在認真追星，一些人通過優良的家庭教育和學校教育，早早就睜開了眼睛看世界！
@會跳的坦：我小學的時候還不知道資料是為何物……
@幾勺清風：扇了正在打王者榮耀的弟弟一巴掌……
@Coco_pororo：是在下輸了……老阿姨連篇論文都編不出來！
@好難的起名字：神一般的小學生的背後，一般都站著一位高深莫測的爸爸。
@有匪君子000：雖然論文的邏輯思維是父母的，但有這樣的起點，只要孩子參與其中了，收穫肯定也會很大的，還是會超同齡人一大截。
@想擁有藝興般的意志力和執行力：從起跑線上就開始輸了……
@TL之靈：這就是教育資源不平衡的結果，非一二線城市的家長看這個新聞都驚呆了，感覺自己孩子比別人差了一個光年。
@烊烊喜歡水瓶阿姨嗎：原來這就是北京高考狀元說的“水到渠成”
每經編輯 鄭直